Perencanaan Strategi Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa Covid-19
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, A., & Prasetya, J. T. (2005). Strategi Belajar Mengajar. Pustaka Setia.
Akbar, E. (2019). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF (MMI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA. journal.institutpendidikan.ac.id. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/tekp/article/view/463
Anam, N. (2021). Manajemen Kurikulum Pembelajaran PAI. Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 1(2), 129–143. https://doi.org/10.53515/TDJPAI.V1I2.10
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aripin, S., Silalahi, N., … K. U.-P. by H. E., & 2020, undefined. (2020). Pengenalan Dan Penggunaan Website Ujian Online Sebagai Media Pembelajaran Pada Siswa/Siswi SMA Negeri 1 STM Hilir. ejurnal.seminar-id.com, 1(2). https://ejurnal.seminar-id.com/index.php/jrespro/article/view/552
Ayp, C. I. (2021, Juli 8). Korban Meninggal Covid-19 Dunia 4 Juta, Indonesia Posisi 17. cnnindonesia. https://www.cnnindonesia.com/internasional/20210708113855-106-664910/korban-meninggal-covid-19-dunia-4-juta-indonesia-posisi-17
Cahyono, H. T. (2019). STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI SISWA DI MTs AL-HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG. IAIN Tulung Agung.
Daheri, M., Juliana, J., Deriwanto, D., & Amda, A. D. (2020). Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 4(4), 775–783. https://doi.org/10.31004/BASICEDU.V4I4.445
Pedoman Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan Corona Virus Disease (COVID-19), (2020).
Fahmi, M., Mukti, A., & Nahar, S. (2019). EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN AGAMA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DI KOTA LANGSA. In OBSERVASI (Vol. 02, Nomor 2). http://jurnal.stit-rh.ac.id/index.php/obs/article/view/100
Fathurrohman, F. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Metakognitif Siswa. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 7(2), 270–288. https://doi.org/10.36835/MODELING.V6I2.719
Hasnidar, H., Guru, E. E.-M. J. P., & 2020, undefined. (n.d.). Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching Learning Terhadap Hasil Belajar PKn Murid Sekolah Dasar. ummaspul.e-journal.id. Diambil 19 Agustus 2021, dari https://ummaspul.e-journal.id/MGR/article/download/327/155
Heriyanto, H. (2019). Implementasi Thematic Analysis dalam Penelitian Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 3(1), 27–31.
Hidayat, A. N., & Purwadi, D. (2019). PENERAPAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN TEKNIK DASAR PERHITUNGAN AZIMUTH. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 5(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/29833
Hidayat, A., Sa’diyah, M., & Lisnawati, S. (2020). Metode Pembelajaran Aktif dan Kreatif pada Madrasah Diniyah Takmiliyah di Kota Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(01), 71–86. https://doi.org/10.30868/EI.V9I01.639
Iswahyudi, J. (2020). Evaluasi Program Boarding School dalam Upaya Meningkatkan Mutu Lulusan di MAN 1 Gunungkidul. Jurnal Pendidikan Madrasah, 5(2), 165–172. https://doi.org/10.14421/JPM.2020.52-01
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (n.d.). KBBI Daring. kbbi.kemdikbud.go.id. Diambil 19 Agustus 2021, dari https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/strategi
Khamim, N. (2019). Penerapan Pendidikan Agama Islam pada Keluarga Millenial | Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. At-Taqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 15(2), 132–142. http://www.jurnal.staidagresik.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/18
Lilis Lismayanti, Badrudin, U., & Mukhsin, A. (2020). EDUKASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DALAM PERSPEKTIF AL- ISLAM DENGAN PENDEKATAN FIT FOR SCHOOL. JURNAL SEMINAR NASIONAL, 2(01), 78–83. http://www.ejurnal.stikesrespati-tsm.ac.id/index.php/semnas/article/view/249
Ma’shumah, F., & Muhsin, M. (2019). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, CARA BELAJAR DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KESIAPAN BELAJAR. Economic Education Analysis Journal, 8(1), 318–332. https://doi.org/10.15294/EEAJ.V8I1.29779
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Remaja Rosdakarya.
