Analisis Penanaman Karakter Anak Usia Dini melalui Media Loose Part pada Kelompok Bermain

Erika Lilik Setiyani, Muhammad Nofan Zulfahmi

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi karena lemahnya penanaman nilai-nilai karakter pada anak usia dini di KB Jelita Krapyak terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penanaman karakter anak usia dini melalui media Loose Parts di KB Jelita Krapyak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode penelitian berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memahami dampak penggunaan media loose parts terhadap perkembangan karakter anak. Faktor penghambat yaitu kurangnya sumber daya seperti bahan alam atau bahan daur ulang, Kurangnya pemahaman tentang konsep dan manfaat media loose parts. Faktor pendukung yaitu pendidik mendukung pendidikan karakter anak, Adanya sumber daya yang memadai seperti bahan alam atau bahan daur ulang, pendidik merancang dan mengelola aktivitas menggunakan media loose parts. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Loose Parts secara kreatif dan terstruktur efektif membentuk karakter anak usia dini seperti kreativitas, kerjasama, dan tanggung jawab dalam aktivitas bermain. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya integrasi media pembelajaran yang menarik, bervariasi, dan interaktif di lingkungan pendidikan anak usia dini sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pembentukan penanaman karakter positif melalui media loose parts.


Keywords


Anak Usia Dini, Pendidikan Karakter, Media Pembelajaran, Loose Parts.

Full Text:

PDF

References


Ajriahmuazimah, Ida Windi Wahyuni, and Suyadi Suyadi. 2022. “Keteladanan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini di PAUD IT Bunayya Pekanbaru.†Generasi Emas 5(2):33–42. doi: 10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10642.

Alfiani, Dwi Anita. 2015. “Penerapan Metode Role Playing dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Play Group.†Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 2(1). doi: 10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.174.

Ariani, Novia, and Erika Dewi Noorratri. 2022. “Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun di Posyandu Pilangsari Sragen.†Jurnal Kesehatan Tambusai 3(3):453–58. doi: 10.31004/jkt.v3i3.6912.

Asmawati, Luluk. 2017. “Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Terpadu Berbasis Kecerdasan Jamak.†JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 11(1):145–64. doi: 10.21009/jpud.111.10.

Chandrawati, Titi, and Siti Aisyah. 2022. “Penanaman Cinta Lingkungan pada Masyarakat PAUD.†Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8(1):131. doi: 10.37905/aksara.8.1.131-136.2022.

Devianti, Rika, Suci Lia Sari, and Indra Bangsawan. 2020. “Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini.†Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling 3(02):67–78. doi: 10.46963/mash.v3i02.150.

Dewi Retno Suminar. 2019. Psikologi Bermain: Bermain & Permainan Bagi Perkembangan Anak. Airlangga University Press.

Elfiadi. 2016. “Bermain Dan Permainan Bagi Anak Usia Dini.†Itqan: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan VII(1):51–60.

Fauzi, Risman, and Ghullam Hamdu. 2021. “Kompetensi Guru: Pelaksanaan Pembelajaran Berkelanjutan dan Kreativitas Berbasis ESD di Sekolah Dasar.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(4):1784–97. doi: 10.31004/edukatif.v3i4.675.

Gampu, Gracia, Marien Pinontoan, and Juliana Margareta Sumilat. 2022. “Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(4):5124–30. doi: 10.31004/edukatif.v4i4.3090.

Hadiyanti, Siti Maryam, Elan Elan, and Taopik Rahman. 2021. “Analisis Media Loose Part untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.†PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 10(2):337–47. doi: 10.26877/paudia.v10i2.9329.

Harahap, Ayunda Zahroh. 2021. “Pentingnya Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini.†Jurnal Usia Dini 7(2):49. doi: 10.24114/jud.v7i2.30585.

Hidayatulloh, M. Agung. 2014. “Lingkungan Menyenangkan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Pemikiran Montessori.†Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 8(1):139–54. doi: 10.21580/nw.2014.8.1.574.

Imamah, Zakiyatul, and Muqowim Muqowim. 2020. “Pengembangan Kreativitas dan Berpikir Kritis pada Anak Usia Dini melalui Motode Pembelajaran Berbasis STEAM and Loose Part.†Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak 15(2):263–78. doi: 10.24090/yinyang.v15i2.3917.

Istiqomah, Nurul, Retno Sutomo, and Sri Hartini. 2020. “Hubungan Pola Asuh Ibu dengan Perilaku pada Anak Sekolah Dasar.†Sari Pediatri 21(5):302. doi: 10.14238/sp21.5.2020.302-9.

Karepouwan, Randy Michael, Sjamsi Pasandaran, Theodorus Pangalila, and Paulus Robert Tuerah. 2023. “Optimalisasi Manajemen Sekolah Sebagai Lingkungan Belajar dalam Pembentukan Civic Disposition.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 5(2):1155–62. doi: 10.31004/edukatif.v5i2.4959.

