Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Mahasiswa PBSI

Novia Fitri Zahroh, Eka Dewi Kirani

Abstract


Penelitian ini membahas keterampilan membaca pemahaman pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Membaca pemahaman penting untuk kemampuan berbahasa dan berkomunikasi. Adapun tujuan dari membaca yaitu dapat melibatkan kesenangan, penemuan informasi, pemahaman umum, dan latihan menyaring inti bacaan. Tujuan dari penlitian ini yaitu menganalisis jenis membaca pemahaman yang efektif digunakan mahasiswa PBSI dalam kegiatan perkuliahan dan menganalisis gendre bacaan yang banyak diminati oleh mahasiswa PBSI untuk menumbuhkan minat dalam membaca pemahaman. Pada penelitian kali ini, peneliti menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam menganalisis, peneliti menggunakan kuosioner yang dibagikan kepada mahasiswa program studi PBSI melalui via WhatsApp. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengetahuan mengenai jenis membaca pemahaman yang sesuai digunakan dalam kegiatan perkuliahan memiliki potensi untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman mahasiswa. Dengan pemahaman yang baik terhadap jenis membaca pemahaman efektif dan kritis, diharapkan mahasiswa dapat lebih mampu menyimpulkan informasi dari bacaan dengan lebih akurat, dan dapat mendukung proses pembelajaran di tingkat perguruan tinggi.


Keywords


keterampilan berbahasa, membaca pemahaman

Full Text:

PDF

References


Yatri, I. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5573–5581. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3298

Dibia, I. K. (2018). Apresiasi Bahasa dan Sastra Indonesia. Raja Grafindo Persada.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Harianto, E. (2020). “Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa.†Jurnal Didaktika, 9(1), 2.

Kurnia Warya Selia, A. (2023). PELATIHAN UKBI UNTUK OPTIMALISASI KETERAMPILAN BERBAHASA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN. Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4, 595–603.

Margareta, S. (2013). HUBUNGAN PELAKSANAAN SISTEM KEARSIPAN DENGAN EFEKTIVITAS PENGAMBILAN KEPUTUSAN PIMPINAN : Study deskriptif analisis kuantitatif di Sub Bagian Kepegawaian dan Umum Lingkungan Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Repository UPI, 40–50.

Marmita, L. (2021). Meningkatkan Minat Baca, Kemampuan Memahami Bacaan, Dan Berpikir Kritis Siswa Melalui Penerapan Sustained Silent Reading (Ssr) Dan Reading Response [Improving Students’ Reading Interest, Reading Comprehension, and Critical Thinking Through the Implementation of Sustained Silent Reading (Ssr) and Reading Response]. Jurnal Teropong Pendidikan, 1(2), 126. https://doi.org/10.19166/jtp.v1i2.3462

Nenik, L. dkk. (2016). PENGGUNAAN STRATEGI DIRECTED-READING-THINKING_ACTIVITY (DRTA) DENGAN MEDIA GAMBAR DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DI KELAS V SDN 5 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2014/2015. 4(1), 1–23.

Niswardi, I. & R. (2020). Analisis Kemampuan Pedagogi Guru SMK yang sedang Mengambil Pendidikan Profesi Guru dengan Metode Deskriptif Kuantatif dan Metode Kualitatif. 20(1), 37–44.

Fitriyah, H. (2018). Ketrampilan Membaca.

Putri, V. R. & F. (2023). Teknik Pengumpulan Data Kuensioner. Binus University School Of Information Systems. https://sis.binus.ac.id/2023/10/31/teknik-pengumpulan-data-kuesioner/

Ramli, R. (2021). Korelasi Antara Minat Baca Dan Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa Pbsi Fkip Universitas Syiah Kuala. Jurnal Master Bahasa, 9(1), 506–512.

Sarika, R. (2021). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Di Sd Negeri 1 Sukagalih. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 49–56. https://doi.org/10.31980/caxra.v1i2.1437

Slamet, S. T. Y. (2017). Kemampuan membaca pemahaman mahasiswa. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sriwijaya, 1, 42–54.

Soedarsono. (1993). Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Gramedia Pustaka Utama.

Sukiati. (2016). buku Metopel 2016.pdf.

Sulistyani, S. dan I. S. (2021). Keterampilan Berbahasa. Guepedia.

Susanti, E. (2019). Keterampilan Membaca.

Widjanarko, B. (2019). Konsep Dasar dalam Pengumpulan data Penyajian Data. Sats4213/Modul 1, 1–45.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6135

Article Metrics

Abstract view : 169 times
PDF - 556 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Novia Fitri Zahroh, Eka Dewi Kirani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.