Pengaruh Kepemimpinan KepalaSekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Amurang Timur

Joy Kesek, Jeanne M Mangangantung, Juliana M Sumilat

Abstract


Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan rendahnya kinerja guru yang disebabkan berbagai faktor, antara lain ialah lingkungan kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan penelitian agar dapat menguji pengaruh lingkungan kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang dilakukan di sekolah dasar kecamatan Amurang Timur dengan jumlah 41 responden. Hipotesis diuji dengan teknik analisis regresi linier berganda dengan SPSS 22. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1) terdapat pengaruh signifikan dan positif antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar di kecamatan Amurang Timur yang ditunjukkan dengan nilai t hitung = 2,669 > t tabel = 2,020 senilai 15,4% dengan persamaan regresi Y=55.861+0.422X1 2) terdapat pengaruh signifikan dan positif antara lingkungan kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar di kecamatan Amurang Timur yang ditunjukkan dengan nilai t hitung = 4,000 > t tabel = 2,020 senilai 29,1% dengan persamaan regresi Y=19.085+0.806X2 3) terdapat pengaruh signifikan dan positif lingkungan kerja dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar di kecamatan Amurang Timur yang ditunjukkan dengan nilai F hitung = 6,799 > F tabel = 3,245 senilai 30,6% dengan persamaan regresi Y=23.278+0.461+0.310. Kesimpulan, untuk meningkatkan kinerja guru, perlu melalui peningkatan lingkungan kerja dan kepemimpinan kepala sekolah.


Keywords


Kinerja Guru; Kepemimpinan Kepala Sekolah; Lingkungan Kerja

Full Text:

PDF

References


Anam, C. (2018). Pengaruh Motivasi, Kompetensi, Kepemimpinan, Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 4(1), 40–56.

Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005.

Gampu, G., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5124–5130.

Ghozali, I. (2006). Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP.

Ghufron, G. (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, dan solusi bagi dunia pendidikan. Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, 1(1).

Ideswal, I., Yahya, Y., & Alkadri, H. (2020). Kontribusi iklim sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 460–466.

Kurniadin, D., Machali, I., & Sandra, M. (2013). manajemen Pendidikan: Konsep dan Prinsip pengelolaan pendidikan.

Kustinayanti, N. L. N., & Wiyasa, I. K. N. (2021). Korelasi Tipe Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(1), 179–191.

Lukum, A. (2019). Pendidikan 4.0 di era generasi Z: Tantangan dan solusinya. Prosiding Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia, 2(Back Issue), 1–3.

Mukti, A., Sapriati, A., & Soekisno, B. A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di SD Negeri se-Kabupaten Bintan. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 5(1), 1–11.

Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.

Priyatno, D. (2014). SPSS 22 pengolahan data terpraktis. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Rorimpandey, W. H. F. (2020). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kinerja Guru Sekolah Dasar. Ahlimedia Book.

Sedarmayanti, M. P. (2009). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Penerbit Mandar Maju.

Sofyan, D. K. (2013). Pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja kerja pegawai bappeda. Industrial Engineering Journal, 2(1).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Supardi. (2013). Kinerja Guru. Rajawali Pers.

Susanti, E., Ahyani, N., & Missriani, M. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1440–1448.

Tuerah, R. M. S., Jacob, N. D., Kaunang, I. F., & Liando, F. F. (2023). Peningkatan Manajemen Persekolahan Melalui Kinerja Guru Pada SMP Negeri 2 Manado. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 4330–4341.

Wahyudi, D., Marantika, A., & Yusup, Y. (2022). Pengaruh Kepemimpinan, Lingkungan Kerja, Dan Fasilitas Kantor Terhadap Kinerja Perangkat Desa Di Kecamatan Kampar. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 5(1), 887–898.

Yunus, A. A. S. P., Hidayat, M. T., Djazilan, M. S., & Akhwani, A. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625–3635.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6443

Article Metrics

Abstract view : 89 times
PDF - 45 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Joy Kesek, Jeanne M. Mangangantung, Juliana M. Sumilat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.