Dampak Program Pembinaan Wali Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa SMPIT Nurul Fikri Boarding School Bogor

Sepiah Sepiah, Rahmat Rosyadi, Wido Supraha

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskkripsikan dampat dari program pembinaan wali kelas terhadap motivasi belajar siswa SMPIT Nurul Fikri Boarding School Bogor. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Kemudian sabjek pada penelitian ini ialah kepala sekolah, koordinator wali kelas, dan wai kelas. Pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.Kesimpulan dari penelitian ini ialah 1) terdapat peningatan motivasi belajar siswa di  sekolah Nurul Fikri Bogor.2) Program upgrading,dan perogram program yang lain dilaksanakan  di sekolah dapat berdampat terhadap motivasi siswa dalam meraih keberhasilan dengan penguatan yang diberikan oleh wali kelas kepada siswa.3) program seperti materi pembinaan terhadap wali kelas dapat berdampak terhadap motivasi siswa, materi yang diperoleh akan di pahamkan ke semua siswa dengan tujuan siswa akan lebih giat dalam belajar, disipin terhadap waktu juga berlomba-lomba dalam kebaikan. Adapun materi materi tersebut yaitu: PTS dan PAT Preparation, Adab Dulu sebelum Ilmu, Proud of My Self, Students Journey, Santri Experience


Keywords


Program Pembinaan, Wali Kelas

Full Text:

PDF

References


Aqib, Z. (2020). Profesionaisme Guru dalam Pembelajaran. YRAMA WIDYA.

Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis dan Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Bumi Aksara.

Comce, H., Murniati, N., & Usman. (2017). Komunikasi Wali Kelas Dengan Orang Tua Siswa Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Sma Semesta Bilingual Boarding School Semarang. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, Volume 5, 269.

Engreini, S. (2020). Buku Panduan Manajemen Tugas Wali Kelas Berbasis teknologi Informasi (F. Rizal (ed.)).

Fikri, M., & Neni, S. W. (2019). Pelaksanaan Evaluasi Program Pendidikan. Diterbitkan oleh www.nulisbuku.com.

Harun, C. Z. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal PendidikanKarakter, Vol.4, 3.

Manan, S. (2017). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim, 15, 52.

Muhammad Ali Ramdhani. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, Vol. 08(30).

Nata, A. (2021). Kebijakan Pendidikan Islam dan Pendidikan Umum Indonesia. Rajawali Pers.

Purwanto, N. A. (2020). Administrasi Pendidikan (Teori dan Praktik di Lembaga Pendidikan). Intishar Publishing.

Rizqi Rahayu. (2019). Peran Guru Pai, Wali Kelas Dan Konselor BK dalam Pembinaan Perilaku Keberagamaandan Dampaknya Terhadap Akhlak Siswa(Penelitian di SMP Darul Hikam Bandung). Atthulab, Volume : I, 69.

Rosyadi, R., Mujahidin, E., & Muchtar, A. (2013). Kebijakan Pemerintah Daerah tentang Wajib Belajar Madrasah Diniyah Awaliyah di Kabupaten Pandeglang. Ta’dibuna, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2, 2.

Sardiman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali Press.

Sudjana. (2010). Manajemen Program Pendidikan untuk Pendidikan Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Falah Prodution.

Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, vol.1, 49.

Sugiyono. (2013). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. ALFABETA.

Sukmadinata. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, Vol.3, 74.

Syahrani. (2022). Peran Wali Kelas dalam Pembinaan Disiplin Belajar Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyah (ANWAHA) Kabupaten Tabalong. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, Vol. 16, 50.

Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4678

Article Metrics

Abstract view : 581 times
PDF - 436 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Sepiah, Rahmat Rosyadi, Wido Supraha

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.