Prosedur Perencanaan, Pengelolaan dan Pengalokasian Anggaran Biaya Pendidikan di Pondok Pesantren

Irja Eka Putri, Fildya Rizky, Hamdi Abdul Karim

Abstract


Pembiayaan pendidikan merupakan faktor penting dalam mendukung efektivitas penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses perencanaan, pengelolaan, dan pengalokasian anggaran biaya pendidikan serta prinsip-prinsip yang diterapkan dalam pengelolaan pembiayaan pendidikan di Pondok Pesantren Al-Muttaqin. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, bendahara, guru, dan komite sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan anggaran dilakukan melalui penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dengan melibatkan berbagai pihak. Pengelolaan anggaran dilaksanakan melalui administrasi keuangan, penyusunan laporan pertanggungjawaban, serta pengawasan penggunaan dana secara berkala. Pengalokasian anggaran diprioritaskan untuk kegiatan pembelajaran, pengembangan sarana dan prasarana, serta peningkatan kompetensi guru. Secara umum, pengelolaan pembiayaan pendidikan telah berjalan dengan baik melalui penerapan prinsip transparansi dan akuntabilitas. Namun, lembaga masih menghadapi kendala berupa keterbatasan dana dan meningkatnya kebutuhan operasional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengelolaan anggaran yang partisipatif dan transparan dapat mendukung efektivitas penggunaan dana serta meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan sekolah


Keywords


anggaran pendidikan, pengelolaan keuangan, pembiayaan pendidikan, manajemen pendidikan, alokasi anggaran

References


Abiyu, F., Ariesta, A., & Alfaruqi, D. M. (2025). Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Manajemen Keuangan Sekolah yang Transparan dan Akuntabel Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol., 02(01), 419–424.

Arifin, M. (2024). Efektivitas Pengelolaan Anggaran Pendidikan di Satuan Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 7(1), 45–60. Retrieved from Https://Ejournal.Uin-Suska.Ac.Id/Index.Php/Jmpi/Article/View/20658

Fauziah, N. (2022). Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bos di Sekolah. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(2), 101–112. Retrieved From Https://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jpeka/Article/View/16821

Hidayat, R. (2021). Sistem Pembiayaan Pendidikan dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 6(1), 30–42.

Iba, Z., & Wardhana, A. (2024). Wawancara, Kuesioner, dan Observasi.

Kemendikbud. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2023.

Lestari, D. (2024). Pengaruh Manajemen Keuangan Terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Basicedu, 8(1), 500–511. Retrieved From Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu/Article/View/7312

Margiati, D. A. (2025). Analisis Pengelolaan dan Efektivitas Penggunaan Dana Bos di Sekolah Dasar Negeri Tegalsari 1 Kota Semarang. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 507–512.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd Ed.). Sage Publications.

Mulyasa, E. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurhayati, S. (2023). Pengelolaan Dana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 130–145. Retrieved From Https://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jamp/Article/View/61566

Okpatrioka. (2023). Research And Development ( R & D ) Penelitian yang Inovatif dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86–100. Retrieved from Https://E-Journal.Nalanda.Ac.Id/Index.Php/Jdan/Article/Download/154/150/516#:~:Text=Menurut Sugiyono (2011%3a297),Dan Menguji Keefektifan Produk Tersebut.

Olga, L., Nurraihan, F., Tinggi, S., & Nusantara, T. (2023). Manajemen Finansial dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Manajemen dan Bisnis Equlibrium, 9(1), 1–15.

Purba, A., Dinda, D., Simbolon, M., & Tinambunan, H. (2025). Penggunaan Model Information Search untuk Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Sekolah SDIT Ulil Albab Pematangsiantar. Pendas, 10.

Putra, A. (2022). Implementasi RKAS dalam Pengelolaan Keuangan Sekolah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(2), 90–101. Retrieved from Https://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Japsps/Article/View/15860

Ramadhan, F. (2023). Evaluasi Penggunaan Anggaran Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 11(3), 210–221. Retrieved From Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jpap/Article/View/52231

Salsabila, A., Karim, H. A., Sjech, U. I. N., Djambek, M. D., Sjech, U. I. N., & Djambek, M. D. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Islam di Era Digitalisasi dan Tantangan Ekonomi Modern Kepribadian dan Nilai Moral Generasi Penerus Bangsa . untuk Mewujudkan Peran Tersebut Keterbatasan Sumber Dana . Secara Kurang Optimal , Baik dalam Aspek Perencanaan Ma. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 4(2), 36–48.

Sari, I. P. (2022). Pengelolaan Dana Pendidikan untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 45–57. Retrieved From Https://Journal2.Um.Ac.Id/Index.Php/Jamp/Article/View/9922

Setianingsih, E., & Hanif, M. (2024). Supervisi Akademik dengan Coaching Model Tirta untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Educational : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(2), 60–70. Https://Doi.Org/10.51878/Educational.V4i2.2891




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v8i3.9134

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Irja Eka Putri, Fildya Rizki, Hamdi Abdul Karim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.