Peran Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Menuju Pelajar Pancasila pada Siswa di Sekolah Dasar

Suarti Suarti, Hijrawatil Aswat, Masri Masri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam membentuk pelajar yang menganut nilai-nilai Pancasila di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif menggunakan studi literatur yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IPS memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter pelajar yang mencerminkan semangat Pancasila. Materi-materi dalam IPS memberikan ruang bagi pelajar untuk memahami dan menginternalisasi prinsip-prinsip dasar Pancasila, seperti keadilan sosial, persatuan, demokrasi, dan kemanusiaan. Pembelajaran IPS yang kontekstual dan interaktif memungkinkan pelajar mengaitkan konsep-konsep tersebut dengan realitas kehidupan sehari-hari, menjadikan pembelajaran tidak hanya sebagai penyampai informasi tetapi juga sebagai wadah pembentukan karakter. Pelajar juga terampil dalam mengidentifikasi serta mengatasi permasalahan sosial, ekonomi, dan politik dengan pendekatan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran IPS memiliki potensi besar sebagai agen pembentukan karakter Pancasila pada pelajar. Implementasi pembelajaran IPS yang baik di sekolah dasar dapat menjadi landasan penting dalam membentuk generasi muda yang komitmen terhadap nilai-nilai luhur Pancasila, mempersiapkan mereka sebagai pemimpin masa depan yang berintegritas dan bertanggung jawab dalam pembangunan masyarakat dan negara.


Keywords


Peran IPS, pelajar Pancasila.

Full Text:

PDF

References


Adlini, Miza Nina et al. 2022. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6(1): 974–80.

Adnyana, Komang Surya. 2023. “Edukasi : Jurnal Pendidikan Dasar Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada.†4(1): 61–70.

Afiyanti, Yati. 2014. “Penggunaan Literatur Dalam Penelitian Kualitatif.†Jurnal Keperawatan Indonesia 9(1): 2003–6.

Amalia, Elza, Salsya Bani, Moch Lucky Winandar, and Tin Rustini. 2023. “Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Dan Budaya Bangsa Pada Anak Sekolah Dasar.†Journal on Education 05(02): 1670–73.

Aprianti, Muthia, Melia Nurkhalisa, Muh Husen Arifin, and Tin Rustini. 2022. “Peran Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Bertanggung Jawab Sosial Siswa.†Jurnal Edukasi Informal 3(2): 186–87.

Belakang, Latar. 2011. “No Titleï½.†Phys. Rev. E: 24. http://ridum.umanizales.edu.co:8080/jspui/bitstream/6789/377/4/Muñoz_Zapata_Adriana_Patricia_Artículo_2011.pdf.

Dhaniartika, Hilda, and Anna Maria. 2023. “P e g a S.†2(1): 38–43.

Febriyani Harahap, Nurul et al. 2023. “Peran Pembelajaran IPS Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMP 35 Medan.†Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis 4(2): 157–66. https://pusdikra-publishing.com/index.php/jesa.

Guswantoro, Guntur, Sulastri Rini Rindrayani, and Sunjoto Sunjoto. 2018. “Analisis Implementasi Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Karakter Nasionalisme Di Mts Miftahul Jannah Parakan Trenggalek.†Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam 2(2): 107.

Hasanah Agist, Amelia Rifka, Salsabila, Agustin, Setyawan, Elifas, and Marini. 2023. Pengintegrasian Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPAS: Upaya Memaksimalkan Pemahaman Siswa tentang Budaya Lokal. "Jurnal Pnedidikan Dasar dan Sosial Humaniora" Vol.3 Nomor 1.

Hidayatillah, Yetti, Agus Wahdian, and Muhammad Misbahudholam. 2022. “Peran Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Terintegrasi Pembelajaran IPS Untuk Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Educatio FKIP UNMA 8(4): 1422–33.

Ilmu, Pembelajaran, Pengetahuan Sosial, and D I Sdn. 2023. “PERANAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA.†4: 1234–39.

Lestari, Silvia Oktaviana, and Heri Kurnia. 2022. “Peran Pendidikan Pancasila Dalam Pembentukan Karakter.†Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 5(1): 25.

Lubis, Mira Ardilla, Pulung Sumantri, and Hadiani Fitri. 2023. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dikelas IV Di SD Negeri 107419 Serdang.†Education & Learning 3(2): 7–12.

Lulu Rahma Aulia1, Yulia Nuraeni Pebriani2, Muh. Husen Arifin3, Yona Wahyuningsih4. 2023. “Mengembangkan Keterampilan Sosial Dalam Melalui Model Pembelajaran IPS Di Dasar.†Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS (JPPI) 17 (1): 66-74, 2023 http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI 17(1): 1–9. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/6742/4006.

Marhayani, Dina Anika. 2018. “Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Ips.†Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi 5(2): 67.

Martanti, Fitria, Joko Widodo, Rusdarti Rusdarti, and Agustinus Sugeng Priyanto. 2022. “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Diferensiasi Pada Mata Pelajaran IPS Di Sekolah Penggerak.†Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES 2022: 415–17. http://pps.unnes.ac.id/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes/412.

Mbuik, Heryon B., and Asti Y. Benu. 2023. “Aktualisasi Budaya Literasi Mata Pelajaran IPS Dalam Pembentukan Karakter Nasionalis Siswa Sekolah Dasar.†Journal on Education 6(1): 7906–10.

Megawati, Rintati, and Tutuk Ningsih. 2020. “Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).†Jurnal Pendidikan 8(2): 249–63.

Mu’min Saud, Abdul. 2015. “Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Inovatif Di Sekolah Dasar.†Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 1(1): 29–38.

Rahayuni, I Gusti Ayu Adi. 2023. “Peran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Dalam Membentuk Karakter Pluralis Sejak Bangku Sekolah Dasar.†Lampuhyang 14(2): 73–85.

Rizqiani, Tsamania Ayu Putri. 2022. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS Di SD.†Jurnal Pendidikan Tambusai 6(1): 4277–81.

Rohmatilahi, Levy, Nur Kholisah, Muh Husen Arifin, and Yona Wahyuningsih. 2022. “Urgensi Pembelajaran IPS Dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Budaya Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Tambusai 6(1): 4270–76.

Sahira, Safinaz et al. 2022. “Implementasi Pembelajaran Ips Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar.†Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 6(1): 54–62.

Sari, Wann Nurdiana, and Ashiful Faizin. 2023. “Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka.†Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2(3): 957.

Sugih, Sri Nuryani, Lutfi Hamdani Maula, and Irna Khaleda Nurmeta. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar.†Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 4(2): 599–603.

Tâm, Trung et al. 2016. “済無No Title No Title No Title.†01(1): 1–23.

Zahro, Lutfiatuz. 20222. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Ips Di Sekolah Dasar.†Jurnal Darussalam 23(2): 9–22.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5867

Article Metrics

Abstract view : 8 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Suarti Suarti, Hijrawatil Aswat, Masri Masri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.