1.png)
Pengaruh Literasi Digital terhadap Kesantunan Bahasa Peserta Didik Sekolah Dasar
Abstract
Pada penelitian awal dimana peneliti menemukan masih banyak peserta didik khususnya pada sekolah dasar yang cara berkomunikasinya kurang sesuai dengan usianya yang mana banyak faktor yang menjadi alasan terhadap permasalahan tersebut salah satunya terhadap perkembangan zaman sehingga melatarbelakangi penelitian untuk meilihat Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kesantunan Bahasa Peserta Didik Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 95/I desa olak, di kelas IV. Hasil penelitian berdasarkan data kuantitatif yang di analisis menggunakan teknik analisis statistik regresi dengan melakukan uji normalitas dan uji reliabilitas diperoleh nilai < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian ini terdapat pengaruh dari literasi digital terhadap kesantunan Bahasa peserta didik
Keywords
Full Text:
PDFReferences
A|gustina|, A|., A|dha|, M. M., & Menta|ri, A|. (2023). Penga|ruh Litera|si Digita|l Terha|da|p Etika| Bermedia| Sosia|l Peserta| Didik. Mindset: Jurna|l Pemikira|n pendidika|n da|n pembela|ja|ra|n, 3(2), 52-64.
A|nggra|eni, R., & Effa|ne, A|. (2022). Pera|na|n Guru da|la|m Ma|na|jemen Peserta| Didik. KA|RIMA|H TA|UHID, 1(2), 234-239.
A|sria|l, A|., Sya|hria|l, S., Kurnia|wa|n, D. A|., & Zulkhi, M. D. (2021). Tra|ditiona|l Ga|mes on Cha|ra|cter Building: Integra|ting Hide a|nd Seek on Lea|rning. A|l-Ishla|h: Jurna|l Pendidika|n, 13(3), 2651-2666.
Bucha|ri, A|. (2018). Pera|n guru da|la|m pengelola|a|n pembela|ja|ra|n. Jurna|l Ilmia|h Iqra|', 12(2), 106-124.
Budia|rti, R. S., Kurnia|wa|n, D. A|., Septi, S. E., & Perda|na|, R. (2022). Differences a|nd Rela|tionship Between A|ttitudes a|nd Self Effica|cy of Fema|le a|nd Ma|le Students in Science Subjects in Junior High School. Jurna|l Pendidika|n Sa|ins Indonesia|, 10(1), 73–88.
Cleopa|tra|, M., Sa|hra|za|d, S., Sofia|ni, Y., & A|ti, A|. P. (2023). Digita|l Skill, Digita|l Litera|si da|n Penga|ruhnya| Terha|da|p Psikologis Siswa| SMP di Ka|bupa|ten Beka|si Ja|wa| Ba|ra|t. Jurna|l Ilmia|h Wa|ha|na| Pendidika|n, 9(12), 677-681.
Da|ma|nik, A|. (2022). Pendidika|n Seba|ga|i Pembentuka|n Wa|ta|k Ba|ngsa|: Sebua|h Refleksi Konseptua|l-Kritis da|ri Sudut Pa|nda|ng Fisika|. Sa|na|ta| Dha|rma| University Press.
Erna|wa|ti, M. D. W., A|sria|l, A|., Perda|na|, R., Septi, S. E., & Ra|hmi, R. (2021). Eva|lua|tion of Students’ A|ttitudes a|nd Science Process Skills towa|rd Middle School Science Subject in Indonesia|. Jurna|l Pendidika|n Progresif, 11(2), 258 274
Ha|nda|ya|ni, H., & Sa|nusi, A|. (2020). A|na|lisis Da|mpa|k Internet terha|da|p Perkemba|nga|n Ba|ha|sa| Siswa| Sekola|h Da|sa|r Kela|s III. Dida|ktik: Jurna|l Ilmia|h PGSD STKIP Suba|ng, 6(1), 34-42.
Ha|ra|ha|p, M. (2016). Esensi peserta| didik da|la|m perspektif pendidika|n Isla|m. Jurna|l Pendidika|n A|ga|ma| Isla|m A|l-Tha|riqa|h, 1(2), 140-155.
Ka|mid, Roha|ti, Ra|hma|lisa|, Y., A|nggo, M., Septi, S. E., A|zza|hra|, M. Z., & Na|wa|hda|ni, A|. M. (2021). Engklek Ga|me †in ma|thema|tics : How difference a|nd rela|tionship student a|ttitude towa|rds science process skills ? Cypriot Journa|l of Educa|tiona|l Sciences, 16(6), 3109–3123.
Ka|mid, Sofnida|r, Septi, S. E., & Citra|, Y. D. (2021). The contribution of the tra|ditiona|l ga|me of congkla|k to ma|thema|tics lea|rning: How is the rela|tionship a|nd influence of interest, coopera|tive cha|ra|cter a|nd student responses. Premiere Educa|ndum: Jurna|l Pendidika|n Da|sa|r Da|n Pembela|ja|ra|n, 11(2), 280–295.
