Penerimaan Diri Orang Tua dengan Anak Disleksia : Konsep Diri dan Dukungan Keluarga

Oktafiani Farida Puput, Trubus Raharjo

Abstract


Setiap orang tua menginginkan anak berkembang secara normal, tidak terkecuali anak disleksia, banyak otrang tua yang  sulit menerima anak disleksia, dikarenakan rendahnya konsep diri dan dukungan keluarga, hal ini menyebabkan orang tua merasa sedih, malu, menyalahkan diri sendiri dan tidak mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi, sehingga proses penerimaan diri orang tua terhambat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan dukungan keluarga dengan penerimaan diri pada orangtua dengan anak dileksia. Populasi dalam penelitian ini adalah orangtua yang memiliki anak disleksia sebanyak 20 responden dari sekolah disleksia cendekia kudus, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik nonprobability sampling. Pengambilan data menggunakan skala penerimaan diri, konsep diri, dan dukungan keluarga. Adapun metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi dua predictor, Hasil hipotesis mayor ada hubungan yang signifikan antara konsep diri, dukungan keluarga dengan penerimaan diri dengan sumbangan efektif 34,8%. Hasil hipotesis minor antara konsep diri dan penerimaan diri terdapat hubungan positif yang signifikan dengan sumbangan efektif 34,7%. Hipotesis minor dukungan keluarga dan penerimaan diri terdapat hubungan positif yang signifikan serta memiliki sumbangan efektif 16,5%.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konsep diri dan dukungan keluaga berpengaruh terhadap penerimaan diri orang tua dengan anak disleksia.


Keywords


Konsep Diri, Dukungan Keluarga, dan Penerimaan Diri

Full Text:

PDF

References


Akbar, Z., & Aulia, R. (2020). Religious Coping and Self-Acceptance of Veterans With Physical Disabilities. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 6(2), 200–207. Https://Doi.Org/10.19109/Psikis.V6i2.5875

Aris, D. P., & Rinaldi. (2015). Hubungan Regulasi Emosi dengan Penerimaan Diri Wanita Premenopause. Jurnal RAP UNP, 6(1), 11–22. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/psikologi/article/view/6646

Artika, N., Adyani, S., & Ratnawati, D. (2018). Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Ibu yang Memiliki Anak Down Syndrome di Rumah Ceria Down Syndrome Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Keperawatan Ortopedi, 2(Down Syndrome), 58–65. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.46749/Jiko.V2i2.16

Bernard, M. E. [Ed]. (2013). The Strength Of Self Acceptence. In (2013).

Devina, G., & Penny, H. (2016). Gambaran Proses Penerimaan Diri Ibu yang Memiliki Anak Disleksia. Ijds, 3(1), 44–52. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21776/Ub.Ijds.2016.03.01.05

Dwi Ningsih, S., Mora, I., Ramadhani, S., Solistika Tarihoran, M., Studi Psikologi, P., & Farmasi dan Ilmu Kesehatan, F. (2022). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri pada Residen Rehabilitasi di LRPPN Bhayangkara Indonesia Medan. Jurnal Psychomutiara, 5, 35–48. http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Psikologi/article/view/3272

Faradina, N. (2017). Dinamika Penerimaan Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 18–23. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V4i1.3925

Farah, M., Suharsono, Y., & Prasetyaningrum, S. (2019). Konsep Diri dengan Regulasi Diri dalam Belajar pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 7(2), 171–183. Https://Doi.Org/10.22219/Jipt.V7i2.8243

Fitria, L., & Barseli, M. (2021). Kontribusi Dukungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Anak Broken Home. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 6(1), 6. Https://Doi.Org/10.29210/02697jpgi0005

Garcia, D., Nima, A. Al, & Kjell, O. N. E. (2014). The Affective Profiles, Psychological Well-Being, and Harmony: Environmental Mastery and Self-Acceptance Predict The Sense of A Harmonious Life. Peerj, 2014(1), 1–21. Https://Doi.Org/10.7717/Peerj.259

