Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Menengah Pertama melalui Pembelajaran IPA

Indah Pujiastuti, Daroe Iswatiningsih

Abstract


Kualitas hidup juga terlihat menurun seiring bertambahnya usia bumi. Bahkan di zaman modern ini, orang-orang masih melakukan tindakan yang berdampak negatif terhadap lingkungan. Jika diberi kesempatan untuk terus muncul, karakter ini sungguh buruk. Untuk memperbaiki kehidupan kita di masa depan, kita harus mulai membentuk pribadi yang peka terhadap ekologi. Memberikan pendidikan lingkungan kepada siswa dapat membantu membentuk kepedulian mereka. Penelitian ini berupaya untuk menyelidiki bagaimana siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) mengembangkan kepribadian yang sadar lingkungan melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Program pendidikan karakter harus dimulai sejak usia muda sebagai respons terhadap semakin kompleksnya tantangan lingkungan; mengajarkan anak-anak tentang lingkungan melalui sains adalah salah satu cara untuk mencapai tujuan ini. Wawancara, observasi partisipan, dan catatan arsip dari SMP Muhammadiyah Megang Sakti melengkapi data untuk penelitian kualitatif ini. Membina perilaku dan tanggung jawab yang sadar ekologi dapat tertanam dalam kegiatan pembelajaran, menurut temuan penelitian. Menerapkan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) adalah salah satu cara untuk meningkatkan sikap lingkungan melalui pembelajaran. Paradigma Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) memungkinkan integrasi sikap peduli lingkungan ke dalam paket pembelajaran tematik. Pembelajaran Mengajar Kontekstual (CTL) adalah metode pengajaran sains yang dapat membantu siswa berkembang menjadi warga negara yang peduli. Sumber daya pengajaran tidak hanya mencakup model pembelajaran tetapi juga elemen yang memengaruhi pengembangan karakteristik peduli lingkungan melalui pembelajaran ilmiah. Menyertakan media pembelajaran dalam rencana pelajaran merupakan cara yang bagus untuk membantu anak-anak mengembangkan kepribadian yang penuh kasih sayang saat mereka mempelajari sains


Keywords


karakter peduli lingkungan, pembelajaran IPA, pendidikan karakter

Full Text:

PDF

References


Afandi, Rifki. 2013. “Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Menciptakan Sekolah Hijau.†Pedagogia : Jurnal Pendidikan 2(1): 98–108. doi:10.21070/pedagogia.v2i1.50.

Ardianti, Sekar Dwi, Savitri Wanabuliandari, and Susilo Rahardjo. 2017. “Peningkatan Perilaku Peduli Lingkungan Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Model Ejas Dengan Pendekatan Science Edutainment.†Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar IV(1): 1–7.

Badarudin, Badarudin. 2018. “Peningkatan Sikap Peduli Lingkungan Dan Prestasi Belajar IPA Menggunakan Model Problem Based Learning Berbasis Literasi Pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Di Kelas IV MI Muhammadiyah Kramat.†JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) 3(2): 50. doi:10.26737/jpdi.v3i2.793.

Desmawati. 2018. “Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Metode Outdoor Study Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Di Kelas Iv Sekolah Dasar.†FKIP Universitas Jambi: 1–10.

Dina. 2022. “Dalam Pembelajaran Ips Tema Manusia Tempat Dan Skripsi Oleh : Dina Mahesti Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Institut Agama Islam Negeri Ponorogo Juni 2022.â€

Education, Mathematics. 2024. “Peran Pembelajaran IPA Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas III.†01(01): 43–50.

Fiteriani, Ida, and Iswatun Solekha. 2016. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Pada Siswa Kelas V MI Raden Intan Wonodadi Kecamatan Gadinggrejo Kabupaten Pringsewu.†Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 3(1): 103–20.

Handayani, Titik, and Achmad Fauzi. 2019. “KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER KH. M. HASYIM ASY‘ARI: Studi Kitab Âdâb Al-‘Âlim Wa Al-Muta‘Allim.†Islamuna: Jurnal Studi Islam 6(2): 120–36. doi:10.19105/islamuna.v6i2.2285.

