Upaya Memperbaiki Literasi Untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Santo Yosef Sioban, Mentawai

Veronica Rosa Damayanti, Gregorius Ari Nugrahanta, Andreas Erwin Prasetya

Abstract


Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi siswa di SD Santo Yosef Sioban Mentawai. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan dilaksanakan di SD Santo Yosef Sioban Mentawai pada Agustus sampai Oktober 2023. Dalam mengumpulkan data, menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yakni pendidik, orang tua peserta didik dan peserta didik kelas enam SD Santo Yosef Sioban Mentawai. Sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu upaya memperbaiki literasi untuk siswa kelas enam SD Santo Yosef Sioban. Keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi. Dalam menganalisis data menggunakan analisis secara kualitatif Miles & Huberman yakni mengumpulkan suatu data, reduksi suatu data, menyajikan suatu data dan menarik kesimpulan. Hasil atau kesimpulannya yaitu berdasarkan rumusan masalah dari hipotesis yang diajukan, serta hasil penelitian yang didasarkan pada analisis data dan pengujian hipotesis, maka kesimpulan yang dikemukakan dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh program literasi bagi siswa kelas VI SD Santo Yosef Sioban, hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai posttest siswa kelas VI. Hal ini dibuktikan dari keefektifan program literasi bagi siswa SD Santo Yosef Sioban


Keywords


Kata Kunci: Literasi, SD Santo Yosef Sioban Mentawai.

Full Text:

PDF

References


Budi, S. (2022). Penggunaan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Keterampilan Kelas XI IPA2 Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022: 8(1).

Berlian, M. (2023). Pemetaan Literasi Lingkunagn pada Materi Pencemaran Lingkungan: 25(1)

Fikriyah. (2020). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar: 4(1) 94-107

Hermawan, R. (2020). Pengaruh Literasi terhadap Keterampilan Membaca pada Siswa Kelas IV SD Inpres 12 Kabupaten Sorong: 2(1) 56-63

Mubasiroh, S. L. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Informasi Mahasiswa dengan Model The Seven Pillars of information Literacy dalam Pembelajaran Daring: 25(1)

Puspasari, I. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar: 5(3), doi:10.31004/basicedu.v5i3.939

Dafit, F. (2018). Efektivitas Pembelajaran Multiliterasi Terhadap Kemampuan Berpikir Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Ekosistem: 2(2) 181-193, doi;10.32934/jmie.v2i2.71

Yuliyati, D. (2021). Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN 014 Kota Bangun: 13(2) 601-616, doi:10.37680/qalamuna.v13i2.1045

Afriani, A. (2023). Pelaksanaan Gerakan Lima Literasi (Literasi Membaca, Numerasi, Sains, Finansial dan Budaya Kewarganegaraan) di SDN 049 Pekanbaru, SDN 190 Pekanbaru, dan SDN 160 Pekanbaru: 2(4) 234-239

Melanika, E. (2023). Peran Bujang Dara Literasi Dalam Menumbuhkan Minat Literasi Siswa di SD Negeri 17 Pekanbaru: 5(1) 20-32

Dinova, A. (2023). Strategi Penerapan Gerakan Enam Literasi Sekolah di SDN 003 Tambusai, SDN 004 Pekanbaru, MI AS Salam Kerinci Kanan, SD Diniyah Pekanbaru: 1(1) 54-66

Asuta, C. (2023). Meningkatkan Keterampilan Literasi Multidimensi Melalui Program Holistik di Sekolah Dasar: 1(5)

Kabari, M. I. (2023). Pengembangan Literasi Budaya dan Kkewarganegaraan di Sekolah Dasar: Studi Kkasus di Pekanbaru: 1(2) 73-82, doi: 10.59024/bhinneka.v1i2.196

Yani, D. E. (2023). Meningkatkan Literasi Siswa Kelas IV Dengan Membudayakan Program Literasi di SDN 020 Pekanbaru Provinsi Riau: 1(2) 271-380, doi 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i2.485

Frianty, N. (2023). Program Literasi di SDN 18 Pangkalan Pisang, SDN 001 Muara Lembu dan SDN 018 Kubang Raya: 1(4)

Prasrihamni, M. (2022). Optimalisasi Penerapan Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar: 8(1) 128-134, doi: 10.31949/jcp.v8i1.1922

Ilmi, N. (2021). Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar: 3(5) 2866-2873, doi: 10.31004/edukatif.v3i5.990

Suparya, I. K. (2022). Rendahnya Literasi Sains; Faktor Penyebab dan Alternatif Solusinya: 9(10), doi: 10.38048/jipcb.v9i1.580

Agustina, L. (2019). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, Klaten: 1(2) 97-105, doi: 10.23917/bkkndik.v1i2.10771

Hastuti, S. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan dan pengembangan Literasi di SD Sukorejo Kediri: 1(2) 29-34




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.5821

Article Metrics

Abstract view : 331 times
PDF - 99 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Veronica Rosa Damayanti , Gregorius Ari Nugrahanta , Andreas Erwin Prasetya

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.