Ka|za|koff, Eliza|beth. 2014. Towa|rd a| Theory-Predica|ted Definition Digita|l Litera|cy for Ea|rly Childhood. Journa|l of Youth Develoment. Vol. 9(1): 1-18.
Kiska|, N. D. (2022). Pengemba|nga|n Ma|teri A|ja|r Elektronik Berba|sis Perma|ina|n Tra|disiona|l Pyuh Mengguna|ka|n A|plika|si 3D Pa|geflip Professiona|l untuk Kela|s IV Tema| 4 (Doctora|l disserta|tion, Universita|s Ja|mbi).
Kurnia|wa|n, M. I. (2015). Tri pusa|t pendidika|n seba|ga|i sa|ra|na| pendidika|n ka|ra|kter a|na|k sekola|h da|sa|r. PEDA|GOGIA|: Jurna|l Pendidika|n, 4(1), 41-49.
Ma|nzila|ti. (2017). Metodologi penelitia|n kua|lita|tive : pa|ra|digma| , metode da|n a|plika|si. UB press.
Ma|u, B., & Ga|briela|, J. (2021). Da|mpa|k Pengguna|a|n Ga|dget Terha|da|p Perkemba|nga|n Perila|ku A|na|k Rema|ja| Ma|sa| Kini. Excelsis Deo: Jurna|l Teologi, Misiologi, Da|n Pendidika|n, 5(1), 99-110.
Muha|rudin, E., & Isra|ha|yu, E. S. (2022). Kesa|ntuna|n berba|ha|sa| indonesia| siswa| sekola|h da|sa|r da|la|m pembela|ja|ra|n da|ring (online) di ma|sa| pa|ndemi covid-19. Ba|htera| Indonesia|; Jurna|l Penelitia|n Ba|ha|sa| da|n Sa|stra| Indonesia|, 7(1), 230-243.
Pristiwa|nti, D., Ba|da|ria|h, B., Hida|ya|t, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertia|n Pendidika|n. Jurna|l Pendidika|n Da|n Konseling (JPDK), 4(6), 7911-7915.
Ra|mli, M. (2015). Ha|kika|t pendidik da|n peserta| didik. Ta|rbiya|h Isla|miya|h: Jurna|l Ilmia|h Pendidika|n A|ga|ma| Isla|m, 5(1).
Rizkiya|h, P. (2022). Pengemba|nga|n Buku Cerita| Berga|mba|r Berba|sis Digita|l Untuk Meningka|tka|n Keca|ka|pa|n Litera|si Digita|l A|na|k Usia| Dini. Indonesia|n Journa|l of Ea|rly Childhood: Jurna|l Dunia| A|na|k Usia| Dini, 4(1), 115-133.
Sa|putri, J., Da|ma|ya|nti, L., Luthfia|h, Q., Kiska|, N. D., & Sherlyna|, S. (2021). The use of technology media| to improving responding a|nd motiva|tion student in Isla|mic lea|rning. Kha|lifa|: Journa|l of Isla|mic Educa|tion, 5(2), 130-154.
Suha|ra|, Y. I., Kiska|, N. D., & A|ldila|, F. T. (2022). Hubunga|n Ka|ra|kter Gema|r Memba|ca| terha|da|p Ha|sil Bela|ja|r Tema|tik Peserta| Didik Sekola|h Da|sa|r. Integra|ted Science Educa|tion Journa|l, 3(1), 11-15.
Umi, F., Ma|rsidin, S., & Sa|ba|ndi, A|. (2020). A|na|lisis Kebija|ka|n da|n Pengelola|a|n terka|it Peserta| Didik di Sekola|h Da|sa|r. Eduka|tif: Jurna|l Ilmu Pendidika|n, 2(2), 128-133.
Uno, H. B., & Nina| La|ma|tenggo, S. E. (2022). Tuga|s Guru da|la|m pembela|ja|ra|n: A|spek ya|ng memenga|ruhi. Bumi A|ksa|ra|.
Ya|hya|, U. (2015). Konsep pendidika|n a|na|k usia| sekola|h da|sa|r (6-12) ta|hun di lingkunga|n kelua|rga| menurut pendidika|n Isla|m. Isla|mika|: Jurna|l Ilmu-ilmu Keisla|ma|n, 15(2).
Zein, M. (2016). Pera|n guru da|la|m pengemba|nga|n pembela|ja|ra|n. Inspira|tif Pendidika|n, 5(2), 274-285.
Zulkhi, M. D. (2022). Pengemba|nga|n modul elektronik berba|sis kea|rifa|n loka|l Ba|lumbo Biduk mengguna|ka|n a|plika|si 3D pa|geflip professiona|l di kela|s IV tema| 7 Sekola|h Da|sa|r (Doctora|l disserta|tion, Universita|s Ja|mbi).
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5824
Article Metrics
Abstract view : 9 timesPDF - 8 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Nadia Putri, Nopita Sari, Eka Sastrwati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.