Pengembangan Sistem Komunikasi Alternatif dan Augmentatif pada Aplikasi “E-Comm (Electronic Communication)â€

Amalia Fauziah Hermawan, Wulan Syakinah Munggaran Sari, Siti Annoora N Pulungan, Oom Sitti Homdijah, Riksma Nurahmi Rinalti Akhlan, Elly Maulina, Rima Siti Rohani

Abstract


Autisme merupakan gangguan perkembangan neurologis yang dapat berpengaruh pada kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Kesulitan komunikasi adalah salah satu masalah yang sering dijumpai pada anak anak autis, sehingga anak autis mengalami kesulitan memahami bahasa lisan serta menggunakan kominikasi verbal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui profil anak autis dan mengetahui pengaruh teknologi asistif e-comm dalam membantu subjek dalam mengatasi hambatan komunikasi pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memakai metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini berinisial LG seorang siswa SDK BPK Penabur Cimahi yang mengalami hambatan autis. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa uji coba aplikasi, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi komunikasi yang dikembangkan efektif membantu anak autis, LG, dalam mengungkapkan keinginan dasar seperti minum dan pergi ke toilet, meskipun konsistensinya masih perlu diperbaiki. Implementasi dilakukan dengan menjelaskan fitur aplikasi kepada Guru Pendamping Khusus (GPK) dan orang tua, serta melibatkan LG dalam eksplorasi aplikasi. Meskipun LG menunjukkan kemajuan dalam komunikasi, penggunaan aplikasi memerlukan waktu dan konsistensi yang tinggi, serta pengembangan lebih lanjut sesuai dengan testimoni orang tua dan guru. Implementasi Augmentative and Alternative Communication (AAC) melalui aplikasi E-Comm pada anak autis nonverbal seperti subjek LG memberikan hasil positif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi mereka

Keywords


Alternative and Augmentative Communication, Autism, Learning Media, Applications

Full Text:

PDF PDF

References


Arfi, I., & Ardianingsih, F. (2021). PENERAPAN METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANAK SPEKTRUM AUTISME. Jurnal Pendidikan Inklusi, 4, 134–145.

Armanila, Lestari, S. I., Indah, & Veryawan. (2023). Perilaku Anak Autis : Perkembangan dan Penangan. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1), 150–155. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC

Dewi, N. H. F., Assjari, M., & Tjasmini, M. (2019). PENGGUNAAN SISTEM KOMUNIKASI ALTERNATIF I-TALK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA CEREBRAL PALSY. JASSI ANAKKU, 20(2), 31–43. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jassi.v19i2.22724

Edyyul, I. A., Sari, Y. A. R., & Imanniyah, A. (2021). PENINGKATAN PENGETAHUAN INTERVENSI DINI (EARLY INTERVENTION) BAHASA BICARA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MODEL LAYANAN AKOMODATIF. Jurnal ABDI MERCUSUAR, 01(01), 61–067. https://media.neliti.com/media/publications/554362-peningkatan-pengetahuan-intervensi-dini-fe2039ba.pdf

Ferda Sari, V., & Wayan Sukerti, N. (2020). PECS (Picture Exchange Communication System) terhadap Interaksi Sosial anak ADHD (Attention Deficit-Hyperactive Disorder). JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), 16(1), 28–34.

Khoiriyah. (2020). PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) SEBUAH STRATEGI PENGOPTIMALAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS. Jurnal Buah Hati, 7(1), 39–51.

Kroncke, A. P., Williard, M., & Huckabee, H. (2016). Contemporary Issues in Psychological Assessment Series (R. W. Kamphaus, Ed.). Springer International Publishing Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-319-25504-0

Kustiawan, W., Khairani, L., Lubis, D. R., Lestari, D., Yassar, Z. F., Albani, B. A., Zuherman, F., & Ahmad, A. S. (2022). PENGANTAR KOMUNIKASI NON VERBAL. JOURNAL ANALYTICA ISLAMICA, 11(1), 1–7. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/alirsyad/article/downloadSuppFile/6618/999

Mansur. (2016). Hambatan Komunikasi Anak Autis. Al-Munzir, 9(1), 81–96.

Marhamah. (2019). POLA KOMUNIKASI ANAK SUTIS: STUDI ETNOGRAFI KOMUNIKASI PADA KETERAMPILAN INTERAKSI ANAK AUTIS DI SEKOLAH CINTA MANDIRI LHOKSEUMAWE. Jurnal Al-Bayan: Media Kajian Dan Pengembangan Ilmu Dakwah, 25, 1–34.

Misdayani, Evelina, D. S., & Diana Aprilia, I. (2023). Rancangan Program Sistem Komunikasi Alternatif Augmentatif Pada Anak Dengan Spektrum Autis. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 7(2), 157–166. https://doi.org/10.24036/jpkk.v7i2.788

Mulyadi. (2017). HAKIKAT MANUSIA DALAM PANDANGAN ISLAM. Jurnal Al-Taujih, 3(1), 29–38. https://doi.org/10.15548/atj.v3i1.539.

Nugraheni, S. A. (2012). Menguak Belantara Autisme. Buletin Psikologi, 20, 9–17.

Nurfadhillah, S., Syariah, E. N., Mahromiyati, M., Nurkamilah, S., Anggestin, T., Manjaya, R. A. H., & Nasrullah. (2021). ANALISIS KARAKTERISTIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (AUTISME) DI SEKOLAH INKLUSI SDN CIPONDOH 3 KOTA. BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(3), 459–465. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

Parianto, & Marisa, S. (2022). Komunikasi Verbal dan Non Verbal dalam Pembelajaran. ANALYTICA ISLAMICA, 11(2), 402–416. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/analytica/index

Rasyid, R. (2014). PERILAKU KOMUNIKASI NONVERBAL ANAK AUTIS DALAM PROSES BELAJAR DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) PEMBINA TINGKAT PROVINSI SULAWESI SELATAN DI KOTA MAKASSAR. https://core.ac.uk/download/pdf/25494579.pdf

Saleh, W. A., & Mutahara, N. (2023). AUGMENTATIF DAN ALTERNATIF KOMUNIKASI DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK AUTIS. Jurnal Unipar Jember, 2, 72–77.

Siyoto, S. (2015). VISUAL SCHEDULE TERHADAP PENURUNAN BEHAVIOR PROBLEM SAAT AKTIVITAS MAKAN DAN BUANG AIR PADA ANAK AUTIS (Visual Schedule towards the Decline of Behavioral Problems in Feeding Activities and Defecation in Children with Autism). Jurnal Ners, 10, 250–255.

Sutiha, Sriwahyuni, S. R., & Ashari, N. (2022). Analisis Permasalahan Anak Autis Di Kelompok B TK Ashabul Kahfi Kota Parepare. Anakta: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 11–18. https://doi.org/doi.org/10.35905/anakta.v1i1

Yulisya, A. O. (2020). PERILAKU KOMUNIKASI NON VERBAL ANAK AUTIS PADA PROSES BELAJAR DISEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 2 KOTA BENGKULU. http://repository.iainbengkulu.ac.id/6372/1/Skripsi%20Aisyah.pdf




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.6999

Article Metrics

Abstract view : 60 times
PDF - 13 times PDF - 17 times

Refbacks



Copyright (c) 2024 Amalia Fauziah Hermawan, Wulan Syakinah Munggaran Sari, Siti Annoora N. Pulungan, Oom Sitti Homdijah, Riksma Nurahmi Rinalti Akhlan, Elly Maulina, Rima Siti Rohani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.