Analisis Media Pembelajaran Dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas X

Suryadi Fajri, Rilci Kurnia Illahi, Heri Effendi, Susi Yuliarni, Muslim Muslim

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana jenis media yang ada di dalam buku teks yaitu Sejarah Indonesia kelas X dan juga bagaimana analisis media yang ada di dalam buku tersebut. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang terdapat di dalam buku teks Sejarah Indonesia kelas X  yaitu terdapat beberapa media diantaranya seperti media gambar bagan dan peta. Dari analisis tersebut pertama media gambar yang mana media gambar yang terdapat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan media gambar karena dari beberapa gambar yang ada dalam buku teks tersebut sudah memenuhi persyaratan untuk menjadi media gambar yang baik. Kedua media bagan yang penulis lihat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan sebagai media bagan dilihat dari berbagai kelebihan yang ditemukan dalam bagan buku teks tersebut. Komposisi bagan yang jelas dengan bagian-bagian materi pokok sampai materi khusus sudah dikelompokkan sehingga mudah dipahami dan dari bagan tersebut dan bentuk bagan juga cukup menarik. Ketiga media peta di dalam buku teks tersebut menurut penulis media peta ini belum layak dijadikan sebagai media peta dikarenakan syarat-syarat peta yang baik ini belum terpenuhi.


Keywords


analisis, media, sejarah

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo.

Cholid, N., & Abu, A. (2009). Metodologi Penelitian (10 ed.). Bumi Aksara.

Danim, S. (1994). Media Komunikasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Dewi, S. (2018). Hafal Mahir Materi Sejarah SMA/MA Kelas 10,11,12. PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Hamid, dkk. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Henry, T. G. (2009). Telaah buku Teks Bahasa Indonesia. Angkasa.

Hilmi, H. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Lantanida Journal, 4(2), 128–135. https://doi.org/10.22373/lj.v4i2.1885

Khotimah, S. K. S. H. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran, Inovasi di Masa Pandemi Covid-19. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2149–2158. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.857

Mahnun, N. (2012). MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida’, 37(1), 27–34. https://doi.org/10.24014/an-nida.v37i1.310

Muslich, M. (2010). Textbook Writing: Dasar-dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Ar-Ruzz Media.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–210. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Sofyan, dkk. (2014). Penelitian Kepustakaan dan Penelitian Lapangan. Mutiara Press.

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran. Pustaka Abadi.

Zain, dkk. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1440

Article Metrics

Abstract view : 17 times
PDF - 2 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Suryadi Fajri, Rilci Kurnia Illahi, Heri Effendi, Susi Yuliarni, Muslim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.