Studi Komparasi Peralihan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Seni Budaya SMA

Muhamad Zulfikri Husaeni, Yudi Sukmayadi

Abstract


Kemendikbudristek mengeluarkan kurikulum baru pada tahun 2022 yang dinamakan dengan kurikulum merdeka sebagai penggantinya kurikulum 2013. Tujuan artikel ini mendasari pada isu perubahan/peralihan dan juga problematika pada transisi kedua kurikulum tersebut. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini menunjukan beberapa dampak dari transisi kedua kurikulum diantaranya implementasi dan juga habitus pada proses pembelajaran disekolah. Kesimpulan penelitian ini adalah kurikulum merdeka adalah nama baru kurikulum 2022 yang akan di terapkan di semua jenjang instansi sekolah baik formal, informal ataupun non formal dengan beberapa level pada kurikulum tersebut sebagai adaptasi dengan hal ini mungkin akan muncul berbagai persepsi dari setiap guru yang berelevan dengan dampak dan perubahan dari kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka. Hal tersebut akan menjadi gebrakan baru dari sebuah regulasi pendidikan indonesia, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Implikasi secara keseluruhan, peralihan dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka di SMA menunjukkan langkah penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan.


Keywords


Studi Komparasi, Kurikulum 2013, Kurikulum Merdeka

Full Text:

PDF

References


Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Refika Aditama.

Alba, R. D., & Nee, V. (2003). Remaking the American Mainstream: Assimilation and Contemporary Immigration. Harvard University Press.

Daryanto. (2014). Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi (Kurikulum 2013). Gava Media.

Flanagin, A. J., & Waldeck, J. H. (2004). Technology Use and Organizational Newcomer Socialization. The Journal of Business Communication, 41(2), 137–165. https://doi.org/10.1177/0021943604263290

Hamid, A. (1993). Pengembangan Kurikulum. Bina Ilmu. https://www.academia.edu/download/55528000/Makalah_Pengembangan_Kurikulum.pdf.pdf

Handono, S. R. (2022, October 5). Yuk! Mengenal lebih Dekat perbedaan Kurikulum Merdeka dengan Kurikulum 2013. SMA Kosgoro. https://sma-kosgoro.sch.id/index.php/berita/143-yuk-mengenal-lebih-dekat-perbedaan-kurikulum-merdeka-dengan-kurikulum-2013

Hidayatullah, A. R. (2017). Persepsi Guru Pendidikan Musik Tentang Pelaksanaan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Seni Budaya di SMP. Pend. Seni Musik - S1, 6(6), 419–427. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/musik/article/view/9712

Jannah, M. M., & Harun, H. (2023). Kurikulum Merdeka: Persepsi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 197–210. https://doi.org/10.31004/Obsesi.V7I1.3800

Juita, D., & Yusmaridi, M. (2021). The Concept of “Merdeka Belajar†in the Perspective of Humanistic Learning Theory. Spektrum: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 9(1), 20–30. https://doi.org/10.24036/Spektrumpls.V9I1.111912

Kemdikbud. (2013). Implementasi Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiHv4j775-AAxWoa2wGHX0aBSsQFnoECA0QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.kemdikbud.go.id%2Fkemdikbud%2Fdokumen%2FPaparan%2FPaparan%2520Mendikbud%2520pada%2520Workshop%2520Pers.pdf&usg=AOvVaw2RX-FYDJvV9ZsvVoyVjkX_&opi=89978449

Peraturan Menteri No. 69 Tahun 2013, Kementerian Agama (2013). https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiK1Mel8p-AAxUZ2TgGHWEyDgQQFnoECA4QAQ&url=https%3A%2F%2Fsimpuh.kemenag.go.id%2Fregulasi%2Fpermendikbud_69_13.pdf&usg=AOvVaw0U9g4wDsNOlvGmnha_sxGi&opi=89978449

Lisnawati, L. (2016). Persepsi Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP dan MTS Boyolali Terhadap Penilaian dalam Kurikulum 2013 [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/41568

Moleong, L. (2018). Metode Penelitian Kualitatif (38th ed.). PT Remaja Rosda Karya.

Mulyasa. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. PT Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (2006). Kurikulum dan Pengajaran. PT Bumi Aksara.

Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. Undang-undang (UU) No. 20 Tahun 2003, JDIH BPK RI (2003). https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003

Ramadhan, I., & Warneri, W. (2023). Migrasi Kurikulum: Kurikulum 2013 Menuju Kurikulum Merdeka pada SMA Swasta Kapuas Pontianak. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 751–758. https://doi.org/10.31004/Edukatif.V5I2.4760

Riyadi, L., & Sukmayadi, Y. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar pada Penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Seni Budaya. Jurnal Basicedu, 7(3), 1411–1420. https://doi.org/10.31004/Basicedu.V7I3.5323

Rizkita, N., & Sukmayadi, Y. (2022). Persepsi Guru Seni Budaya Terhadap Penerapan Kurikulum 2013 Di SMAN 1 Garut. Grenek: Jurnal Seni Musik, 11(1), 19–26. https://doi.org/10.24114/Grenek.V11I1.31046

Sanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana Pranada Grup.

Sukmadinata, N. S., & Muchlis. (2020). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik. Remaja Rosdakarya. http://repository.pelitabangsa.ac.id/xmlui/handle/123456789/8262

Suriasumantri, S. J. (1994). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Pustaka Sinar Harapan.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5402

Article Metrics

Abstract view : 844 times
PDF - 352 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muhamad Zulfikri Husaeni, Yudi Sukmayadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.