Pengembangan E-Modul Plantnet Ayat Al-Qur'an Terpadu Sebagai Sumber Belajar Ilmu Pengetahuan SMP/MTs pada Klasifikasi Makhluk Hidup

Muhammad Ilham Syarif, Indah Purnama Sari, Aulia Ila Hamdi Harahap, Åžule Erden Ozcan

Abstract


Indonesia masih tergolong rendah dalam literasi digital yang ditandai dengan minimnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Aplikasi PlantNet merupakan teknologi yang memberikan alternatif ruang belajar mengenal lingkup lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-modul PlantNet yang terintegrasi dengan ayat-ayat Al-Quran tentang klasifikasi makhluk hidup yang valid, praketif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Plomp. Tahapan pengembangan model Plomp terdiri dari pendahuluan, tahap prototyping, dan tahap penilaian. Data penelitian yang digunakan adalah angket validitas, praktikalitas, dan respon siswa. Hasil validitas plantnet E -modul dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi dengan nilai perolehan sebesar 88,6%, pada aspek kelayakan bahasa 94,2%, validasi oleh ahli integrasi ayat Al-Qur'an memperoleh nilai sebesar 79%, dan ahli media memperoleh nilai sebesar 93% yang berkategori sangat valid. E-modul ini juga dinyatakan sangat praktis oleh guru pembelajaran IPA dengan skor 91%, dan dinyatakan sangat baik oleh siswa dengan skor 94%. Berdasarkan respon siswa terhadap E-Modul PlantNet Ayat Al-Qur'an Terpadu Sebagai Sumber Belajar IPA SMP/MTs pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup dikategorikan sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa E-Module Plantnet yang terintegrasi dengan ayat Al-Qur'an dapat digunakan sebagai sumber proses pembelajaran materi klasifikasi makhluk hidup IPA SMP/MTs.


Keywords


PlantNet, E-Modul, Quran

Full Text:

PDF

References


Bolger, Ryan K. 2021. “Finding Wholes in the Metaverse: Posthuman Mystics as Agents of Evolutionary Contextualization.†Religions 12(9). doi: 10.3390/rel12090768.

D, Darwanto, Mar’atun Khasanah, and Anggi Monica Putri. 2022. “Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Pada Pembelajaran Di Sekolah.†Eksponen 11(2):25–35. doi: 10.47637/eksponen.v11i2.381.

Daniel, Sir John. 2020. “Education and the COVID-19 Pandemic.†Prospects 49(1–2). doi: 10.1007/s11125-020-09464-3.

Daud, Ibrahim, Dewi Nurjannah, Achmad Mohyi, Titiek Ambarwati, Yoyok Cahyono, An Drean Eko Haryoko, Agus Leo Handoko, Riyan Sisiawan Putra, Hadion Wijoyo, Aris Ari-Yanto, and M. Jihadi. 2022. “The Effect of Digital Marketing, Digital Finance and Digital Payment on Finance Performance of Indonesian Smes.†International Journal of Data and Network Science 6(1):37–44. doi: 10.5267/J.IJDNS.2021.10.006.

Dwi Putriani, Jesika. 2021. “Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Penerapan Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(3).

Kurniaman, Otang, Eddy Noviana, and Sekolah Dasar. 2017. “Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Keterampilan, Sikap, Dan Pengetahuan.†Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau 6:389–96.

Ledya, Kevin, Lukman Nulhakim, and Vica Dian Aprelia Resti. 2022. “Pengembangan Videoscribe Tema Transportasi Si-Hijau Untuk Melatih Keterampilan Komunikasi Sains Siswa SMP Kelas VIII.†PENDIPA Journal of Science Education 6(2):361–70. doi: 10.33369/pendipa.6.2.361-370.

Lukum, Astin. 2019. “Pendidikan 4.0 Di Era Ggenerasi Z: Tantangan Dan Solusinya.†Pros.Semnas KPK 2:13.