Helzer, Erik G., Taya R. Cohen, Yeonjeong Kim, Alessandro Iorio, and Brandy Aven. 2024. “Moral Beacons: Understanding Moral Character and Moral Influence.†Journal of Personality 92(3). doi:10.1111/jopy.12865.

Ii, B A B, and Konsep Pendidikan. “). Berdasarkan Pada Beberapa Pengertian Tersebut Diatas, Dapat Dimaknai Bahwa Karakter Adalah Keadaan 12.†: 2–3.

Lukitawanti, S D, Parno, and S Kusairi. 2020. “Pengaruh PjBL-STEM Disertai Asesmen Formatif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke.†Jurnal Riset Pendidikan Fisika) 5(2): 83–91. http://journal2.um.ac.id/index.php/jrpf/.

Marliani, Novi. 2014. “Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga ( Sampah Anorganik ) Sebagai Bentuk Implementasi.†Formatif 4(2): 124–32.

Muhammad Yasin, Ratika Novianti. 2021. “Implementasi Media Whatsapp Dalam Pembelajaran Era Pandemi.†1: 18–25.

Mutiara, Mutiara. 2021. “Pemanfaatan Penggunaan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Media Pendukung Pembelajaran IPA Di MI/SD.†MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4(2): 104–19. doi:10.47971/mjpgmi.v4i2.380.

Navis, Muh Jauhar, and Honest Ummi Kaltsum. 2021. “Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10(APRIL): 1254–61.

Nirmayani, L. Heny, and Ni Putu Candra Prastya Dewi. 2021. “Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Sesuai Pembelajaran Abad 21 Bermuatan Tri Kaya Parisudha.†Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran 4(3): 378. doi:10.23887/jp2.v4i3.39891.

Novianti, Ratika. 2021. “Model Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Mata Pelajaran IPA.†JPB - Jurnal Pendidikan Biologi 2(2): 16–23.

Pujiarto, Pujiarto, Anne Gracia, Dwi Andrian, Dwi Yuniati, Retno Palupi, Catherine R S, Tuti Hidayati, et al. 2022. “Pelatihan Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Kegiatan Eco-Enzyme Di Gugus Lebah Kecamatan Pancoran Jakarta Selatan.†E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 13(4): 773–79. doi:10.26877/e-dimas.v13i4.13849.

Safira, Ajeng Rizki, and Indah Wati. “Pentingnya Pendidikan Lingkungan Sejak Usia Dini.â€

Santika, I Gusti Ngurah. 2017. “Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis.†Jurnal Kajian Pendidikan Widya Accarya FKIP Universitas Dwijendra 7(1): 1–11. http://ejournal.undwi.ac.id/index.php/widyaaccarya/article/view/898.

Santika, I Gusti Ngurah. 2021. Pendidikan Kewarganegaraan Studi Komparatif Konstitusi Dengan UUD 1945.

Santika, I Gusti Ngurah, I Wayan Suastra, and Ida Bagus Putu Arnyana. 2022. “Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Ipa (Forming the Character of Caring for the Environment in Elementary School Students through Science Learning).†Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan 10(1): 207–12.

Secara Kontekstual, Pancasila. 2022. Menggali Menemukan Roh.

Sunarno, Widha. 2016. “KEPEDULIAN LINGKUNGAN DAN KEMAMPUAN ANALISIS.†: 269–78.

Triani, Deliza Septika, Endang Widi Winarni, and Abdul Muktadir. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 78 Kota Bengkulu.†Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar 2(1): 13–21. doi:10.33369/dikdas.v2i1.8677.

Ummah, Masfi Sya’fiatul. 2019. 11 Sustainability (Switzerland) No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’中心ã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹ å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.

Widiawati, Maharani, Rika Fathul Barkah, and Yulistina Nur DS. 2022. “Analisis Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup Di Sekolah Dasar.†Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar) 6(1): 182.

Yanti, Yuri, and Erlina Yusliani. 2020. “Meta-Analisis: Pengaruh Integrasi Pendidikan Lingkungan Dalam Pembelajaran IPA Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa.†Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika 6(1): 9–16.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i3.8089

Article Metrics

Abstract view : 504 times
PDF - 888 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Indah Pujiastuti, Daroe Iswatiningsih

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.