Gresya Agung Rakasiwi. (2021). Penerimaan Diri pada Perempuan dengan HIV/AIDS (ODHA). Penelitian Psikologi, 8(9), 24–36. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/41915

Haifa, N., Mulyadiprana, A., & Respati, R. (2020). Pengenalan Ciri Anak Pengidap Disleksia. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 21–32. Https://Doi.Org/10.17509/Pedadidaktika.V7i2.25035

Hurlock, E. (1978). Perkembangan Anak Jilid 2 (M. Meitasari Tjandrasa (Ed.); Edisi Keen). Erlangga.

Ichsa, R. A. (2020). Gambaran Penerimaan Diri pada Orang Tua yang Memiliki Anak Disleksia. Skripsi. https://repository.uir.ac.id/15029/

Kawuryan, F., & Raharjo, T. (2012). Pengaruh Stimulasi Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Anak Disleksia. Staf Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Abstract, 1(1), 9–20. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/PSI/article/view/32

Khairani, M., Selvi, A., & Sari, K. (2021). Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri Penderita Pascastroke. INSAN Jurnal Psikologi Dan Kesehatan Mental, 6(1), 53. Https://Doi.Org/10.20473/Jpkm.V6i12021.53-62

Latipun, & Sefrina, F. (2016). Hubungan Dukungan Keluarga dan Keberfungsian Sosial pada Pasien Skizofrenia Rawat Jalan. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 04(02), 140–160. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.22219/Jipt.V4i2.3609

Maduriani, I. (2023). Pentingnya Meningkatkan Penerimaan Diri pada Pasien Diabetes dengan Dukungan Keluarga. Jurnal Psikologi Indonesia, 1, 30–39. https://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/jiwa/article/view/9779

Marliani, R. (2016). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. CV Pustka Setia.

Marlina, I., Zakso, A., & Supriadi, S. (2022). Penerimaan Orang Tua pada Anak Berkebutuhan Khusus di Desa Timpuk Kecamatan Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.26418/Jppk.V11i1.51888

Miranda, D. (2013). Strategi Coping Dan Kelelahan Emosional (Emotional Exhaustion) pada Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(2), 64–71. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V1i2.3283

Munir, M. S., Syahputra, W. A., & Khotimah, K. (2018). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Disleksia. Jurnal Psycho Aksara, 1(1), 77–80. https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/pyschoaksara/article/view/749

Munirah, F., Susanti, S. S., & Fithria. (2022). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Motivasi Belajar Daring pada Mahasiswa. JIM Fkep, V(1), 38–46. https://jim.usk.ac.id/FKep/article/view/20236

Novitasari, Y., & Kusmiyanti, K. (2021). Hubungan Konsep Diri dengan Penerimaan Diri Narapidana Pasca Putusan di Rutan Kelas I Surakarta. Reformasi, 11(2), 180–192. Https://Doi.Org/10.33366/Rfr.V11i2.2412

Oktaviani, M. A. (2019). Hubungan Penerimaan Diri dengan Harga Diri pada Remaja Pengguna Instagram. Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(4), 549–556. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V7i4.4832

Patilina, S. M., Seli, Y. M., & Antu, M. S. (2021). Dukungan Sosial Berhubungan dengan Penerimaan Diri Orangtua yang Memiliki Anak Retardasi Mental. Journal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(3), 579–590. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26714/Jkj.10.4.2022.829-836

Permatasari, R. (2018). Hubungan Dukungan Sosial dengan Penerimaan Diri pada Orang Tua yang Memiliki Anak Disleksia. Skripsi, 11(1), 1–5. Http://Link.Springer.Com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Ab.2015.03.024%0Ahttps://Doi.Org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://Www.Chile.Bmw-Motorrad.Cl/Sync/Showroom/Lam/Es/

Puspasari, A. (2007). Mengukur Konsep Diri Anak. PT Elex Media Komputindo.

