Efektivitas Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Peningkatan Kompetensi Guru pada Kurikulum Merdeka

Khusnul Hidayati, A G Tamrin, Budi Tri Cahyono

Abstract


Saat ini pendidikan harus berintegrasi dengan dengan teknologi, pendidik pun diharapkan juga dapat berbagi praktik baik dengan sesama pendidik di nusantara, agar kualitas pendidikan di Indonesia semakin maju dan berkembang, Oleh karena itu guru diharapkan aktif dan terus mengupdate informasi, agar dapat terus berkembang seiring perkembangan zaman. Tujuan[RF1] [A2]  dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari penggunaan Platform Merdeka Mengajar bagi Guru SMKN 2 Jiwan di Era digital.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif,yang memiliki karakteristik sebagai berikut: dilakukan dalam konteks alamiah, penelitian langsung berinteraksi dengan sumber data. Teknik Pengumpulan data dengan wawancara, dan pengisian angket. Populasi dan Sample adalah Guru SMKN 2 Jiwan Madiun. Hasil dari penelitian ini bahwa Platform merdeka mengajar merupakan wadah yang tepat untuk meningkatkan kompetensi, inovasi, dan kreatifitas guru khususnya di SMN 2 Jiwan. Sebab, di dalam platform merdeka mengajar telah disediakan beragam fitur yang dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman tentang kurikulum merdeka. Dimana semakin guru mempelajarinya, semakin banyak ilmu dan keterampilan yang didapatkan. Oleh sebab itu, peningkatan kualitas guru dapat dilakukan dengan memaksimalkan penggunaan platform merdeka mengajar. PMM efektif dalam peningkatan komptensi guru, disebut efektif karena guru dapat dengan mudah memperoleh berbagai informasi terkini tentang pendidikan, dengan membuka aplikasi yang ada di smartphone masing-masing. Guru pun dapat berbagi informasi , saling menginspirasi melalui video inspirasi. Guru dapat saling memberikan umpan balik yang positif bagi pengembangan karya guru yang lainnya diseluruh nusantara.

 [RF1]Tambahkan latar belakang penelitian (1 kalimat).

 [A2]Sudah saya tambahkan


Keywords


Platform Merdeka Mengajar,Kompetensi Guru

Full Text:

PDF

References


Ahmad, M. A. (2019). KOMUNIKASI SEBAGAI WUJUD KOMPETENSI SOSIAL GURU DI SEKOLAH. Jurnal Komodifikasi, 7(1), 33–44.

Arnes, A., Muspardi, M., & Yusmanila, Y. (2023). Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Oleh Guru PPKn untuk Akselerasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 60–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4647

Aulia, D., Murni, I., & Desyandri, D. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 800–807. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1310

Damanik, R. (2019). HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DENGAN KINERJA GURU. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.37755/jsap.v8i2.170

Danik Nuryani, I. H. (2020). KOMPETENSI GURU DI ERA 4.0 DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.

Dudung, A. (2018). KOMPETENSI PROFESIONAL GURU. Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan, 5(1).

Febriana, R. (2021). Kompetensi Guru (Bunga Sari Fatmawati (ed.)). Bumi Aksara.

Jalal Rajeh Hanaysha , Fayez Bassam Shriedeh, M. I. (2023). Impact of classroom environment, teacher competency, information and communication technology resources, and university facilities on student engagement and academic performance. International Journal of Information Management Data Insights, 3(2). https://doi.org/10.1016/j.jjimei.2023.100188

Kemdikbud-Ristekdikti. (2022). Buku Saku Platform Merdeka Mengajar. 1–12.

Kemdikbudristek. (2022). Rapor pendidikan Indonesia. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Riset Dan Teknologi, 1(1).

Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Teknologi. (2021). Platform Merdeka Mengajar. Platform Merdeka Mengajar.

LUBIS, M. (2019). PERAN GURU PADA ERA PENDIDIKAN 4.0. Jurnal Pendidikan, Hukum , Dan Bisnis, 4(2).

Marisana, D., Iskandar, S., & Kurniawan, D. T. (2023). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 139–150. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4363

Marsen, C., Neviyarni, S., & Murni, I. (2021). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan moral siswa sekolah dasar di era revolusi industri 4 . 0. 6(1), 49–52.

Mazrur, Surawan, Y. (2022). Kompetensi sosial merupakan prasyarat dan menjadi bagian penting dalam menunjang pelaksaantugas guru, disamping kompetensi lainnya. Attractive : Innovative Education Journal, 4(2), 2022.

Muhali, M. (2019). Pembelajaran Inovatif Abad Ke-21. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 3(2). https://doi.org/10.36312/e-saintika.v3i2.126

Noor, A. (2019). Kompetensi Pendidik MI di Era Revolusi Industri 4.0. Elementary, 7(2), 251–278.

Pemerintah Indonesia. (2005). PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (pp. 1–46).

Somantri, D. (2021). Abad 21 Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 18(2), 188–195. https://doi.org/https://doi.org/10.25134/equi.v18i2.4154

Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals :Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97.

Suking, D. Y. B. (2020). Analisis Kompetensi Profesional Guru. Journal Of Education Management, 1(2), 122–130. https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.522

Sumartini, N. W. E. (2021). Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya, No. 1 Tahun 2021 40. Penyuluhan Hukum Di Era Digital, 1, 135.

Susanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep Strategi dan Implementasinya. Prenada Media Group.

Susilawati, E., Sarifudin, S., & Muslim, S. (2021). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar. Jurnal Teknodik, 25, 155–167. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i2.897

Sutama, S., Fuadi, D., Narimo, S., Hafida, S. H. N., Novitasari, M., Anif, S., Prayitno, H. J., Sunanih, S., & Adnan, M. (2022). Collaborative mathematics learning management: Critical thinking skills in problem solving. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(3). https://doi.org/10.11591/ijere.v11i3.22193

Sutrisna, N. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMA di Kota Sungai Penuh. Jurnal Inovasi Penelitian, 1, 12.

Yulianingsih, E. (2020). Kecakapan Abad 21 dalam Pembelajaran. In Gurusiana.Id.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5765

Article Metrics

Abstract view : 2951 times
PDF - 1177 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Khusnul Hidayati, A.G Tamrin, Budi Tri Cahyono

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.