Najuah, Pristi Suhendro Lukitoyo, and Winna Wirianti. 2020. Modul Elektronik: Prosedur Penyusunan Dan Aplikasinya.

Nugroho, Catur, and Kharisma Nasionalita. 2020. “Digital Literacy Index of Teenagers in Indonesia.†Journal Pekommas 5(2):215. doi: 10.30818/jpkm.2020.2050210.

Oktaviani, A., N. Umamah, and R. A. S. Marjono. 2021. “Development of Historical Learning E-Modules Based Arcs (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction).†Jurnal HISTORICA 5(2252):66–85.

Plomp, Theerd, jan van den Akker, antony E. Kelly, Branda Bannan, and Nienke Nieveen. 2013. Educational Design Research Educational Design Research. edited by Tjeerd Plomp and N. Nieveen. Enschede-Belanda: Netherlands Institute for Curriculum Development (SLO).

Sasikiranan, Vania, and Yusuf Tri Herlambang. 2020. “Urgensi Merdeka Belajar Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Tantangan Society 5.0.†Seminar Nasional: Jambore Konseling 3 08 Novembe(00):XX–XX. doi: 10.1007/XXXXXX-XX-0000-00.

Shofa, Mujahidus, Lin Eflina Nailufa, and Arghob Khofya Haqiqi. 2020. “Pembelajaran IPA Terintegrasi Al-Quran Dan Nilai-Nilai Pesantren.†IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education. doi: 10.29300/ijisedu.v2i1.1928.

Siyaev, Aziz, and Geun Sik Jo. 2021. “Towards Aircraft Maintenance Metaverse Using Speech Interactions with Virtual Objects in Mixed Reality.†Sensors 21(6). doi: 10.3390/s21062066.

Surbakti, Donna Karolina, Intan Khairani, Rianda, and Ari Widodo. 2022. “Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Plantnet Berbantuan Buku Saku Digital Sebagai Inovasi Pembelajaran.†Biodik 08(04):91–101.

Suwarto, Dyna Herlina, Benni Setiawan, and Siti Machmiyah. 2022. “Developing Digital Literacy Practices in Yogyakarta Elementary Schools.†Electronic Journal of E-Learning 20(2):101–11. doi: 10.34190/ejel.20.2.2602.

Syarif, Muhammad Ilham. 2020. “Disrupsi Pendidikan IPA Sekolah Dasar Dalam Menyikapi Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka Menuju New Normal Pasca COVID-19.†Jurnal Basicedu 4(4). doi: 10.31004/basicedu.v4i4.487.

Syarif, Muhammad Ilham. 2021. “Revitalisasi Pembelajaran Mata Kuliah Islam dan Jagad Raya.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(6). doi: 10.31004/edukatif.v3i6.1693.

Takahashi, Kazushi, Rie Muraoka, and Keijiro Otsuka. 2020. “Technology Adoption, Impact, and Extension in Developing Countries’ Agriculture: A Review of the Recent Literature.†Agricultural Economics (United Kingdom) 51(1). doi: 10.1111/agec.12539.

Verma, Chaman, Zoltán Illés, Veronika Stoffová, and Viktoria Heizlerne Bakonyi. 2021. “Comparative Study of Technology with Student’s Perceptions in Indian and Hungarian Universities for Real-Time: Preliminary Results.†IEEE Access 9. doi: 10.1109/ACCESS.2021.3056592.

Wang, Wenxiao, Christopher Findlay, and Shandre Thangavelu. 2021. “Trade, Technology, and the Labour Market: Impacts on Wage Inequality within Countries.†Asian-Pacific Economic Literature 35(1). doi: 10.1111/apel.12313.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5665

Article Metrics

Abstract view : 21 times
PDF - 15 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muhammad Ilham Syarif, Indah Purnama Sari, Aulia Ila Hamdi Harahap 3 , Åžule Erden Ozcan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.