Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Isi di Sekolah Dasar

Fatma Khaulani, Sufyarma Marsidin, Ahmad Sabandi

Abstract


Artikel ini menganalisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan mengenai standar isi di sekolah dasar berdasaarkan permen no 21 tahun 2016 mengenai standar isi di SD. Berdasarkan penelitian yang dilakukan melalui kajian pustaka,  Standar isi  ialah suatu ruang lingkup materi yang menyediakan pengalaman bagi pesertadidik untuk belajar guna memberikan peningkatan  pengetahuan dan ketrampilan yang sesuai dengan kebutuhan lingkungan. Standar Isi mencapai tujuan  yang merangkap  keseluruhan yang merangkup berbagaai aspek yang  hendak dipenuhi serta menjadi pengalaman belajar siswa. Tujuan dijabarkan secara universal sebagai sasaran hasil atau  tujuan yang hendak didapatkan  peserta didik. Sasaran pada kurikulum 2013 dijabarkan dalam SKL, tujuan dijabarkan dalam Standar Isi yang merupakan turunan dari SKL terdiri KI dan KD, dan program pendidikan yang objektif dituangkan dalam Standar Proses dan Standar Penilaian


Keywords


Standar, Isi, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Haq, M. (2017). Analisis Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menaengah. Jurnal Evaluasi, 1(1).

Kemenkeu. (2017). Membangun Generasi Berkualitas. Jurnal Media Keuangan Trasparansi Informasi Kebijakan Fiska, 12(119).

Mustofa. (2017). Pendidikan Islam Perspektif Humanisme-Pancasila. Jurnal Tarbiah, 24(1).

Oktaviani, N. & W. (2019). Implementasi Standar Isi dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Jurnal Pajar, 3(6).

Permendikanas no 21. (2016). Standar Isi Pedidikan Dasar dan Menengah.

Riyana, C. (2010). Peningkatan Kopetensi Guru Melalui Penerapan Model Education Center Of Teacher Integrativ Virtual (Educative). Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(1).

Widodo, H. (2015). Potret Pendidikandi Indonesia dan Kesiapan dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Jurnal Cendekia, 13(2).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.112

Article Metrics

Abstract view : 62 times
PDF - 100 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Fatma Khaulani, Sufyarma Marsidin, Ahmad Sabandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.