Adopsi Model Pembelajaran Teaching Factory sebagai Pola Pembelajaran Akuntansi pada Kurikulum Merdeka

Dela Rovita, Sohidin Sohidin

Abstract


Model pembelajaran yang diterapkan di sekolah merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi kompetensi peserta didik SMK termasuk teaching factory. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran akuntansi Kurikulum Merdeka dengan mengadopsi model pembelajaran teaching factory pada siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 3 Sukoharjo, mengidentifikasi hambatannya, dan mengidentifikasi upaya yang dilakukan sekolah untuk mengatasi hambatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, pelaksanaan pembelajaran teaching factory pada program keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga yaitu Stigma Resto, Samsat Corporate, dan Laku Pandai. Kedua, terdapat beberapa hambatan yang terjadi yaitu pemahaman SDM tentang teaching factory yang masih rendah, sarana dan prasarana terbatas, transformasi dari kurikulum lama ke kurikulum merdeka, terbatasnya sumber pendanaan, dan jadwal pembelajaran yang belum sesuai. Ketiga, upaya dalam menghadapi hambatan tersebut yaitu melakukan sosialisasi mengenai pembelajaran teaching factory, melakukan inovasi dalam penggunaan sarana dan prasarana, melakukan kegiatan pelatihan atau workshop bagi guru-guru, melakukan monitoring dan evalusi pembiayaan, dan memberi dorongan kepada peserta didik serta melakukan evaluasi perbaikan penjadwalan pembelajaran.

Keywords


pembelajaran akuntansi, teaching factory, hambatan dan solusi

Full Text:

PDF

References


Aulia, N., Sarinah, S., & Juanda, J. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 14–20.

Aunurrahman. (2019). Belajar dan Pembelajaran. Indonesia: Alfabeta.

Azizah, D. N., Muslim, S., Achmad, R. N., Lukmantoro, D., Farida, U., Ciptono, A., & Joko, J. (2019). Development of Teaching Factory Model At Vocational High School (VHS) In Indonesia. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31960/ijolec.v2i1.115

BPS. (2023). Survei Angkatan Kerja Nasional. Diperoleh 11 Oktober 2023, dari https://www.bps.go.id/indicator/6/1179/1/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html.

Dasar Metodologi Penelitian Dr. Sandu Siyoto, SKM, M.Kes M. Ali Sodik, M.A. 1. (n.d.). 1–109.

Direktorat PSMK. (2019). Panduan Pelaksanaan Teaching factory. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif UMP 23 Mei 2015 TEACHING, 3(20), ISSN: 2338-0284.

Hanushek, E. A., Schwerdt, G., Woessmann, L., & Zhang, L. (2017). General education, vocational education, and labor-market outcomes over the lifecycle. Journal of Human Resources, 52(1), 48–87. https://doi.org/10.3368/jhr.52.1.0415-7074R

Kasman, T., & Hamid, M. (2014). Tatakelola Pelaksanaan Teaching Factory. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (Vol. 6).

Mavrikios, D., Georgoulias, K., & Chryssolouris, G. (2018). The Teaching Factory Paradigm: Developments and Outlook. Procedia Manufacturing, 23(2017), 1–6. https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.04.029

No Title. (2022).

Nurtanto, M., Ramdani, S. D., & Nurhaji, S. (2017). Pengembangan Model Teaching Factory di Sekolah Kejuruan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA 2017, 447–454.

Ojk.go.id. (2020). Laku Pandai. https://ojk.go.id/id/pages/laku-pandai.aspx.

Prianto, A., Winardi, & Qomariyah, O. N. (2019). Pengaruh Penerapan Teaching Factory Dan Keterlibatan Dalam Pembelajaran Terhadap Kesiapan Bekerja Lulusan Smk. Conference on Research & Community Services |, 968–991.

Rohmah, W., Suyatmini, S., Hasanah, U. U., & Setiyana, B. E. (2021). Pola Pembelajaran Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Mengadopsi Teaching Factory. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 31(2), 74–81. https://doi.org/10.23917/jpis.v31i2.15395

Setianingsih, D., Asrori, M. A. R., & Kadeni, K. (2023). Pengaruh Modal Manusia, Modal Fisik, Dan Iklim Pembelajaran Terhadap Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di Sdn 1 Boyolangu. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 281–293. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3569

Smkn3sukoharjo.sch.id. (2023). Stigma Resto (Tefa SMK Negeri 3 Sukoharjo). https://www.smkn3sukoharjo.sch.id/berita-detail.php?id=30.

Subekti, S., Ana, A., Barliana, M. S., & Khoerunnisa, I. (2019). Problem solving improvement through the teaching factory model. Journal of Physics: Conference Series, 1402(2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1402/2/022044

Sukoco, J. B., Kurniawati, N. I., Werdani, R. E., & Windriya, A. (2019). Pemahaman Pendidikan Vokasi Di Jenjang Pendidikan Tinggi Bagi Masyarakat. Jurnal Pengabdian Vokasi, 01(01), 23–26.

Sulistyo, B., Siswanto, I., Tawardjono, & Widodo, N. (2019). The effects of a teaching factory learning model on students’ competency: An empirical study at the department of automotive engineering education of Universitas Negeri Yogyakarta. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 535(1). https://doi.org/10.1088/1757-899X/535/1/012024.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wahjusaputri, S., Bunyamin, B., & Nastiti, T. I. (2021). Critical Success Factors in Implementing Teaching Factory-Based Competency for Vocational High School Students. Cakrawala Pendidikan, 40(3), 584–592. https://doi.org/10.21831/cp.v40i3.28877.

Wahyuni, H., & Ahyani, N. (2022). Implementasi Manajemen Model Teaching Factory di SMK. 6, 2781–2792.

Website.bapenda.jatengprov.go.id. (2024). UPPD Kota Surakarta Melaksanakan Launching Samsat Corporate. https://website.bapenda.jatengprov.go.id/p/1700/uppd_kota_surakarta_melaksanakan_launching_samsat_corporate.

Widiatna, A. D., Madhakomala, & Rugaiyah. (2019). Four Pillar Teaching Factory: A Teaching and Learning Management Model in Technical and Vocational Senior High School. 337(Picema 2018), 61–66. https://doi.org/10.2991/picema-18.2019.12.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6916

Article Metrics

Abstract view : 792 times
PDF - 544 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Dela Rovita, Sohidin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.