Implementasi Pendidikan Karakter Integritas Sub Nilai Kejujuran melalui Program Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar

Annisa' Auliyairrahmah, Sukron Djazilan, Nafiah Nafiah, Sri Hartatik

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh karakter integritas sub nilai kejujuran dikalangan para siswa sekolah dasar masih sangat rendah yang dapat di buktikan dengan beberapa kasus yang ada. Tujuan penelitian ini untuk mendekripsikan implementasi pendidikan karakter integritas sub nilai kejujuran melalui program kantin kejujuran di sekolah dasar, kendala yang dihadapi dan upaya untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi literatur/literature review. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi berupa artikel pada google scholar. Analisis data menggunakan model Miles, Hubermen yaitu data condensation, data display, dan conclusing drawing/verifictoin. Uji keabsahan data yang digunakan pada penelitian ini, adalah uji kredibilitas dan dependabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) implementasi pendidikan karakter integritas di sekolah dasar dilaksanakan dengan 4 kegiatan yaitu kegiatan rutin, kegiatan spontan, kegiatan keteladanan, dan pengondisian. serta 2 sistem yaitu sistem self-service dan pelibatan siswa. 2) kendala yang dihadapi ialah masih terdapat beberapa siswa yang kesulitan untuk jujur, adanya selisih pendapatan, dan belum optimal dalam pelaksanaannya. 3) upaya yang dilakukan untuk mengatasinya yaitu dengan memberikan teguran, pembinaan dan peningkatan mutu pelayanan dan manajemen pengelolaan

Keywords


Pendidikan karakter; kejujuran; kantin kejujuran

Full Text:

PDF

References


Agra, H. (2021). Implementasi Program Bina Pribadi Islam (BPI) dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol 2 No 5. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.802

Anam, K., & Sakiyati, I. D. (2019). Kantin Kejujuran Sebagai Upaya Dalam Pembentukan Karakter. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.130

Cindra Hendriana, E., & Jacobus, A. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. http://dx.doi.org/10.26737/jpdi.v1i2.262

Effendy, M. (2016). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter.

Esmael, A., & Nafiah. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya.

Hidayatullah, F. (2010). Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: UNS Press&Yuma Pusataka.

Juanda. (2010). Peranan Pendidikan Formal Dalam Proses Pembudayaan. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1–5.

Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (n.d.). Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Khotimah, P. (2020). Penanaman Karakter Kejujuran Melalui Kantin Anti Korupsi pada siswa SD/MI Ngargoreko, Ngemplak, Boyolali. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.11167

Kusumawardani, F., Akhwani, Nafiah, & Taufiq, M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Pancasila melalui Keteladanan dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.24269/jpk.v6.n1.2021.pp1-10

Mustaghfiroh, I. (2017). Penanaman Akhlak Jujur Pada Siswa Melalui Penerapan antin Kejujuran di Smp Negri 1 Imogiri Bantul. 2017, 83.

Narwanti, S. (2011). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia.

Nawawi, I. (2017). Pengembangan Budaya Jujur Berbasis Kantin Kejujuran bagi Murid Sekolah Dasar di SD Sawojajar I Kota Malang. Jurnal Peagogika.

Nurul Annisa, M., Wiliah, A., & Rahmawati, N. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Zaman Serba Digital. 2.

Rahayu, D. W. (2016). Internalisasi Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah.

Samani, M., & Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sari, G. P. (2019). Kajian Kantin Jujur Dalam Rangka Peningkatan Pendidikan Karakter di Tingkat Sekolah Dasar Untuk Mewujudkan Siswa yang Jujur (Studi Kasus di Sdn 2 Kranji). https://doi.org/10.32585/jdb.v2i1.182

Sitorus, L., & Lasso, A. H. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan dan Pembudayaan di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol 3 No 5. https://doi.org/10.31004/edukatif.3i5.755

Subekti, F. (2018). Implementasi Nilai arakter Jujur Melaui Program Kantin Kejujuran di Sdn Banyubening I Gunungkidul. 2018.

Supraptriningrum, & Agustini. (2015). Membangun Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i2.8625




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.939

Article Metrics

Abstract view : 6000 times
PDF - 3480 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Annisa’ Auliyairrahmah, Sukron Djazilan, Nafiah, Sri Hartatik

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.