Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring

Reni Sofia Melati, Sekar Dwi Ardianti, Much Arsyad Fardani

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis karakter disiplin dan tanggung jawab siswa sekolah dasar di masa pembelajaran daring. Penelitian ini menggunkan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian empat orang tua dan empat anak sekolah dasar. Penelitian ini telah dilaksankan di Desa Ngawen RT 4 RW 2 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pati. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah analisis data kualitatif dengan mengacu pada konsep Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa selama pandemi tidak semua anak memilik sikap disiplin dan tanggung jawab yang baik selama pembelajaran daring. Sebelum pembelajaran daring siswa menaati tata tertip dan bertanggung jawab terhadap tugasnya. Faktor yang menghambat penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab siswa adalah dari faktor eksternal yaitu handphone dan televisi. Faktor internal yang mempengaruhi tanggung jawab adalah rasa malas dalam diri siswa yang menyebabkan siswa menunda menyelesaikan tugas sekolah

Keywords


Karakter Disiplin, Karakter Tanggung Jawab, Pembelajaran Daring

Full Text:

PDF

References


Ardiana, D. P. ., Dwiyanto, H., Irawan, I., Mahawati, E., Simarmata, J., Susanti, S. ., Sudra, R. ., Yuliani, M., & Yuniawati. (2020). Pembelajaran Daring untuk Pendidikan: Teori dan Penerapan. Yayasan Kita Menulis.

Ardiansyah, H. (2013). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Disiplin Belajar Siswa Kelas Xii Jurusan Administrasi Pekantoran Di Smk Nu 01 Kendal Tahun Pelajaran 2012/2013. https://lib.unnes.ac.id/19237/

Asyari, M. M., Ismaya, E. A., & Ahsin, M. N. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Apitan Masyarakat Singocandi Kudus. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 34–40. https://doi.org/10.24176/wasis.v2i1.5764

Dole, F. E. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. 3(6), 3675–3688.

Fathonah, U., & Bukhori, H. A. (2021). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jerman Secara Daring Selama Pandemi Covid-19 Di Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4),(4), 1152-1160. doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.493

Hapsari, R. W., Ardianti, S. D., & Ismaya, E. A. (2021). Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 5 Nomor 3 Mei 2021 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 DOI : http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v5i3.8310 PARENTS ’ ROLE IN ASSISTING CHILDREN IN ONLINE LEARNING DURING COVID- 19 PANDEMIC PE. 5, 656–662.

Kemendiknas. (2010). Bahan Pelatihan Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa.

Larasati, E. D. (2017). Pendidikan Karakter Mandiri Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(6), 384–390.

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Mendidik untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dasar Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Bumi Aksara.

Ningrum, R. W., Ismaya, E. A., Fajrie, N., & Artikel, S. (2020). Faktor – Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka. 2020, 3(1), 105–1117.

Ningsih, T. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter. Stain Press.

PATMAWATI, S. (2018). PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI SD NEGERI No. 13/1 MUARA BULIAN. Pendidikan, 1(13), 1–16.

Pohan, A. E. (2020). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. CV Sarnu Untung.

Prabowo, S. H., Fakhruddin, A., & Rohman, M. (2020). PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI MASA PANDEMI COVID-19 PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Abstrak Kata Kunci : Peran Orang Tua , Pendidikan Karakter , Pandemi Covid-19 , PENDAHULUAN Keberhasilan pendidikan formal yang ditempuh seorang anak tida. Pendidikan Islam, 11(2), 191–207.

Prastika, M. D. W. (2018). Penanaman Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Teater di SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rachmayanti, S. intan, & Gufron, M. (2019). ANALISIS FAKTOR YANG MENGHAMBAT DALAM PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA DI SDN 02 SERUT. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 16 (1)(2019).

Rahayu, R. (2016). Peningkatan Karakter Tanggung Jawab Siswa SD. Psychology Applied to Work: An Introduction to Industrial and Organizational Psychology, Tenth Edition Paul, 53(9), 1689–1699. http://repository.uin-suska.ac.id/7401/3/BAB II.pdf

Ramadhani, I. R., Fathurohman, I., & Fardani, M. A. (2020). Jurnal Amal Pendidikan. Jurnal Amal Pendidikan, 1(2), 96–105.

Rangga, K., Saputro, J., Ulya, H., & Fardani, A. (2021). PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA SELAMA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD 2 KARANGROWO. X, 1–7.

Resti, F. I. (2017). PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SMA NEGERI 1 DEMAK MELALUI PROGRAM TERTIB PARKIR DI SEKOLAH. UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

Samani, M., & H. (2020). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT Remaja Rosdakarya.

Samani, M., & Hariyanto. (2020). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT Remaja Rosdakarya.

Triyani, E., Busyairi, A., & Ansori, I. (2020). Penanaman Sikap Tanggung Jawab Melalui Pembiasaan Apel Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Kelas Iii. Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar, 10(2), 150–154.

Uddiin, A. R. (2016). EDISIPLINAN SISWA DALAM MENGIKUTI KEGIATAN SEKOLAH STUDI KASUS DI SD NEGERI PANASAN SLEMAN. UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

Wanabuliandari, S., & Ardianti, S. D. (2018). Pengaruh Modul E-Jas Edutainment terhadap Karakter Peduli Lingkungan dan Tanggung Jawab. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(1), 70–79. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i1.p70-79

Yasin, M. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin, Tanggung Jawab Dan Rasa Hormat Di Min 05 Bandar Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/5030/

Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter. Kencana Penada Media Group.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1229

Article Metrics

Abstract view : 13450 times
PDF - 19286 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Reni Sofia Melati, Sekar Dwi Ardianti, Much Arsyad Fardani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.