Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah

Tan Gusli, Susy Primayeni, Nurhizrah Gistituati, Rusdinal Rusdinal

Abstract


Kepemimpinan visioner merupakan profil kepemimpinan yang dipandang mampu menjalankan kinerja organisasi yang adaptif, dan senantiasa antisipatif terhadap perubahan-perubahan di masa yang akan datang. Tujuan penelitian adalah untuk menjawab kebutuhan kepemimpinan dalam pengembangan madrasah yang selalu beradaptasi dengan perubahan. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Padang.Metode penelitian menggunan penelitian kualitatif dekriftif. pengumpulan data menggunakan sumber data primer yang diperoleh dari berbagai referensi, media online. Analisisnya adalah dengan melakukan kajian kajian literatur terhadap kepemimpinan visioner kepala madrasah dan mencarikan solusi terhadap permasalahan dan menarik sebuah kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin visioner kepala madrasah di man 2 Kota Padang telah memiliki peran sebagai: 1). Penetu arah, yang mampu mengembang visi misi lembaga, 2). Agen perubahan, yang dapat mengantisipasi berbagai perkembangan dan kemajuan zaman sebagai tantangan dunia pendidikan, 3). Juru bicara, yang menjadi negosiator dan promotor bagi madrasah yang dipimpinya.

Keywords


pemimin visioner, kepala madrasah

Full Text:

PDF

References


Andriani. (2008). Peran Kepala Sekolah Dalam Upaya Mewujudkan Perubahan Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, No. 02/Th IV/Oktober/2008, 52–61.

Daulay, H.P. (2014). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta:

Kencana.

Daryanto, M. (2010). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Dewi Kusuma & Mintasih Indriayu. (2015). KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU MENGHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN. Prosiding Seminar Nasional.

Diu, A. Pemikiran M. Amin Abdullah tentang Pendidikan Islam dalam Pendekatan

Integrasi-Interkoneksi. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan

Interdisipliner, 3(1), 2018. 1-15.

Djafri.N. (2014). Manajemen Kecerdasan Emosi untuk Kepala sekolah. Gorontalo:

Ideas Publishing.

Djamaluddin & Abdullah Aly. (1998). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Pustaka Setia.

Greenleaf, R. K. (2002). Servant-leadership: A journey into the nature of legitimate

power and greatness (L.C. Spears, Ed.) (25th Anniversary Edition). New York:

Paulist Press.

Halim, A.R. (2014). Paradigma Baru Sitem Pembinaan Madrasah. Yogyakarta: Kota

Kembang.

Hasbullah. (2013). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Lintasan Sejarah

Pertumbuhan dan Perkembangan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Hughes, Richard L, et al., 2006. “Leadership. Enhancing the Lesson of Experienceâ€.

Int’l ed. Boston: Mc Graw Hill

Idi, J., & Hafid, M. (2017). Transformasional Leadershif Dan Servant Leadership:

Tantangan Kepemimpinan Dalam Menghadapi Era Global. CosmoGov, 3(2),

-231.

Mulyasa, E. 2004. “Menjadi Kepala Sekolah Profesionalâ€. Bandung: Rosda Karya

Nurul Hidayah. (2016). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Rahayu & Susanto. (2018). PENGARUH KEPEMIMPINAN GURU DAN KETERAMPILAN MANAJEMEN KELAS TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA KELAS IV. Jurnal Pendidikan Dasar Perkasa, Vol 4, No.

Ratnawati Susanto; Harlinda Syofyan; Karina Dwiyanti; Cut Alfina Umri. (2019). PKM ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPN 191, JAKARTA. International Journal of Community Service Learning, Vol 3, No.

Rivai, V., B. (2013). Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Organisasi. Rajawali Press.

Robert J. Starratt. (2007). Leading a Community of Learners: Learning to be Moral by Engaging the Morality of Learning. Eduational Management Administration & Leadership. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/1741143207075387

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2006). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah. Bandung: PT. Refika Aditama

Suradinata, E. (1997). Pimpinan dan Kepemimpinan pemerintah. Gramedia Pustaka Utama.

Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Prenadamedia Group.

Umaedi. (199). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Umum.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen serta Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas. Bandung: Penerbit Citra Umbara

Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, h. 349.

Wibisono. (2006). Manajemen Kinerja: Konsep Desain dan Teknik Meningkatkan. Daya Saing Perusahaan. Erlangga.

Widodo. (2017). Metodologi Penelitian: Populer dan Praktis. Rajawali Pers.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1002

Article Metrics

Abstract view : 2215 times
PDF - 1795 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Tan Gusli, Susy Primayeni, Nurhizrah Gistituati, Rusdinal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.