Analisis Kebijakan Pendidikan : Tinjauan Konseptual dan Teoritis

Zahara Violina Afya', Untung Khoiruddin, Erwin Indrioko

Abstract


Kebijakan pendidikan merupakan instrumen startegis negara yang menentukan arah, kualitas, dan pemerataan penyelenggaraan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, ruang lingkup, komponen, karakteristik, serta implikasi kebijakan pendidikan di Indonesia melalui kajian konseptual dan teoritis. Meskipun kajian kebijakan pendidikan telah banyak dilakukan, masih terdapat kesenjangan penelitian dalam mengintegrasikan analisis konseptual dengan realitas implementasi dan evaluasi kebijakan secara komperehensif, sehingga penelitian ini secara eksplisit berkontribusi dengan menghadirkan kerangka analisis integratif yang menghubungkan perumusan kebijakan, dinamika implementasi di lapangan, dan pendekatan evaluasi kebijakan berbasis bukti secara komprehensif, yang belum banyak dibahas dalam kajian terdahulu. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan pendekatan deskriptif analitis terhadap jurnal ilmiah, buku akademik, dan dokumen kebijakan yang relevan. Pengulmpullaln daltal dilalkulkaln melalluli penelulsulraln balsis daltal julrnall dalring, kemuldialn dialnallisis menggulnalkaln teknik alnallisis isi daln sintesis temaltik melalluli talhalpaln identifikalsi, klalsifikalsi, redulksi, interpretalsi, daln penalrikaln kesimpullaln konseptulall.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di Indonesia dipahami sebagai rangkaian keputusan normatif dan operasional yang mencakup tujuan, perencanaan, program, keputusan, dan dampak. Namun implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan struktural, seperti ketimpangan sumber daya, keterbatasan kapasotas institusional, serta lemahnya koordinasi antar pemangku kepentingan. Selain itu, evaluasi kebijakan cenderung berfokus pada indikator output dan belum mengukur outcome jangka panjang secara holistik. Penelitian ini menegaskan pentingnya reformulasi kebijakan pendidikan yang adaptif, berbasis bukti, dan berorientasi pada keberlanjutan guna meningkatkan mutu dan keadilan pendidikan nasional

Keywords


Kebijakan Pendidikan, Implementasi, Evaluasi

References


Amri, U. (2021). Konsistensi Kebijakan Pendidikan di Indonesia. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Konsistensi Kebijakan Pendidikan Di Indonesia, 3(5), 2200–2205. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.778 Copyright

Beladinna, N., & Fauziati, E. (2023). International Journal of Educational Rural Schools and the Policy- Practice Gap : Teachers ’ Struggles with Differentiated Instruction in Eastern Indonesia. IJETS : International Journal of Educational Technology and Society, 2(3), 26–36. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/ijets.v2i3.389

Dahyanti, N., Diastami, S. M., Humaira, A., Darmansah, T., Studi, P., Pendidikan, M., Islam, U., & Sumatera, N. (2025). Analisis Kebijakan dalam Mengatasi Problematika Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(1), 87–100. https://doi.org/https://doi.org/10/61132/hikmah.v2i1.545

Dwi, F. E., Maullana, H., Utami, H. O., & Wijaya, H. A. (2024). Implementasi Kebijakan Pendidikan terhadap Kebijakan Publik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 7094–7100. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.4773

Hayati, F., Zulvira, R., & Gistituati, N. (2021). Lembaga pendidikan: kebijakan dan pengambilan keputusan. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(1), 100. https://doi.org/10.29210/3003911000

Kunandar. (2011). EVALUATING PROGRAM OF CURRICULUM DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION AT SCHOOL. Jurnal Evaluasi Pendiidkan, 2(2), 171–181.

Merentek, T. C., Lantang, D., Rotty, V. N. J., & Lumapow, H. R. (2023). Kebijakan Pendidikan. UKIT Press. https://books.google.co.id/books?id=Ch2-EAAAQBAJ

Miftah, M. (2022). Hakekat dan Peran Penting Kebijakan Pendidikan untuk Kualitas Lulusan. Edu Cendikia : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 362–372. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i2.1681

Muchtar, C. O., Purba, A. A., Sintya, J., Siagian, M. F., & Harahap, N. M. (2025). Systematic Literature Review : Examining Indonesia ’ s Educational Inequality Factors and Government Equity Policies. International Journal of Education Practice and Policy, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.61220/ijepp.v3i1.0257

Nabila, H., & Abidin, M. (2025). Pengaruh Implementasi Kebijakan Standar Proses Pendidikan terhadap Manajemen Kurikulum untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTsN 2 Kota Kediri. Journal of Islamic Education Management JOIEM, 6(1), 1–10.

Nadzifa, L. A., Fajaruddin, S., Ermawati, E., & Wati, A. R. (2025). Antara kebijakan dan praktik : Mengungkap realitas implementasi Kurikulum Merdeka di pendidikan menengah Between policy and practice : Unveiling the realities of Merdeka Curriculum implementation in secondary education. 4(1), 1–11.

Panoyo. (2024). Pendidikan sebagai Pilar Pembangunan Bangsa Indonesia Menuju Masa Depan Berkelanjutan. 2(1).

Pendidikan Dasar dan Menengah, K. (2025). Kajian Akademik Kebijakan Evaluasi Pendidikan Indonesia.

Pratiwi, D., Putra, S., Darwiyanti, A., Nansi, W. S., Saptadi, N. T. S., Perang, B., Purwana, R., Bulan, A., & Novianti, W. (2024). Kebijakan Pendidikan. Sada Kurnia Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=MR4DEQAAQBAJ

Rahmah, A. N., Farkhan, A., Alwatasi, U., & Setiawan, F. (1907). KONSEP DASAR KEBIJAKAN PENDIDIKAN Abstrak. 16(5), 1921–1928.

Rahman, A. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Jurnal Al Urwatul Watsqa : Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Rahmi, I., Sulistiawan, E., & Kusmiran, A. H. (2025). Systematic Literature Review : Identifikasi GAP dan Kelemahan Implementasi Kebijakan Pendidikan di Indonesia Periode 2015-2024. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 745–759.

Rochman, S., Indriyani, F., Sapitri, S. D., Anggreni, P., & Yuliani, S. (2025). Peran Pendidikan Berkualitas dalam Memutus Kemiskinan untuk Mendukung SDGs di Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1503–1512. https://jpion.org/index.php/jpi

Rozak, A. (2021). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Alim Joiurnal of Islamic Education, 3(25), 197–208.

Sari, A. A., Kirana, A. E. W., Susilowati, R. A. J., Hidayat, R., & Kusuma, I. R. (2024). Teori Pengambilan Keputusan: Implikasi Teori Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan. Indonesian Journal of Public Administration Review, 2(2), 8. https://doi.org/10.47134/par.v2i2.3501

Tawa, A. B. (1994). Kebijakan pendidikan nasional dan implementasinya pada sekolah dasar. 107–117.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v8i1.8753

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Zahara Violina Afya’, Untung Khoiruddin, Erwin Indrioko

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.