Pengembangan Pembelajaran MOOC bagi Mahasiswa pada Materi Pemrograman Web Menggunakan Framework Laravel dan Bootstrap

Achmad Hamdan, Wahyu Nur Hidayat, Kartika Candra Kirana, Putri Khoirin Nashiroh

Abstract


Media MOOC merupakan jenis media pembelajaran daring yang setiap di seluruh dunia dapat mengaksesnya. Universitas Negeri Malang memiliki platform MOOC untuk membantu proses pembelajaran. Di dalam materi website development diperlukan penggunaan beberapa framework diantaranya, framework Bootstrap dan framework Laravel. Namun tidak semua masyarakat khususnya pada Mahasiswa memhami penggunaan dari kedua framework tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengembangan pembelajaran berbasis MOOC bagi mahasiswa pada materi pemrograman web menggunakan framework Laravel dan Bootstrap. Model 4D menjadi model pengembangan pada penelitian ini yang memiliki empat tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah non-tes, dengan memanfaatkan observasi dan angket. Metode analisis data yang digunakan diantaranya metode deskriptif, kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini melibatkan 30 mahasiswa sebagai subjek. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa produk pembelajaran berbasis MOOC yang dikembangkan telah memenuhi kriteria yang sangat layak dengan tingkat persentase sebesar 86,45%, serta dapat memotivasi belajar siswa dengan hasil respon yang sangat positif dengan tingkat persentase sebesar 89,34%.


Keywords


Pembelajaran, MOOC, Pemrograman Web.

Full Text:

PDF

References


Adzhar, H., Khalid, F., & Karim, A. A. (2017). Penggunaan Massive Open Online Course (MOOC) sebagai Kaedah Pembelajaran Baharu. Pembelajaran Abad Ke-21: Trend Integrasi Teknologi, 179–188.

Ambriani, D., & Nurhidayat, A. I. (2020). Rancang Bangun Repository Publikasi Ilmiah Dosen Berbasis Web Menggunakan Framework Laravel. Jurnal Manajemen Informatika, 10(01), 58–66.

Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2021). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 292–299. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap

Arsyad, A. (1997). Media Pembelajaran. PT. Raja Grafindo Persada. .

Aryaningrum, K. (2016). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI Di SMA Negeri 9 Palembang 1. Jurnal Media Penelitian Pendidikan, 10(2), 154–162.

Asyhari, A., & Silvia, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100

Aurora, A., & Effendi, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(2), 11–16. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jtev/index

Fauzi, M. F., Wibowo, O. A., & Setiawan, D. (2021). Implementasi Laravel dan White Hat SEO Pada Pembuatan Website Banghm Jogja Properti. Information System Journal (INFOS), 4(1), 1–7.

Haryadi, R., Nuraini, H., & Kansaa, A. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa. AtTà lim : Jurnal Pendidikan, 7(1), 2548–4419. https://doi.org/10.36835/attalim

Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166–182.

Muhammad, S., Yunida, R., Irwandi, A., Indera, R., & Sabar Prihatin, E. (2021). Membangun Sistem Informasi Inventaris Laboratorium Jurusan Administrasi Bisnis Berbasis Php dan MySQL Dengan Framework Laravel Dan Bootstrap. Positif : Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi , 7(2). http://admbisnis.poliban.ac.id/lab.

Oksatianti, B. R., Risdianto, E., & Mayub, A. (2022). Pengembangan Pembelajaran Daring Berbasis MOOCS Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Suhu Dan Kalor. Amplitudo : Jurnal Ilmu Pembelajaran Fisika.

Pambudi, M. B., & Wibawa, S. C. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Massive Open Online Courses Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal IT-Edu (Information Technology and Education), 05(1), 294–302.

Rachmawati, E. (2018). Penerapan Project Based Learning Untuk Peningkatan Kompetensi Kognitif Dan Afektif Kewirausahaan Bidang Boga Di SMK Ma’arif 2 Sleman. Jurnal Socia Akademika, 4(2), 1–12.

Sari, R. T., & Angreni, S. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Upaya Peningkatan Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Varia Pendidikan, 30(1), 79–83.

Sastradiharja, EE. J., & Febriani, F. (2023). Pembelajaran Berbasis Projek (Project Based Learning) Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Sekolah Penggerak SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01), 601–614. https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3839

Sinta, M., Sakdiah, H., Novita, N., Ginting, F. W., & Syafrizal. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Hukum Gravitasi Newton di MAS Jabal Nur. Jurnal Phi: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Fisika Terapan, 8(1), 24–28.

Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip PDF Professional Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145–152. https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.145-152

Winarti, N., Maula, L. H., Amalia, A. R., Pratiwi, N. L. A., & Nandang. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 552–563. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2419

Yanti, R. A., & Novaliyosi, N. (2023). Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Skill yang dikembangkan dalam Tingkatan Satuan Pendidikan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2191–2207. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2463




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6777

Article Metrics

Abstract view : 26 times
PDF - 14 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Achmad Hamdan, Wahyu Nur Hidayat, Kartika Candra Kirana, Putri Khoirin Nashiroh

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.