Khalimah, Ema, and Iis Prasetyo. 2022. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini di Wilayah Sekitar Candi Borobudur.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(6):5722–33. doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3280.

Kurniati, Asma, Imran Kudus, Marwah Marwah, and Hartati Hartati. 2020. “Pembelajaran Kearifan Lokal Pakaian Adat Suku Buton Bagi Anak Usia Dini.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):1101–12. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.737.

Latif, Abdul, Asri Sulastri, Mega Ani Sutomo, Muhammad Sudrajat, Nanda Akmal, R. Ali Pangestu, Silva Intan Lestari, Siti Rodiah, and Wilda Kholipah. 2022. “Daur Ulang Sampah Kertas Menjadi Produk Kerajinan Multiguna Recycle Paper Waste into Multipurpose Craft Products.†2(3):255–60. doi: 10.30997/almujtamae.v2i3.5516.

Leksono, Ferry, Sulton Sulton, and Susilaningsih Susilaningsih. 2018. “Implementasi Kurikulum 2013 PAUD Di TK TPI Nurul Huda Malang.†JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran 4(2):126–31. doi: 10.17977/um031v4i22018p126.

Maarang, Martheda, Nurul Khotimah, and Netry Maria Lily. 2023. “Analisis Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran STEAM Berbasis Loose Parts.†Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):309–20. doi: 10.37985/murhum.v4i1.215.

Musi, Muhammad Akil, Sadaruddin, and Mulyadi. 2017. “Implementasi Permainan Edukatif Berbasis Budaya Lokal untuk Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak.†Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1(2):117–28. doi: doi.org/10.24853/yby.1.2.117-128.

Nadi, Ni Komang Ayu Suri, Pande Agus Adiwijaya, Md Andhi Supriatna Arna, and I. Nengah Sueca. 2022. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Program ‘Ratu Dongeng’ di Desa Pempatan.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(6):7701–7. doi: 10.31004/edukatif.v4i6.3673.

Nurjanah, Novita Eka. 2020. “Pembelajaran Stem Berbasis Loose Parts untuk AUD.†Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD 1(1):19–31.

Nurjannah, Dwi. 2018. “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A melalui Kegiatan Bermain Papercraft.†Jurnal Audi 3(1):7. doi: 10.33061/ad.v3i1.2068.

Pawestri, Rindhi Cahyani. 2018. “Kultur Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMA Negeri 1 Bantul Yogyakarta.†Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan 7(4):429–39.

Rahmawati, Yulfrida. 2015. “Pengenalan Budaya Melalui Bercerita untuk Anak Usia Dini.†Jurnal Pendidikan Anak 1(1). doi: 10.21831/jpa.v1i1.2908.

Rahmiati, Firman, and Riska Ahmad. 2021. “Implementasi Pendidikan Sebagai Hak Asasi Manusia.†Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):10160–65.

Rapiatunnisa, Rapiatunnisa. 2022. “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran.†Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5(01):17–26. doi: 10.46963/mash.v5i01.423.

Rusydiyah, Evi Fatimatur. 2016. “Pendidikan Islam dan Kesetaraan Gender (Konsepsi Sosial Tentang Keadilan Berpendidikan dalam Keluarga).†Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 4(1):20. doi: 10.15642/pai.2016.4.1.20-43.

Safira, Ajeng Rizki. 2020. “Pentingnya Pendidikan Lingkungan Sejak Usia Dini.†JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood) 1(1):21. doi: 10.30587/jieec.v1i1.1592.

Safitri, Dewi, and Anik Lestariningrum. 2021. “Penerapan Media Loose Part untuk Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun.†Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(1):40–52. doi: 10.19105/kiddo.v2i1.3645.

Sitorus, Lampola, and Aldi Herindra Lasso. 2021. “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembiasaan Dan Pembudayaan Di Sekolah Menengah Pertama.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(5):2206–16.

Stacey solava and Norbert Delatte. 2023. “Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003.†Demographic Research 49(0):1-33 : 29 pag texts + end notes, appendix, referen.

Utari, Enggar, Fina Melani Putri, and Gina Aprillita. 2022. “Optimalisasi Pemanfaatan Sampah Anorganik Asrama Sindangsari Sebagai Bentuk Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(6):7358–69. doi: 10.31004/edukatif.v4i6.4077.

Wardhani, Dkk. 2021. “Stimulasi Perilaku Sosial Anak Usia Dini melalui Media Loose Parts (Bahan Lepasan).†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):1894–1904. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.694.

Widya, Rika dan Munisa. 2019. “Metode Penanaman Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini di PAUD Ummul Habibah Desa Kelambir V Kebun.†Jurnal Abdi Ilmu 12(2):58–63.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6486

Article Metrics

Abstract view : 88 times
PDF - 32 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Erika Lilik Setiyani, Muhammad Nofan Zulfahmi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.