Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Otonomi Sekolah di SMP

Orrochelcya Mardly Narendas, Suyatno Suyatno, Hendro Widodo

Abstract


MBS memberikan otonomi yang luas pada unit sekolah itu sendiri dan memungkinkan masyarakat untuk berpartisipasi dalam meningkatkan pendidikan. Sekolah yang memiliki otonomi yang baik memiliki kemampuan untuk menyesuaikan kurikulum, strategi pembelajaran, dan kebijakan manajemen dengan kebutuhan lokal dan konsisi lingkungan pendidikan yang unik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen berbasis sekolah untuk meningkatkan otonomi sekolah. Penelitian ini menggunakan teknik kualitatif dengan desain penelitian berupa pendekatan studi kasus, subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran dan komite sekolah. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teknik triangulasi untuk mengecek keabsahan data.  Hasil penelitian menunjukan bahwa otonomi dibagi menjadi 3 aspek yaitu pembiayaan pendidikan, pengelolaan pembelajaran dan pengambilan keputusan. Pembiayaan pendidikan harus melibatkan berbagai pihak seperti guru, komite sekolah, dan orang tua siswa. Kebijakan yang dilaksanakan berupa menyusun anggaran, penggalangan dana dan pengelolaan keuangan. Pengelolaan pembelajaran dijalankan secara fleksibel, dengan adanya otonomi memberikan kebebasan dalam melakukan pengembangan terhadap kurikulum dan menilai siswa. Dalam pengambilan keputusan sekolah melakukan musyawarah guru dan melibatkan masyarakat dalam berpartisipasi terkait dengan kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah. 


Keywords


MBS, Otonomi Sekolah, SMP, Pengelolaan Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Aisyah, S. (2021). Peran Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di MTS AL-Faaizun Watang Palakka. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 34–43.

Andiawati, E. (2017). Pengelolaan Keuangan Lembaga Pendidikan/Sekolah. Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 3(1), 170–185.

Anggraeni, A. D. (2016). Pelaksanaan Otonomi Sekolah di dalam Upaya Penyelenggaraan Pendidikan yang Efektif. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 173–184.

Azizah, N. (2021). Pengelolaan Sistem Administrasi Keuangan di Sekolah.

Churdaini, M. (2020). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 17 Purworejo. Cakrawala: Jurnal Kajian Studi Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 4(1), 21–33.

Darojat, A. Z., Kulsum, U., & Iqbal, R. (2022). Implementasi Manajemen Mutu Berbasis Madrasah pada Madrasah Ibtidaiyah Al Khoiriyah Kota Bandar Lampung. Unisan Jurnal, 1(1), 432–440.

Devi, A. D., & Subiyantoro, S. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 963–971. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/481

Efriani, E., Ahyani, N., & Fattah, A. H. (2021). Implementasi Manajemen Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pamator Journal, 14(2), 117–121. https://doi.org/10.21107/pamator.v14i2.11533

Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran dalam Kaitannya dengan Peningkatan Kualitas Guru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84.

Fatra, F., & Harapan, E. (2017). Implementasi Prinsip dan Prosedur Pengelolaan Keuangan Sekolah di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 46–54.

Halimah, N. (n.d.). Telaah Komponen Dan Pendekatan Pengembangan Kurikulum. Dosen Tetap Yayasan Fakultas Agama Islam Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang.

Hamidi, M. (2016). Implementasi Otonomi Sekolah di Era Otonomi Daerah. 3.

Hardi Jansa, Happy Fitria, & Achmad Wahidy. (2021). Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah. Jambura Journal of Educational Management, 01(0), 32–52. https://doi.org/10.37411/jjem.v2i1.622

Ismanto, H., Murtafiah, N. H., & Lestari, S. (2022). Implementasi Peran Komite Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negri 1 Bakauheni Lampung Selatan. Unisan Jurnal, 1(1), 491–501.

Juswar Ardiansyah, A., Fathurrohman, I., & Bahri, S. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 4 Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Lestari, A. (2023). Penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah dan Rencana Anggaran Kegiatan Sekolah di SDIT Robbani Cendekia Ponorogo. YASIN, 3(5), 1003–1012.

Mahrunnisya, D. (2022). Analisis Instrumen dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah. Journal of Social Science Education, 3(2), 92–98.

