Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Otoritas Jasa Keuangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMA

Dyahsita Ulfi Triana, Norida Canda Sakti

Abstract


Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan terbatasnya materi yang ada dimuat pada buku pegangan siswa menyebabkan peserta didik kurang memahami materi dan mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Dari permasalahan peneliti mengembangkan media pembelajaran interaktif yang mampu membantu peserta didik untuk memahami materi lebih lanjut dan meningkatkan hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, efektifitas, kepraktisan, respon peserta didik serta hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran interaktif. Penelitian pengembangan ini menggunakan jenis penelitian yakni Research and Development (R&D) serta model penelitian 4D. Hasil validasi penelitian ini memperoleh simpulan sangat layak dengan rata-rata sebesar 85%. Peserta didik menghasilkan respon positif dengan hasil 95% dan memicu terjadinya peningkatan hasil belajar dengan rata-rata Gain Score 0,6 dengan ketuntasan klasikal posttest 85%. Maka, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif ini dapat mempermudah pemahaman peserta didik melalui media yang layak dengan respons positif dan mampu meningkatkan hasil belajar.

Keywords


Pengembangan, Media, Pembelajaran, Interaktif

Full Text:

PDF

References


Abdussalam, A., Pratiwi, S., Hariyani, Y., & Firmansyah, I. (2022). Workshop Pembuatan PPT Interaktif Menggunakan Aplikasi Canva di UPTD SDN Pangeranan 1 Bangkalan. Abdi Masyarakat, 4(1), 1–4. https://doi.org/10.58258/abdi.v4i1.3707

Amalida, L., & Halimah, L. (2023). Tantangan Pembelajaran Abad-21: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 4(1), 54–60. https://doi.org/10.29303/pendas.v4i1.2082

Arsyad, A. (2017). Media Pembelaajran. Rajagrafindo Persada.

Cahyaningrum, M. N., & Sakti, N. C. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android dan Efek terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI IPS SMA. Efektor, 8(1), 21–33. https://doi.org/10.29407/e.v8i1.15804

Dewi, M. D., & Izzati, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 217. https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039

Fisabilillah, F. F. N., & Sakti, N. C. (2021). Pengembangan Video Animasi sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Materi Perpajakan di Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1271–1282. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.562

Hanifah, F., Firdaus Muqarrobin, T., & Satriawan, A. N. (2023). Efektivitas Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA di Mi Yaspi3 Pocol dan MI YASP I7 Sumbersari Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Penelitian Mahasiswa, 1–7. https://www.ejournal.stitmuhngawi.ac.id

Hariyanti, E. W., & Sakti, N. C. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Spinning Question pada Kompetensi Dasar Kerja Sama Ekonomi Internasional Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Porong. Jupe: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(3), 121.

Jihad, A., & Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Multi. Pressindo.

Kurnia, L. D., Octaria, D., & Nopriyanti, T. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan PowerPoint pada Materi Relasi dan Fungsi di Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 07(01), 84–92. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr

Lestari, D., Asbari, M., & Yani, E. E. (2023). Kurikulum Merdeka: Hakikat kurikulum dalam pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 85–88. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/840

Muthoharoh, V., & Sakti, N. C. (2021). Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS6 untuk Pembelajaran IPS Siswa Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 364–375. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.315

Pratama, D. P. A., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Handout Digital Berbasis Android pada Materi APBN dan APBD Kelas XI IPS. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 15–28.

Pratama, D. P. A., Sakti, N. C., & Listiadi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mind Mapping pada Era Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 14(1), 146–159. https://doi.org/10.23887/jjpe.v14i1.47710

Rahma, S. N., & Saputra, E. (2023). Pengembangan Media Power Point Interaktif dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 3(2), 167–175. https://doi.org/10.32665/jurmia.v3i2.1828

Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.

Riduwan. (2013). Dasar-Dasar Statistik. Alfabeta.

Rihani, A. L., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2022). Studi Literatur: Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 7(2), 123–131. https://doi.org/10.26618/jkpd.v7i2.7702

Sadiman, A. S. (2014). Media Pendidikan. Rajawali Pers.

Sari Windi Astuti, O., & Rukiyah, S. (2023). Tinjauan Literatur terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. dkk.) Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(9), 440–445. https://doi.org/10.5281/zenodo.10058973

Setyaningsih, A., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic pada Materi Kebijakan Moneter dan Fiskal di Kelas XI IPS 1 MAN 1 Mojokerto Anis Setyaningsih Norida Canda Sakti. 8(1).

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suprijono, A. (2019). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Pustaka Pelajar.

Syarifudin, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. 9, 78–95.

Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka.

Wasiyah., Mariati,. Fitriana, Yeni., et al. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Aktivitas Mengajar Guru di Kelas. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 205–212. http://www.jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/227

Yulaika, N. F., Harti, H., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan, 4(1), 67–76. https://doi.org/10.26740/jpeka.v4n1.p67-76

Yuliananda, Q. P., & Sakti, N. C. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website dalam Bentuk Google Sites untuk Peserta Didik Kelas XI IPS. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 7(2), 15–28.

Yulianti, D. (2019). Model Pembelajaran Ryleac. Anugrah Utama Raharja (AURA). https://www.bing.com/ck/a?!&&p=d95902964a7634fbJmltdHM9MTY5NDQ3NjgwMCZpZ3VpZD0yZDNkMTE2OC02ZmY1LTZhNmQtMzk3YS0wMDFjNmU1OTZiYzEmaW5zaWQ9NTE2OA&ptn=3&hsh=3&fclid=2d3d1168-6ff5-6a6d-397a-001c6e596bc1&psq=Tirtawaty-Abdjul-Buku-model-pembelajaran-Ryleac.&u=a1a

Ziliwu, D., Lese, S. N., Lese, P. E., & Zega, I. (2023). View of Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 06(01), 4098–4105. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3531/3128




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7447

Article Metrics

Abstract view : 507 times
PDF - 291 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Dyahsita Ulfi Triana, Norida Canda Sakti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.