Putri, E. S., Suryani, K., & Daeli, N. E. (2021). Konsep Diri dan Resiliensi Orangtua yang Memiliki Anak Tunagrahita. JUMANTIK (Jurnal Ilmiah Penelitian Kesehatan), 6(1), 65. Https://Doi.Org/10.30829/Jumantik.V6i1.7957

Putri, F. T., Noviekayati, I., & Rina, A. P. (2023). Penerimaan Diri Remaja dengan Orang Tua Bercerai : Menguji Peran Dukungan Sosial dan Konsep Diri Pendahuluan. 3(4), 529–540. https://aksiologi.org/index.php/inner/article/view/1244

Raharjo, T. (2017). Meta-Analisis: Working Memory dan Literasi pada Anak Disleksia. Psikologi Insight, 1(1), 1–13. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.574906

Rahayu, Y. D. P., & Ahyani, L. N. (2017). Kecerdasan Emosi Dan Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Jurnal Psikologi Perseptual, 2(1), 29–47. Https://Doi.Org/10.24176/Perseptual.V2i1.2220

Rusdiana, R. (2018). Hubungan Antara Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri pada Orangtua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 242–248. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V6i2.4564

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health Psychology Biopsychosocial Interactions (Seventh Ed). John Wiley & Sons, Inc.

Simanullang, M., Rupang, E., & Sriwarina, L. (2022). Hubungan Konsep Diri dengan Penerimaan Diri Pasien Kangker Payudara on Kemoterapi. Journal Of Comprehensive Science, 1, 1195–1204. https://jcs.greenpublisher.id/index.php/jcs/article/view/150

Univa, V. (2020). Hubungan Konsep Diri dengan Penerimaan Diri pada Remaja Dari Keluarga Bercerai di SMP Nusa Penida Medan. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Medan. Https://Repositori.Uma.Ac.Id/Handle/123456789/12716%0Ahttps://Repositori.Uma.Ac.Id/Bitstream/123456789/12716/2/168600142 - Verencya Univa - Fulltext.Pdf

Widiantari, I. A., & Valentina, T. D. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dan Penerimaan Diri Individu dengan Lupus. Jurnal Psikologi Udayana, 10(1), 223. Https://Doi.Org/10.24843/Jpu.2023.V10.I01.P02

Winarsih, M., Nasution, E., & Ori, D. (2020). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri Orang Tua yang Memiliki ABK di SLB Cahaya Pertiwi Kota Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora, 4(2), 73–81. Https://Journals.Upi-Yai.Ac.Id/Index.Php/Ikraith-Humaniora/Article/View/559

Wulandari. (2016). Peran Penerimaan Diri dan Dukungan Sosial Terhadap Konsep Diri Remaja yang Tinggal di Panti Asuhan Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 3(3), 509–518. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i4.513

Yudiati, & Jayus, N. (2020). Penerimaan Sosial dan Dukungan Keluarga terhadap Peningkatan Status Kesehatan Mental bagi Penderita Kecemasan Neurotik. Jurnal Psikologi, 23, 1–35. Http://Repository.Unika.Ac.Id/22264/

Yunalia, E. (2019). Hubungan Antara Konsep Diri dengan Penerimaan Perubahan Fisik Remaja Putri pada Masa Pubertas. Nursing Sciences Journal, 1(1), 30–36. https://ojs.unik-kediri.ac.id/index.php/nsj/article/view/53

Yusuf, R. N., Musyadad, V. F., Iskandar, Y. Z., & Widiawati, D. (2021). Implikasi Asumsi Konsep Diri dalam Pembelajaran Orang Dewasa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1144–1151. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i4.513




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.6998

Article Metrics

Abstract view : 830 times
PDF - 392 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Oktafiani Farida Puput, Trubus Raharjo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.