Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Jurnal Penyesuaian Kelas XI Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan

Cyndika Putri Maulina, Joni Susilowibowo

Abstract


Pada abad ke 21, pembelajaran didasarkan pada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang pesat, dan bergerak maju. Penelitian ini bertujuan sebagai alur untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website pada materi jurnal penyesuaian yang dapat dimanfaatkan guna untuk membantu peserta didik dalam memahami materi menjadi lebih mudah. Jenis penelitian ini adalah jenis Reseacrch and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian instrumen penelitian lembar validasi, serta respon peserta didik. Hasil yang diperoleh dari validasi media yaitu sebesar 94%, hasil dari validasi materi yaitu sebesar 94%, hasil dari validasi Bahasa yaitu sebesar 90%, serta mendapat hasil persentase respon dari peserta didik sebesar 90%. Sehingga dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis website ini layak digunakan dalam proses belajar mengajar dikelas, serta mendapat respon sangat memahami oleh peserta didik kelas XI Akuntansi.


Keywords


Media Pembelajaran Interaktif, Website, Sekolah Menengah Kejuruan

Full Text:

PDF

References


Andi Prastowo. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press

Apriliana, R., & Rochmawati. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Doratoon pada Mata Pelajaran Perbankan Dasar Materi Simpanan Deposito pada Siswa SMK. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2643

Arsyad, & Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Arfiana, D., & Rochmawati, R. (2023). Pengembangan Buku Ajar Bidang ilmu Akuntansi Perbankan Kelas XI Semester Genap Berbasis Kontekstual dan Kode Qr di SMK Negeri 1 Lamongan. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 11(1), 11-20. https://doi.org/10.26740/jpak.v11n1.p11-20

Avriliamin Putri, D., & Pratiwi, V. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XI SMK (Vol. 10, Issue 2).

Japrizal, J., & Irfan, D. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA COVID-19DI SMK NEGERI 6 BUNGO. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika. https://doi.org/10.24036/javit.v1i3.33

Listiadi, A., & Rochmawati. (2023). Evaluating the impact of computer accounting media applications on human development. Nurture, 18(1), 1–15. https://doi.org/10.55951/nurture.v18i1.507

Listiyani, I. M., & Widayati, A. (2012). Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Akuntansi pada Kompetensi Dasar Persamaan Dasar Akuntansi Untuk Siswa SMA Kelas XI. In Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia: Vol. X (Issue 2).

Mulyatiningsih, E. 2016. pengembangan-model-pembelajaran.pdf. Retrieved September 30, 2017, from http://staff.uny.ac.id

Pratiwi, V., Bahtiar, Moh. D., & Hardini, H. T. (2019). MAKSI for ICT-based accounting learning at vocational high schools. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(2), 185–196. https://doi.org/10.21831/jpv.v9i2.26013

Prayudi, A., Ayu Anggriani, A., Yapis Dompu, S., & Teknologi Informasi, P. (2022a). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKANPRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 01(01), 9–18.

Rivana Oki, D., & Susilowibowo, J. (2023). IDENTIFIKASI TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 CERME.

Rizal, Sahidin, L., Igo, A., Ilham, Muh., Murniati, & Gustamar, N. (2022). Google Site-Based Service and Trade Accounting Practice Learning Media for Grade XI Accounting Students. International Journal of Social Science and Business, 7(1), 131–140. https://doi.org/10.23887/ijssb.v7i1.51943

Roihanah, H., & Rochmawati, R. (2021). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Perbankan Dasar Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(1), 88-94. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p88-94

Rosita, A., & Hardini, H. T. (2022). Pengembangan Website Pembelajaran Materi Aset Tetap Berwujud Dengan Memanfaatkan Google Sites (Vol. 10, Issue 1).

Rosnaeni, R. (2021). Karakteristik dan Asesmen Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(5), 4341–4350. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1548

Saputra, M. E. A., & Mujib, M. (2018). Efektivitas Model Flipped Classroom Menggunakan Video Pembelajaran Matematika terhadap Pemahaman Konsep. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 173. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2389

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, R&D dan Penelitian Pendidikan) (3rd ed).

Sevtia, A. F., Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743

Zubaidah, S. (2017). SitiZubaidah-STKIPSintang-10Des2016. 2–17.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7427

Article Metrics

Abstract view : 1904 times
PDF - 358 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Cyndika Putri Maulina, Joni Susilowibowo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.