Analisis Manajemen Kelas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar

Mitrakasih La Ode Onde, Nurmin Aminu, Annisa Rizkayati, Eka Rosmitha Sari, Nurastuti Nurastuti

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami praktik manajemen kelas yang dilakukan oleh guru dalam kelas guna meningkatkan hasil belajar siswa di SD Kota Baubau. Salah satu metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang merupakan jenis penelitian deskriptif. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh (Iskandar 2022), menunjukkan bahwa deskripsi riset adalah penelitian yang menggunakan teknik seperti pengumpulan data, observasi, dan analisis untuk mensintesis temuan penelitian. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Dasar di Kota Baubau. Lokasi Penelitian di SD Kota Baubau. Metode analisis data meliputi pengumpulan data, redaksi data, pengolahan data, pemeriksaan data, penyaringan data, dan pengembangan data. Temuan penelitian ini sangat menyarankan bahwa pengelolaan kelas yang baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk mewujudkan hal tersebut, guru harus mampu melaksanakan proses pengorganisasian kelas dengan membuat daftar kelas dan tata tertib.


Keywords


Manajemen Kelas, Hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Alam, St. Nur, and St. Jumaeda. 2021. “Penerapan Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Akhlak Terpuji Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Kelas Viii Mts Ddi Seppange Kabupaten Bone.†al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Anwar, Anwar et al. 2020. “Analisis Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa.†JURNAL SERAMBI ILMU.

Ayu, Yuni Faska, Chiquita Azura Pribadi, and Yantoro Yantoro. 2023. “Meningkatkan Belajar Peserta Didik Melalui Pengelolaan Kelas.†JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.

Dewi, Kartini Putri, Eunike Efrata Hasibuan, Silva Maharani, and Yantoro. 2022. “Manajemen Pengolahan Kelas.†Jurnal Pendidikan Dan Konseling.

Efrina, G, A R Nengsi, and Y S Oktira. 2021. “Cara Guru Dalam Mengembangkan Butir Tes Pilihan Ganda Sebagai Instrumen Evaluasi Hasil Belajar.†Jurnal Inspiratif ….

Endang, S. 2021. “Implementasi Pengelolaan Kelas Oleh Guru Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Di TK Taruna Jaya Prumnas Way Halim Bandar Lampung.†Repositiry.

Erpidawati, Erpidawati, and Elsi Susanti. 2019. “Kontribusi Pengelolaan Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Fakultas Kesehatan Dan Mipa Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.†Jurnal Benefita.

Fadli, and Muhammad Rizal. 2023. “Pengaruh Kemampuan Guru Dalam Mengelola Kelas Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sd Negeri 01 Pakisaji Kabupaten Malang.†Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Fajar Siregar, Ahmad Surya, Akhyar Adha, and Elisa Febiola. 2022. “Manajemen Strategi Penanaman Disiplin Kelas.†Journal educational management reviews and research.

Fijriyah, Wilda. 2023. “Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar.†Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.

Hafinda, Tengku, and Armanisah. 2021. “Keterampilan Guru Mengelola Kelas: Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.†Al-ihtirafiah: jurnal ilmiah pendidikan guru madrasah ibtidaiyah.

Hakim, Maulana Adam. 2023. “Pola Interaksi Guru Dan Murid Dalam Proses Pembelajaran Di MAS Al-Furqon Cimerak.†Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam.

Hasim, Hasim, Hasniah Hasniah, and Muhammad Arsyam. 2021. “Teknik Dan Bentuk Evaluasi Hasil Belajar.†Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI) Kota Makassar, Indonesia.

Hendriana, Evinna Cinda. 2018. “Pengaruh Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar.†JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia).

Herman, H, and Laode Anhusadar. 2022. “Penelitian Lapangan.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Iskandar, Dr. Dudi. 2022. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Metode Penelitian Kualitatif : Petunjuk Praktis Untuk Penelitian Lapangan, Analisis Teks Media, Dan Kajian Budaya.

Moto, Maklonia Meling. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan.†Indonesian Journal of Primary Education.

Mularsih, Heni, and Hartini Hartini. 2019. “Pengelolaan Ruang Kelas Dalam Rangka Meningkatan Keefektifan Pembelajaran Di Pkbm Insan Cendikia.†Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia.

Pamela, Issaura Sherly et al. 2019. “Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas.†Jurnal Pendidikan Dasar.

Puspitaningdyah, Dwi Okta, and Eko Purwanti. 2018. “Pengaruh Keterampilan Mengelola Kelas Dan Keaktifan Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS SD.†Joyful Learning Journal.

Rijali, Ahmad. 2019. “Analisis Data Kualitatif.†Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah.

Ropii, Muhammad, and Muhammad Fahrurrozi. 2017. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Evaluasi Hasil Belajar. Evaluasi Hasil Belajar.

Suherti. 2020. “Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Prestasi Belajar Ipa Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Bandar Masilam Tahun Pelajaran 2018/2019.†Jurnal Metabio.

Tune Sumar, Warni. 2020. “Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.†Jambura Journal of Educational Management.

Uni, Yulia. 2021. “Meningkatkan Hasil Belajar.†Pembelajaran Prospektif.

Yasmin, Faizatul Lutfia, Anang Santoso, and Sugeng Utaya. 2016. “Hubungan Disiplin Dengan Tanggung Jawab Belajar Siswa [Relationship of Discipline with Student Learning Responsibilities].†Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan.

Zailani, Zailaini. 2017. “Etika Belajar Dan Mengajar.†Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam.

Zakaria, Siti Kausar, and Mohd Noor Daud. 2021. “Keluwesan Teori Kecerdasan.†International Journal of Education and Pedagogy.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5865

Article Metrics

Abstract view : 1360 times
PDF - 1242 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Mitrakasih La Ode Onde, Nurmin Aminu, Annisa Rizkayati, Eka Rosmitha Sari ,Nurastuti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.