Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Di STKIP Syekh Manshur

Gasam Tarmon, Minhatul Ma'arif, Reni Suwenti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang ada pada mahasiswa STKIP Syekh Manshur yang telah mengikuti mata kuliah kewarganegaraan. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan tiga tahapan; perencanaan, pengambilan data dan pengolahan data. Data diambil melalui observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Seluruh data yang diambil telah melalui triagulasi data untuk menjamin keabsahan data yang diterima. Responden pada penelitian ini berjumlah 224 mahasiswa yang terdiri dari 5 (lima) Program Studi; PG-PAUD, PGSD, Pendidikan Matematika, Pendidikan Bahasa Inggris dan PJKR. Pengambilan data dilakukan pada bulan Juli hingga awal September 2021. Berdaarkan hasil analisis data didapat bahwa mahasiswa STKIP Syekh Manshur telah memiliki nilai karakter bertanggung jawab dan peduli. Adapun nilai karakter disipin mandiri, cinta dan kasih serta keberanian belum memenuhi

Keywords


Character education, citizenship

Full Text:

PDF

References


Auliyairrahmah, A., Djazilan, S., & Hartatik, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Integritas Sub Nilai Kejujuran melalui Program Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3565–3577.

Azis, A., Handriani, A., & Basri, H. (2021). Konten Prank Sebagai Krisis Moral Remaja di Era Milenial Dalam Pandangan Psikologi Hukum dan Hukum Islam. Surya Kencana Satu: Dinamika Masalah Hukum Dan Keadilan Editorial, 12(01), 59–74.

Birhan, W., Shiferaw, G., Amsalu, A., Tamiru, M., & Tiruye, H. (2021). Exploring the context of teaching character education to children in preprimary and primary schools. Social Sciences & Humanities Open, 4(1), 100171. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2021.100171

Dole, F. E. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar, 3(6), 3675–3688.

Fraguas, D., Diáz-Caneja, C. M., Ayora, M., Durán-Cutilla, M., Abregú-Crespo, R., Ezquiaga-Bravo, I., … Arango, C. (2021). Assessment of School Anti-Bullying Interventions: A Meta-analysis of Randomized Clinical Trials. JAMA Pediatrics, 175(1), 44–45. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2020.3541

Kusumastuti, N. (2020). Implementasi Pilar-Pilar Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 4(02), 333–344. https://doi.org/10.29408/jga.v4i02.2525

Liu, H., Hong, R., Xiang, C., Lv, C., & Li, H. (2020). Visualization and analysis of mapping knowledge domains for spontaneous combustion studies. Fuel, 262. https://doi.org/10.1016/j.fuel.2019.116598

Maarif, M., & Fauzi, R. (2021). The Effect Of Seforra and Vosviewer on Students ’ Ability, 58, 7642–7646.

Maria, R., Rifma, R., & Syahril, S. (2021). Efektivitas Pembelajaran dan Pembinaan Karakter di Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1503–1512.

Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). Strategi Pembelajaran Karakter Kerja Keras. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(1), 79–87. https://doi.org/10.31000/rf.v15i1.1370

Maslan, M. (2019). Hubungan Kompetensi Sosial Guru Kelas Terhadap Penanaman Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(6), 1226. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i6.7884

Menganti, S. A. (2021). Penanaman Karakter Peduli Sosial pada Siswa Sekolah Dasar, 13(2), 289–308. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.802

Munawwarah, H. (2021). Pendidikan Karakter Anak Perspektif Aliran Filsafat Behaviorisme. Jurnal Golden Age, 5(02), 71–82.

Nahdi, K., Wathoni, H., & Ilhami, B. S. (2020). Bahasa Sasak Alus Dan Bahasa Indonesia: Familiarisasi Bahasa Pinjaman Dalam Menumbuhkan Karakter Kesantunan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 4(02), 226–237. https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2420

Nuha, I. dan F. (2021). Nilai Peduli Sosial Pada Film Animasi Nussa Dan Rara. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2), 207–213.

Pratama, O. (2019). Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Novel “Sepatu Dahlan“ Karya Khrisna Pabichara, 3(6), 1216–1225.

Sandowil, O., Yusuf, A. M., & Nirwana, H. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Keluarga Dalam Pendidikan Nasional, 5, 3940–3943.

Setiowati, S. P. (2020). Pembentukan Karakter Anak Pada Lagu Tokecang, Jawa Barat. Jurnal Ilmu Budaya, 8(1), 172. https://doi.org/10.34050/jib.v8i1.9980

Shah, S. H. H., Lei, S., Ali, M., Doronin, D., & Hussain, S. T. (2019). Prosumption: bibliometric analysis using HistCite and VOSviewer. Kybernetes, (August). https://doi.org/10.1108/K-12-2018-0696

Sitorus, L., & Lasso, A. H. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan dan Pembudayaan di Sekolah Menengah Pertama. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2206–2216.

Surhayanto, A. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik, 2(1), 192–203. Retrieved from http://ojs.uma.ac.id/index.php/jppuma




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1465

Article Metrics

Abstract view : 10 times
PDF - 6 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Gasam Tarmon, Minhatul Ma’arif, Reni Suwenti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.