Strategi Pelaksanaan Pendidikan Karakter Siswa melalui Kultur Madrasah di Madrasah Aliyah

Abstract

Pendidikan merupakan  tempat untuk memajukan bertumbuhnya  pendidikan dan budi pekerti  berupa  kekuatan batin dan karakter, pikiran, serta  tubuh anak, pada dasarnya pendidikan  dapat membuat manusia mengerti, paham, dan lebih dewasa serta mampu membuat manusia lebih kritis dalam berfikir, dalam pendidikan juga diajarkan  berupa penanaman karekter pada anak ketika disekolah, pendidikan karakter merupakan  suatu sistem dalam penanaman nilai-nilai karakter yang baik kepada seluruh warga sekolah sehingga memiliki pengetahuan dan tindakan yang sesuai dengan nilai kebaikan, pendidikan karakter  berfungsi untuk mengembangkan potensi dasar dalam diri manusia sehingga menjadi individu yang berfikiran baik, berhati baik, dan berperilaku baik. Metode yang digunakan menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang menggambarkan hasil penelitian sebagai jawaban rumusan masalah penelitian berupa penjelasan tentang apa yang dilihat, didengar, dirasakan dan ditanyakan mengenai objek yang relevan untuk memperoleh data faktual. teknik penelitian yang digunakan mengguanakan wawancara terstruktur yaitu dengan cara memberikan pertanyaan-pertanyaan yang sudah disiapkan.  Hasil dari penelitian agar pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Darul Ulum Purwogondo bisa lebih berkembang serta dapat menjadi acuan pendidikn oleh sekolahan yang lain.  Pendidikan karakter melalui kultur madrasah harus  dilaksanakan secara berkala dan kolaboratif dengan seluruh warga yang ada di madrasah dapat menciptakan budaya madrasah yang  relevan dan berkelanjutan.