Perkembangan Landasan Filosofis tentang Pendidikan Islam sebagai Suatu Sistem

Iis Indah Sari, Mulyawan Safwandi Nugraha, Asep Nurshobah

Abstract


Perkembangan landasan filosofis diindonesia kurang ditekunin sebab banyak ranah pendidikan yang mengesampingkan tentang filsafat atau menggunakan gagasan yang menyesuaikan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan landasan filosofis pada pendidikan yang dapat mengembangkan gagasan dari filsafat umum menjadi filsafat khusus. Mode penelitian yang digunakan adalah study dokumen (library research) dengan literatul yang membahas tentang filosofis pendidikan islam. Hasil dari penelitian ini dengan adanya perkembangan kurikulum merdeka yang didalam modulnya terdapat P5 yaitu mengajarkan peserta didik cara berpikir kritis serta mengembangkannya menjadi sebuah gagasan maka landasan filosofis sudah bisa menjadi sebuah hal yang bagus untuk mengasah kemampuan peserta didik dalam menuangkan gagasan. Simpulannya pendidikan suatu sistem, artinya sebagai suatu keseluruhan terpadu dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi dan melaksanakan fungsi-fungsi tertentu dalam rangka membantu anak didik agar menjadi manusia terdidik sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan


Keywords


Analisis Filosofis, Pendidikan Islam, Sistem

Full Text:

PDF

References


Amirin, tatang M. (2017). Pokok-pokok teori sistem. Rajawali Pers.

Cahyono, A. H., & Ardhyantama, V. (2020). Pengembangan Literasi Baca Tulis Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Ar Rahmah Pacitan. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 8–16. https://doi.org/10.24929/alpen.v4i1.36

Dr. Rahmat Hidayah, M. (2016). Ilmu Pendidikan Islam “Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia†(M. P. Dr. H. Candra Wijaya (ed.); Mumtaz Adv). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Fibriani, I. D., Suryani, V. A., Meithasari, Y., Hidayatullah, A. F., Irda, O. :, & Fibriani, D. (2020). Paradigm Of Science Unity As A Base For Character Education. 15(2), 10–18. https://journal.umpr.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/1692/1433

Galuh, M. (2016). Aliran Pragmatisme Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Islam. Harati, 07.

Harahap, A. S., & Siregar, B. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kisah Luqman Al-Hakim Bagi Masyarakat Di Nagori Wonorejo Pematang Bandar Kabupaten Simalungun Sumatera …. Jurnal Abdi Ilmu, 13(1), 77–83. https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/abdiilmu/article/view/893%0Ahttps://journal.pancabudi.ac.id/index.php/abdiilmu/article/download/893/844/

Hesti Umiyati, Heru Prasetyo, Ika Puspitasari, Maemunah, Acep Nurlaeli, K. L., Shokhibul Arifin, Emmi Silvia Herlina, Daelami Ahmad, Desi Sijabat, P. P. R., & Kadek Wiwin Dwi Wismayanti, P. E. P. (2023). ILMU ADMINISTRASI PENDIDIKAN (A. Masruroh (ed.); Ridwan). WIDINA BHAKTI PERSADA BANDUNG (Grup CV. Widina Media Utama).

Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2019). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah (M. P. Amiruddin (ed.); Dr. Candra). Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.

Hutasuhut, R. D. (2021). Studi Literatur : Pengembangan Perangkat Pembelajaran Tematik Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 53. https://doi.org/10.24114/jfi.v2i2.31099

Joko, B. S. (2020). Memperkuat Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sma Di Balikpapan. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 12(2), 123–141. https://doi.org/10.24832/jpkp.v12i2.281

Mubin, F. (2020). KAJIAN LITERATUR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA DAN PERGURUAN TINGGI. 6(11), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/7wavc

Rachman, R. S., Kamilah, A., Indonesia, U. P., & Pustaka, S. K. (2023). Landasan pendidikan (Issue January).

Sarnoto, A. Z. (2021). Pemikiran Filosofis Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Statement : Media Informasi Sosial Dan Pendidikan, 5(2), 79–91. https://doi.org/10.56745/js.v5i2.177

Setiawan, D., Bafadal, I., Supriyanto, A., & Hadi, S. (2019). Madrasah berbasis pesantren: Potensi menuju reformasi. Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8 No 1(1), 35–43. http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp

Siti Masruroh, Hinggil Permana, H. P. (2021). Sorotan Dan Kritik Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Disekolah Dasar,Menengah Dan Perguruan Tinggi. 05(2), 128–138. https://www.jstor.org/stable/40971965 REFERENCES

Suriadi. (2017). Analisis Filosofis tentang Pendidikan Islam Sebagai Suatu Sistem. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 299–307. https://doi.org/10.29313/tjpi.v6i2.3187

Syafaruddin, Pasha, N., & Mahariah. (2017). Ilmu Pendidikan Islam (Melejitkan Potensi Budaya Umat).

Tatang Saripudin, T. (2020). Pengantar Pendidikan. universitas terbuka.

UMAR, B. (2016). Pengembangan Pemikiran Pendidikan Islam Dengan Pendekatan Tafsir Tematik. Ta’dib, 14(1), 95–102. https://doi.org/10.31958/jt.v14i1.201

Wasitohadi, W. (2014). HAKEKAT PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF JOHN DEWEY Tinjauan Teoritis. Satya Widya, 30(1), 49. https://doi.org/10.24246/j.sw.2014.v30.i1.p49-61

Winardi, K. N. (2018). Teori Sistem daan Pendekatan Sistem dalam Bidang Manajemen. mandar maju.

Yunus, H. A. (2016). TELAAH ALIRAN PENDIDIKAN PROGRESIVISME DAN ESENSIALISME DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN. Cakrawala Pendidikan Dasar, 2(1), 29–39.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5988

Article Metrics

Abstract view : 97 times
PDF - 164 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Iis Indah Sari, Mulyawan Safwandi Nugraha, Asep Nur Shobah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.