Nilai Pendidikan Dalam Cerita Rakyat La Sirimbone

Nazriani Nazriani, Maryam Nurlaila, Rina Handaiyani

Abstract


Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai pendidikan dalam cerita rakyat La Sirimbone. Adapun tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam cerita rakyat. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif, dengan jenis penelitian kepustakaan.  Hasil dari penelitian ini diperoleh lima jenis nilai pendidikan yaitu nilai pendidikan ketuhanan, nilai pendidikan moral, nilai pendidikan sosial, nilai pendidikan budaya dan nilai pendidikan estetika. Nilai pendidikan ketuhanan memiliki satu data yaitu berdoa. Nilai pendidikan moral memiliki tiga jenis nilai yaitu rela berkorban, berani, dan menghargai. Nilai pendidikan sosial memiliki satu jenis nilai yaitu menolong dengan tiga data yang digambarkan dalam perilaku tokoh cerita. Nilai pendidikan budaya memiliki satu jenis nilai yaitu mata pencaharian dengan empat data yang digambarkan dalam perilaku tokoh cerita. Nilai pendidikan estetika memiliki dua jenis nilai yaitu gaya bahasa personafikasi dan gaya bahasa hiperbola dengan tiga data yang digambarkan dalam tokoh cerita


Keywords


Nilai Pendidikan, Cerita Rakyat La Sirimbone.

Full Text:

PDF

References


Andalas, dan S. (2017). Sastra Lisan Kajian Teori dan Penerapannya dalam Penelitian. Madani.

Gusal, L. O. (2022). Nilai-nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara Karya La ode Sidu. Jurnal Humanika, 15(3).

Nazriani. (2020). RAJA INDARA PITARA (KAJIAN STRUKTUR DAN FUNGSI CERITA PADA MASYARAKAT KULISUSU. Jurnal Edukasi Cendekian, 4, 18–30.

Nasir. (2016). Nilai-nilai Pendidikan dalam Nyanyian Rakyat Kau-Kaudara Pada Masyarkat Muna. Jurnal Humanika, 1(16).

Rahmawati. (2018). Nilai-nilai Pendidikan yang Terkandung dalam Ritual Kangkilo Pada Masyarakat Muna Desa Warambe. Jurnal Bastra, 4(1).

Sidu, L. O. (2001). Cerita Rakyat dari Sulawesi Tenggara. Grasindo.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.3997

Article Metrics

Abstract view : 32 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nazriani, Maryam Nurlaila, Rina Handaiyani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.