Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa STIKes Perintis Padang

Nova Mustika, Rinda Lestari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berbicara dalam Bahasa Inggris, maka peneliti menggunakan metode Role Play dengan mahasiswa mampu menggali kemampuannya dalam berbahasa Inggris, meningkatkan keinginan berbicara Bahasa Inggris dan dapat menambah kosakata Bahasa Inggris mahasiswa Analis Kesehatan STIKes Perintis Padang dalam berkomunikasi dengan Bahasa Inggris yang baik dan membangun katertarikan mahasiswa untuk belajar Bahasa Inggris, khususnya diaspek speaking. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus yaitu, siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata keterampilan berbicara Bahasa Inggris mahasiswa meningkat dari siklus I ke siklus ke II. Hal ini ditunjukan oleh hasil Accent pada siklus I (43,25%) menjadi (76,50%) pada siklus II. Penguasaan mahasiswa pada grammar siklus I (52,37%) menjadi (77,20%) pada siklus II. Vocabulary dari siklus I (48, 85%) menjadi (78,40%) pada siklus II. Fluency siklus I (63,45%) menjadi (77,65%) pada siklus II. Comprehension meningkat dari siklus I (66,62%) menjadi (83,50%). Kesimpulan metode role play terbukti dapat meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa. Metode role play memberikan banyak kesempatan kepada mahasiswa untuk berlatih dan praktik secara langsung

Keywords


Metode bermain peran, kemamampuan berbicara, Bahasa Inggris

Full Text:

PDF

References


Dananjaya, U. (2013). Media Pembelajaran Aktif. Nuansa.

Djiwandono, M. S. (2008). Tes Bahasa Dalam Pengajaran. Itb Bandung.

Hamid B, L. O. M. I. (2014). Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Media Gambar Berseri. Bahtera : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 13(1), 88–95. Https://Doi.Org/10.21009/Bahtera.131.09

Harmer, J. (2007). The Practice Of English Language Teaching (4th Ed). Pearson Longman.

Iis Aprinawati. (2017). Peningkatan Keterampilan Memerankan Tokoh Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Siswa Kelas V Sd Negeri 024 Kota Pekanbaru. Jurnal Basicedu, 1(2), 43.

Lily. (2019). Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Melalui Metoda Bermain Peran Di Akper Malahayati Medan. Wahana Inovasi, 8(2), 104.

Mustika, N. (2018). Penggunaan Strategy Role Play Untuk Meningkatkan Skill Dan. 1(1).

Padang, U. N., & Lppn, S. (2018). Pada Mata Kuliah Sosiologi. 2(114).

Rahmawati, Y. (2016). Developing Assessment For Speaking.

Richards-Amato, P. (2003). Making It Happen: From Interactive To Participatory Language Teaching. Pearson Education, Inc.

Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media.

Santoso, R. B. E. (2011). Model Pembelajaran Role Playing.

Slamet, S. Dan. (2012). Saddhono Dan Slamet. Saddhono Dan Slamet.

Tarigan, H. . (2008). Pengajaran Kompetensi Bahasa. Angkasa.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.125

Article Metrics

Abstract view : 7 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Nova Mustika, Rinda Lestari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.