Manurung, P. (2020). Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Bidang Bimbingan dan Konseling. Hikmah, 17(2), 115–127. https://doi.org/10.53802/HIKMAH.V17I2.96
Megawati, R., Leksono, I. P., & Harwanto, H. (2021). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 9(1), 19–19. https://doi.org/10.37081/ED.V9I1.2228
Instruksi Menteri Dalam Negeri Nomor 22 Tahun 2021 - Regulasi | Covid19.go.id, Pub. L. No. 22, covid19.go.id (2021). https://covid19.go.id/p/regulasi/instruksi-menteri-dalam-negeri-nomor-22-tahun-2021
Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19), Pub. L. No. 4 tahun 2020, kemendikbud.go.id (2020). https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/03/se-mendikbud-pelaksanaan-kebijakan-pendidikan-dalam-masa-darurat-penyebaran-covid19
Novitasarii, N. (2021). PENERAPAN PROTOKOL KESEHATAN DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA PADA MASA ERA NEW NORMAL DI PAUD PLUS DARUSSALAM. Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Chilhood Islamic Education, 5(1), 39–50. http://journal.iaialhikmahtuban.ac.id/index.php/ijecie/article/download/191/127
Nursyifah, E. (2019). PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MEMBANGUN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan , 1, 810–817. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/116
Parlindungan, Putro, D., M Al Ghani, & Nurhalizah, S. (2020). Peranan Guru dan Orang Tua dalam Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Dimasa Pandemi Covid-19 di SDS Islam An-Nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1(1). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8795
Prodjo, W. A. (2020, Juni 12). Pembelajaran Jarak Jauh bukan Pembelajaran Daring, Ini Penjelasannya. kompas.com. https://www.kompas.com/edu/read/2020/06/16/200131471/pembelajaran-jarak-jauh-bukan-pembelajaran-daring-ini-penjelasannya
Qowim, A. N. (2020). Metode Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 35–58. https://doi.org/10.37542/IQ.V3I01.53
Rafsanjani, T. A., & Razaq, M. A. (2019). INTERNALISASI NILAI-NILAI KEISLAMAN TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH KRIYAN JEPARA. Profetika: Jurnal Studi Islam, 16–29. https://doi.org/10.23917/PROFETIKA.V20I1.8945
Rahman, F., & Hidayat, R. (2019). Tindak Ujaran pada Anak Hiperaktif Usia Dua Tahun. Deiksis, 11(01), 51–58. https://doi.org/10.30998/DEIKSIS.V11I01.3020
Reski, D., & A Ilyas -. (2019). Konsep Kesiapan Siswa dalam Mengerjakan Tugas. SCHOULID: Indonesian Journal of School, 1(2), 33–38. https://doi.org/10.23916/08419011
Sa’dullah, M. (2020). Pandemi COVID-19 dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Banyubiru Kabupaten Semarang. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.
Samsudin, S. (2021). Strategi Pembelajaran Ekspositori Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Menanamkan Nilai-Nilai Multikultural. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 29–35. https://doi.org/10.31949/EDUCATIO.V7I1.759
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran. Prenanda Media.
Sudirman, S. (2020). UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN SILABUS DAN RPP MELALUI SUPERVISI AKADEMIK YANG BERKELANJUTAN DI SMAN 1. journal.lldikti9.id, 2(2), 81–90. https://doi.org/10.37541/UPAYA
Sugiana, A. (2019). PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN IMPLEMENTASINYA DI MTS NURUL UMMAH YOGYAKARTA. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(1), 17–34. https://doi.org/10.14421/JPAI.JPAI.2019.161-02
Sulfemi, W. B. (2019). KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU INDONESIA DALAM MENGHADAPI MEA. Prosiding Seminar Nasional STKIP Muhammadiyah Bogor, 62–77. https://doi.org/10.31227/OSF.IO/CZXUS
Tanzimah, T. (2020). Keterkaitan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang, 0(0), 762–772. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosiding/article/view/4035
Vidiarti, E., Zulhaini, Z., & Andrizal, A. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 102–112. https://doi.org/10.18860/JPAI.V5I2.5858
Warianie, L. (2020). PERANAN PENTING GURU, ORANG TUA DAN SISWA DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID 19. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1), 16–29. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/enggang/article/view/2350
Wilsa, A. W. (2019). Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Multimedia Interaktif dengan Buku Teks dalam Pembelajaran Biologi di SMA. Mangifera Edu, 4(1), 62–70. https://doi.org/10.31943/MANGIFERAEDU.V4I1.42
Yusuf, M., & Darimi, I. (2020). PENGAYAAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI ACEH JAYA. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(1), 75–90. https://doi.org/10.22373/JM.V10I1.6791
Zulfikar. (2020). RefungsionalisasiPendidikan Keluarga Pada Masa Pandemi (Studi Pada Wali Murid SMPI Al Hasanah Kota Bengkulu). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1147
Article Metrics
Abstract view : 1808 timesPDF - 649 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Mirzon Daheri, Wahid Hasim, Kusen Kusen, Hartini Hartini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.