Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Media Audiovisual Berbantuan Power Point Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar

Andina Widhayanti, Muhammad Abduh

Abstract


Penelitian ini didasarkan atas permasalahan yang terjadi di kelas IV SD Negeri Wonobodro 01 yaitu rendahnya motivasi belajar IPS. Tujuan penelitian  yang ingin dicapai yaitu meningkatkan motivasi belajar IPS melalui media audiovisual berbantuan power point. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan analisis data kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil rata-rata motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Wonobodro 01 Tahun pelajaran 2020/2021 pada pra siklus sebesar 42%. Setelah dilakukan tindakan rata-rata motivasi belajar meningkat sebesar 68% dan selanjutnya dilakukan tindakan perbaikan rata-rata motivasi belajar meningkat menjadi 82%. Hal ini berarti melalui  media audiovisual berbantuan power point dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Wonobodro 01 Tahun Pelajaran 2020/2021.


Keywords


Power point-assisted, Audiovisual media, Learning motivation, 4th graders

Full Text:

PDF

References


Fitria, Chusna Farisa. 2020. “KPAI Terima 213 Pengaduan Pembelajaran Jarak Jauh, Mayoritas Keluhkan Beratnya Tugas Dari Guru.†https://nasional.kompas.com/read/2020/04/13/15584711/kpai-terima-213-pengaduan-pembelajaran-jarak-jauh-mayoritas-keluhkan?page=all (May 3, 2021).

Hae, Yonathan, Year Rezeki, and Patricia Tantu. 2021. “EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Penerapan Media Pembelajaran Visual Dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.†3(4): 1177–84.

Hendrawan, Wiwin. 2017. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Penggunaan Media Audio-Visual Pada Siswa Kelas Ivb Sd Negeri I Blunyahan.†Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6(6): 611–18.

Hujair, Sanaki. 2013. Media Pembelajaran Interaktif Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba.

Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Milman, M. B. 2015. “Distance Education.†In International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Second Edition.

Mukminan, Edy Surahman. 2017. “PERAN GURU IPS SEBAGAI PENDIDIK DAN PENGAJAR DALAM MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL SISWA SMP.†Harmoni Sosial 4(1): 1–13. http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi.

Mutmainnah. 2018. “Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Untuk Sekolah Dasar.†Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 5(2): 123–30.

Puspitarini, Yanuari Dwi, and Muhammad Hanif. 2019. “Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School.†Anatolian Journal of Education 4(2): 53–60.

Sadikin, Ali, and Afreni Hamidah. 2020. “Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19.†Biodik 6(2): 109–19.

Salsabila, Unik Hanifah, Hilda Putri Seviarica, and Maulida Nurul Hikmah. 2020. “Urgensi Penggunaan Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.†INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 25(2): 284–304. http://www.ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/4221.

Sarangi, C. 2015. “Achievement Motivation Of The High School Students: A Case Study Among Different Communities Of Goalpara District Of Assam.†Journal of Education and Pratice 6(19).

Sugiyanto. 2008. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: PSG Rayon 13.

Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.

Syarwah, Resi Amelia, Moh Fauzaiddin, and Adityawarman Hidayat. 2019. “Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia.†Jurnal Pendidikan Tambusai 3(5): 936–45.

Undang-Undang No 20. 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara.

Wahidmurni. 2017. Metodologi Pembelajaran IPS. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wardani, Krisma Widi, and Danang Setyadi. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromedia Flash Materi Luas Dan Keliling Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.†Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 10(1): 73–84.

Warkintin, Warkintin, and Yohanes Berkhamas Mulyadi. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis CD Interaktif Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.†Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 9(1): 82–92.

Wibowo, Krisno Prastyo. 2015. “Penerapan Model Make a Match Berbantuan Media Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS.†Jurnal Pendidikan IPS 2(2): 158–69.

Widyasari, Lidya Angie, and Mohamad Arief Rafsanjani. 2021. “EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Apakah Penerapan Blanded Learning Dapat Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh ?†3(3): 854–64.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.627

Article Metrics

Abstract view : 4658 times
PDF - 1434 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Andina Widhayanti, Muhammad Abduh

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.