Kebijakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru

Kurnia Puspita Sari, Sufyarma Marsidin, Ahmad Sabandi

Abstract


Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui kebijakan PKB guru di SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi penelitian dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam pembahasan ini yaitu dengan mengkaji atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal serta dokumen lain yang dianggap relevan. Penelitian ini membahas tentang hal yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk pelaksanaan PKB dalam pendidikan, dengan penyelenggaraan PKB sesuai dengan aturan maka dapat meningkatkan mutu pendidikan terutama di SD. PKB yaitu suatu pembelajaran yang dilaksanakan secara berkesinambungan oleh pendidik pada upaya mewujudkan perubahan berhubungan dengan kesuksesan siswa sehingga siswa memiliki ilmu, keterampilan serta dapat mengetahui materi secara lebih optimal. Melalui program PKB maka pendidik dapat meningkatkan motivasi siswa terlebih dalam bidang IPTEKS. Guru yang kompeten sangat dibutuhkan untuk menunjang pembangunan negara secara komprehensif karena dapat menghasilkan orang-orang cerdas.

 


Keywords


PKB, Guru, Pendidikan.

Full Text:

PDF

References


Baedhowi. (2010). Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Kementerian. Kementerian Pendidikan Nasional.

Danim, S. (2002). Inovasi Pendidikan, Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Pustaka Setia.

Fajarwati, D. (2019). Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (MPPKS-PKB). Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Gultom, S. (2012). Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Badan PSDMP dan PMP.

Kemendiknas. (2012). Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Suryani, N. (2017). Strategi Pembimbingan Materi PKB untuk Guru. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS).

Zed, M. (2003). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.110

Article Metrics

Abstract view : 37 times
PDF - 13 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Kurnia Puspita Sari, Sufyarma Marsidin, Ahmad Sabandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.