Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Perumahan Militer PUSKESAD

Nur Rama Dini Sa'adah, Khusniyati Masykuroh

Abstract


Sikap mandiri merupakan bagian dari perilaku anak yang harus dikembangkan sejak dini sebagai pondasi keterampilan kehidupan kelak. Kajian penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pola asuh orangtua terhadap kemandirian anak untuk usia 5-6 tahun di perumahan Pusat Kesehatan Angkatan Darat Jakarta (PUSKESAD). Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan mengambil sampel menurut kriteria khusus dengan melakukan survey kepada 36 orangtua penghuni perumahan PUSKESAD yang berprofesi di bidang militer. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pola asuh otoriter dan demokratis yang dilakukan oleh orangtua di perumahan militer PUSKESAD menunjukkan persentase yang hampir sama, yaitu 50% dan 44%. Sedangkan 6% orangtua di perumahan militer PUSKESAD melakukan pengasuhan dengan pola permisif. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar -0,025 lebih rendah dari t table 2,068 dan nilai signifikan 0,01 lebih kecil dari 0.05 sehingga dikatakan pola asuh orangtua tidak mempengaruhi anak usia 5-6 tahun di perumahan militer PUSKESAD. Penelitian bisa dilanjutkan untuk mengetahui kemungkinan factor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kemandirian anak seperti kelekatan aman anak dengan ibu, pola pembiasan rutinitas sehari- hari di rumah, regulasi diri dan kedisiplinan

Keywords


Pola Asuh, Kemandirian, Anak Usia Dini

Full Text:

PDF

References


Amin, M., Kristiana, D., & Fadlillah, M. (2021). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pengaruh Kelekatan Aman Anak pada Ibu terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Abstrak. Jurnal Obsesi, 5(1), 127–134. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.504

Asri, I. G. A. A. S. (2018). Hubungan Pola Asuh Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(1), 1–9.

Baiti, N. (2020). Pengaruh Pendidikan, Pekerjaan, dan Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak. Jurnal Edukasi Anak Usia DIni, 6(1), 44–57. https://doi.org/10.18592/jea.v6i1.3590

Salakory, J. A., Kariyadi, & Bumbungan, A. (2005). Hubungan Pola Asuh Ibu dengan Kemandirian Anak Usia Pra Sekolah di Taman Kanak-kanak Kuntum Ceria Ambon. Jurnla Kesehatan Terpadu (Itegrated Helath Journal), 27(1), 166–169.

Bestari Wardiyaningsih, Muniroh Munawar, M. K. (2017). Perbedaan Kemandirian Anak Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua: Studi Komparatif pada Anak Kelompok A RA Al Iman Ungaran. 140–157.

Desi Ranita Sari, A. Z. R. (2019). Peran Orang Tua pada Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan : Early Childhood, 3(1), 1–12.

Fitri, I. (2018). Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Pembelajaran Practical Life di TK Annisa.

Haeriah, B. (2018). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak PGRI Gerunung Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 4(1), 184–188.

Harahap, H. S., Hrp, N. A., Nasution, I. B., Harahap, A., Harahap, A., & Harahap, A. (2021). Hubungan Motivasi Berprestasi , Minat dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa. Eduakatif : Jurnal Imu Pendidikan, 3(4), 1133–1143.

Hewi, L. (2015). Kemandirian Usia Dini di Suku Bajo (Studi Kasus pada Anak Usia 4-6 Tahun di KB Nur’ Ain Mola Selatan Kabupaten Wakatobi Provinsi Sulawesi Tenggara tahun 2015). JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini UNJ, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JPUD.091.05

Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan. Erlangga.

Jaya, I. (2021). Analisis Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 84–91.

Karmila, R., & Khosiah, S. (2020). Pengaruh rutinitas di rumah terhadap kemandirian anak. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 14(1), 20–25. https://doi.org/10.32832/jpls.v14i1.3348

Muhadi, A. I. (2015). Hubungan Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemandirian Anak di Taman Kanak –Kanak El-Hijaa Tambak Sari Surabaya. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1).

Nur, H., & Abdullah, A. (2020). Pola Asuh Dalam Keluarga Polri di Asrama Polisi Toddopuli Kota Makassar. Phinisi Integration Review, 4(1), 73–83.

Pratiwi, K. E. (2020). The Influence Of Parents on Children ’ s Independence in Primary School 38 State Parepare City. Jurnal Ilmiaj Manusia Dan Kesehatan, 1(1).

Rina Mariani. (2016). Mental di Sekolah Luar Biasa Negeri Sukamaju Simpang Propau Kabupaten Lampung Utara. 9(1), 37–42.

Riska Fitriana Sulistyowati Mariani, S. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Anak Usia 4–6 Tahun di RA. Raudatul Jannah Sei Miai Dalam Banjarmasin. Wiraraja Medika : Jurnal Kesehatan, 9(2), 58–62.

Safitri, N., & Aini, W. (2018). Gambaran Penanaman Kemandirian dalam Keluarga. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 85. https://doi.org/10.24036/spektrumpls.v1i1.9005

Sugiyati. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Sosial Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Islam Kecamatan Sungai Raya.

Sundari, K. D. (2016). Pola Asuh Anak Dalam Lingkungan Keluarga POLRI (Studi dia Asrama POLDA Riau Pekanbaru). Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 1–15.

Utami, K. (2018). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Pra Sekolah di TK Negeri Pembina Lombok Barat 2017. 103–114.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1010

Article Metrics

Abstract view : 2517 times
PDF - 1190 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Nur Rama Dini Sa’adah, Khusniyati Masykuroh

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.