Efektivitas Strategi Pembelajaran Think Talk Write untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat bagi Siswa Tunarungu

Enda Delva Syari, Marlina Marlina

Abstract


Anak tunarungu mengalami permasalahan dalam komunikasi, berdasarkan hasil asesmen ditemukan peserta didik tunarungu yang teridentifikasi masalah dengan kemampuan menyusun kalimat yang sangat rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan strategi pembelajaran Think Talk Write  dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat bagi anak tunarungu di SLB YPPC Painan.  Metode penelitian yang digunakan  penelitian kuantitatif dengan jenis metode eksperimen serta jenis penelitiannya dalam bentuk SSR jenis reversal design  A-B-A. Subjek penelitiannya anak tunarungu kelas VII di SLB YPPC Painan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Alat pengumpulan data pada penelitian ini berupa instrumen asesmen menyusun kalimat. Data dianalisis menggunakan grafik visual yang terdiri dari analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Think Talk Write itu efektif untuk meningkatkan kemampuan menyusun kalimat pada siswa tunarungu.


Keywords


Think Talk Write, Menyusun Kalimat, Tunarungu

Full Text:

PDF

References


Fakhrizal, M. A., & Afrianto, I. (2019). PEMBANGUNAN GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN TUNARUNGU DI SLBN CICENDO BANDUNG Program Studi Teknik Informatika – Universitas Komputer Indonesia. 1–12.

Indahyanti, R. (2017). Think Talk Write Strategy toward Students’ Writing Ability. Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature, 4(2), 139–150.

Marlina, M. (2015). Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus Pendekatan Psikoedukasional. UNP PRESS.

Marlina, M. (2020). Strategi Pembelajaran Berdeferensiasi di Sekolah Inklusif.

Marlina, M. (2021). Single Subject Research : Penelitian Subject Tunggal. Raja Grafindo Persada.

Marlina, M., Ningsih Y.T., Fikry, Z., & Fransiska, D. . (2022). Basindo-based rational emotive behaviour therapy model study preliminary prevention of sexual harassment. Journal of Adult Protection, 24 (2), 102–114.

Marlina, M., kusumastuti , G., & Ediyanto, E. (2023). Differentiated learning assesment model to improve involvement of special needs students in inclusive scholl. Journal of Instruction, 16(4), 423–440.

Marlina, M., Mahdi, A., & Karneli. Y. (2023). The effectiveness of the basiondo-based rational emotive behaviour therapy model in reducing social anxyeti in deaf women victims of sexual harassment. The Journal of Adult Protection.

Mastuti, D. L. (2020). THE DEVELOPMENT OF INDONESIAN TEACHING MEDIA FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3, 136–148.

Mulyati, Y. (2015). Hakikat Keterampilan Berbahasa.

Rosa, M., Okta, A., & Rianto, E. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE ( TTW ) DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK ANAK AUTIS

Rusyani, E., Karyana, S. E., Susetyo, B., & Putri, S. R. (2021). Think-Talk-Write Strategy to Improve the Ability to Compose Indonesian Sentence Structure in SLBN Cicendo Bandung, Indonesia. Indonesian Journal of Educational Research and Technology, 1(3), 117–122.

Sintya, A., & Sopingi. (2017). Permainan Scramble untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana Siswa Tunarungu. Jurnal Ortopedagogia, 3, 13–18.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Sumekar, G. (2012). Ortopedagogik. UNP PRESS.

Tarmansyah. (2013). Bahan Ajar Ortopedagogik Anak dengan Hambatan Pendengaran. UNP PRESS.

Umurdiyah, M. F. N. & F. (2020). Efektivitas Strategi Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Pada Pembelajaran Matematika.

Wicaksono, H., Pendidikan, J., & Biasa, L. (2016). Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kata Menjadi Kalimat Berstruktur Melalui Penggunaan Media “Lucky Coin†Bagi Peserta Didik Tunarungu Kelas Vi Di Slb Bc As Syafi’Iyah.

Wulandari, P. (2014). Strategi Think Talk Write (TTW) Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Tunarungu Kelas VIII SMPLB KARYA MULIA SURABAYA. Pendidikan Khusus.

Zubaidah, E. (2017). Buku PENGEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI. 1–156.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6431

Article Metrics

Abstract view : 50 times
PDF - 34 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Enda Delva Syari, Marlina Marlina

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.