Makmur Jaya, Evanirosa, & Marlina. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 1(2), 41–47. https://doi.org/10.57251/ped.v1i2.137

Maulana, I., Metriani, L. P., Syahira, F., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Analisis Penerapan Otonomi dan Desentralisasi Pendidikan di SDN 195/VI Pematang Kancil. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6528–6533.

Meilani, H., Lubis, M. J., & Darwin, D. (2022). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4374–4381. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2840

Muhammad, S., & Rahman, M. (2017). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Islam Insan Kamil Bacan Kabupaten Halmahera Selatan. Edukasi, 15(1).

Noviana, H. (2024). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Mengingkatkan Mutu Pembelajaran Akidah Akhlak. Unisan Jurnal, 3(4), 579–592.

Nuriah, F. S., & Deca, D. (2023). Pengelolaan dan Pengalokasian Dana di Lembaga Pendidikan. Jurnal Global Futuristik, 1(2), 168–175.

Pamuji, S. (2023). Pemberdayaan Peran Serta Masyarakat dalam Pembiayaan Pendidikan di MA Queen Al Khotijah Cilacap. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID), 5(2), 204–210.

Pontoh, J., Ilat, V., & Manossoh, H. (2017). Analisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada Satuan Pendidikan Dasar di Kota Kotamobagu. Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing" Goodwill", 8(2).

Pratiwi, S. N. (2016). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. EduTech, 2(1), 86–96.

Priyadi, Y. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Otonomi Sekolah yang Berkelanjutan di Lingkungan Pendidikan Islam. 512–523.

Purba, A. W. A., Situmeang, N. T. F. N., Fitriani, D., Febry, K., Sihombing, F., & Siregar, Y. R. (2024). Problematika Pembiayaan Pendidikan di Sekolah. Nizhamiyah, 14(1), 64–80.

Rahmawati, S., Astuti, D., & Fadriati, F. (2024). Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3026–3038.

Rif’ah, M., Ramadhan, M. R. N., Wahyudin, M. R., Fahmi, M. F., Binfas, M. A. M., & Audia, C. (2023). Administrasi Hubungan Kerjasama Sekolah dan Masyarakat. Journal on Education, 6(1), 7639–7647.

Rini, A. P., Firmansyah, N. F., Widiastuti, N., Christyowati, Y. I., & Fatirul, A. N. (2023). Pendekatan Terintegrasi dalam Pengembangan Kurikulum Abad 21. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 2(2), 171–182.

Riyannie, D., Suriansyah, A., & Wahyu, W. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah pada SMA Unggul (Studi Multi Kasus pada SMA Negeri 1 Kuala Kapuas dan SMA Negeri 1 Basarang Kabupaten Kapuas). Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(7), 392–406.

Rodliyah, S. (2012). Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Keputusan dan Perencanaan di Sekolah.

Rosnaeni, R., Sukiman, S., Muzayanati, A., & Pratiwi, Y. (2022). Model-Model Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 467–473.

Solehan, S. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul. Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105.

Sugiarti, S., Lubis, P. H. M., Hakim, L., Sulistyowati, R., Sulistiawati, S., Lia, L., & Lefudin, L. (2022). Pelatihan Penyusunan Instrumen Penilaian pada Guru di SMA Negeri 2 Indralaya Utara. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 5(2), 203–209.

Sukatin, S., Rukmanah, S., Rosanti, R., & Karim, H. (2023). Manajemen Keuangan atau Pembiayaan Pendidikan. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 3(2), 277–282.

Sukma, S. (2024). Pelatihan Penyusunan Instrumen Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa di SMP Negeri 19 Palu: Optimization of Language Learning Through Training in Assessment Instrument Development. Journal of Community Empowerment Research and Global Action Studies, 1(1), 1–8.

Tampubolon, P. D. S. R. (2023). Manajemen Sekolah Terkait Analisis Pendekatan Hubungan Manusia terhadap Partisipasi Guru Pendidikan dalam Pengambilan Keputusan. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 11(2), 447–475.

Wahyuningrum, M. M. (2011). Profesionalisasi Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Kondusif di Sekolahannya. Jurnal Manajemen Pendidikan UNY, 112561.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7756

Article Metrics

Abstract view : 458 times
PDF - 489 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Orrochelcya Mardly Narendas, Suyatno Suyatno, Hendro Widodo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.