Efektivitas Penyelenggaraan Pendidikan Dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah Di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Jawa Timur

Budi Tri Cahyono

Abstract


Fokus penelitian ini adalah mengevaluasi efektivitas penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan Calon Kepala Sekolah di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pendidikan dan pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan  Provinsi Jawa Timur yang meliputi (a) pre test, (b) post tes, (c) wawancara serta evaluasi dari pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan Calon Kepala Sekolah di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Jawa Timur berjalan efektif dan efisien. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan menggunakan analisis kualitatif. Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu situasi dab kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Penelitian yang bertujuan untuk melihat kondisi secara langsung efektivitas penyelenggaraan Pendidikan dan pelatihan kemudian disesuaikan dengan kondisi nyata yang terjadi di lapangan. Implikasi yang diharapkan mengacu  pada Permendiknas  Nomor 19  Tahun  2007 tentang standar  pengelolaan sekolah, kepala sekolah diharapkan memiliki kemampuan  (1) perencanaan program,  (2) pelaksanaan rencana kerja, (3) pengawasan dan evaluasi, (4) kepemimpinan sekolah,  (5) sistem informasi sekolah.


Keywords


Efektivitas, Pendidikan dan Pelatihan, Calon Kepala Sekolah, Lembaga Penjamin Mutu

Full Text:

PDF

References


Adjadan, Suriadi. (2015). Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah (Studi Evaluatif Pasca Diklat di LPMP Provinsi Maluku Utara). Jurnal Teknologi Pendidikan, Volume 17. Nomor 3.

Agung, Iskandar., & Yufridawati. (2013), Pengembangan Pola Kerja Harmonis dan Sinergis Antara Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas, Panduan Meningkatkan Kompetensi bagi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas, Jakarta: Bestari Buana Murni.

Andang, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep, Strategi, dan Inovasi Menuju Sekolah Efektif, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014)

Burhanuddin, Cut Z. H, & Nasir U. (2016). Profesionalisme Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh Kabupaten Aceh Barat. Jurnal Administrasi Pendidikan, Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, Volume 4, No. 1. ISSN 2302-0156, pp. 72-81

Damayanti, L., Khoiriyah, U. S., & Purwanto, S. (2016). Kendala dan Efektivitas Program Pelatihan Pengembangan Keprofesian Kepala Sekolah Kabupaten Kendal. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 4(2), 87–97. https://doi.org/10.15294/ijcets.v4i2.14349

Dodson, R. B. (2006). The Effectiveness of Principal Training and Formal Principal Mentoring Programs .

Fatimah, D. D. S., & Annisa, D. A. (2016). Sistem Pendukung Keputusan Penyeleksian Calon Kepala Sekolah Dasar di Dinas Pendidikan Kabupaten Garut. Jurnal Algoritma, 13(1), 212–218. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.13-1.212

Hidayat, Ara & Imam M. (2012), Pengelolaan Pendidikan, Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah, Yogyakarta: Penerbit Kaukaba

Herlina. (2015). Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. Jurnal Kependidikan. Volume 14 Nomor 1, Halaman 37-44

Ismaya, Bambang. 2015. Model Kepemimpinan Sekolah Berkarakter Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan, Jurnal Pendidikan Unsika, Volume 3 Nomor 1, ISSN 2338-2996

Kearney, K. (2010). Effective Principals for California Schools. Development.

Kristen, P., Salatiga, K., & Waruwu, M. (2021). Pelatihan Calon Kepala Sekolah Berbasis Moda Daring Yayasan. 02(1), 27–38.

Ma’mur, & Jamal A. (2012). Tips Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Yogyakarta: Diva Press

Murdiana, A. S., Purnama, I. K. E., & Sumpeno, S. (2010). Penentuan Nominasi Calon Peserta Program Penyiapan Calon Kepala Sekolah Menggunakan Metode K-Means Clustering Berbasis Weka. 28.

Nitko, Anthony J., & Susan M. B., (2011), Educational )Assessment of Student, Boston: Pearson Education,Inc.

Nuridin, N., Maerani, I. A., Soleh, M. M. A., & Anwar, K. (2019). Meningkatkan kompetensi kepala sekolah swasta di Kota Semarang berdasarkan Permendikbud Nomor 6 Tahun 2018. Indonesian Journal of Community Services, 1(2), 165–174.

Pendidikan, J. E. (2017). EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN CALON PROVINSI KALIMANTAN BARAT ( Studi Evaluatif Model CIPPO Pasca Pendidikan dan Pelatihan ). 8.

Ruhiyat, Y. (2020). Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan Calon Kepala Madrasah Di Balai Diklat Keagamaan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(1), 134–145. https://doi.org/10.17509/jap.v27i1.24827

Safitri, A., & Yusiyaka, R. A. (2020). Pengelolaan Diklat Penguatan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah (Studi Kepala Sekolah Sdn Di …. Jurnal Obor Penmas, 3(1), 203–213.

Simanjuntak, J. M. (2021). The Impact of Principal Leadership on The Effectiveness of Learning in Christian Senior High School in Bandung, Indonesia. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 11–21. https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p11-21

Sugianto, I. (2015). Efektivitas Pendidikan dan Pelatihan Jarak Jauh Guru Matematika Madrasah Aliyah di Balai Diklat Keagamaan Palembang. PNS Pada Balai Diklat Keagamaan Palembang), 25–46.

Sugiarto, K. (2019). Evaluasi Seleksi Calon Kepala Sekolah pada Program Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Profesi Tenaga Kependidikan di LPMP Provinsi Sumatera Selatan. 20, 12–18




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1586

Article Metrics

Abstract view : 502 times
PDF - 255 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Budi Tri Cahyono

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.