The Effect of Self-Efficacy and Well-Being on Smartphone Addiction

Nurussanatil Alfaini, Nurussakinah Daulay

Abstract


Teenagers today are very enthusiastic about using smartphones, whether they are used for learning or playing online games. This makes teenagers more susceptible to smartphone addiction (smartphone addiction). The purpose of this study was to determine the role of self-efficacy and well-being on the tendency of students to experience smartphone addiction. The subjects in this study were 202 students of MTs Nurul Islam Indonesia using quantitative methods. The data analysis technique used in the form of multiple linear regression analysis using SPSS 23 software. The results of this study indicate that there is an influence between self-efficacy and well-being on smartphone addiction (F = 10.164) and 9.3% while the remaining 90.7% is influenced by other factors. which were not included in the study.

Keywords


Self-Efficacy, Smartphone Addiction, Well-Being.

Full Text:

PDF

References


Adicondro, N., & Purnamasari, A. (2011). “Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga dan Self Regulated Learning pada Siswa Kelas VIII†Skripsi, Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan. https://core.ac.uk/download/pdf/296945015.pdf.

Agesti, L.P., Fitryasari, R., Armini, N. K. A., & Yusuf, A. (2019). “Hubungan Smartphone Addiction dan Self-Efficacy dengan Prestasi Akademik pada Remaja†Jurnal Keperawatan Jiwa, 1(1), 1-6. https://repository.unair.ac.id/87968/.

Agustina, Z. (2019). “Hubungan antara Kontrol Diri dan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa†Skripsi, UIN Sultan Syarif Kasim Riau. https://core.ac.uk/download/pdf/300874538.pdf.

Amalia, V. R., & Nashori, F. (2021). “Hubungan Antara Religiusitas dan Efikasi Diri dengan Stres Akademik Mahasiswa Farmasi†Psychosophia: Journal of Psychologi, Religion, and Humanity, 3(1), 36-55. https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/psc/article/view/1702.

Amir, H. (2016). “Korelasi Pengaruh Faktor Efikasi Diri dan Manajemen Diri Terhadap Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Bengkulu†Manajer Pendidikan, 10(4). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/viewFile/1277/1072.

Anggaeni, A. S. D., Ismail, W., & Damayanti, E. (2020). “Pengaruh Efikasi Diri Melalui Kemampuan Berpikir Positif Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa†Psibernetika, 13(2). https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika/article/view/2316.

Arake, A., & Winarti, Y. (2022). “Literature Review: ubungan Antara Kecanduan Smartphone dengan Prestasi Belajar pada Remaja di Indonesia†Borneo Student Research (BSR), 3(2), 1911-1921. https://journals.umkt.ac.id/index.php/bsr/article/download/2829/1245.

Arifin, L. A. (2016). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget dengan Prestasi Belajar Siswa Usia 10-11 Tahun. Semarang: Undip.

Firdaus, R.A., & Dewi, D.S.E. (2021). “Efikasi Diri dengan Kecenderungan Kecanduan Internet pada Remaja di Masa Pandemi Covid-19†Psimphoni, 1(2), 67-74. http://www.jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/psimphoni/article/view/11353.

Ghufron, M.N., & Suminta, R.R. (2013). “Efikasi Diri dan Hasil Belajar Matematika: Meta-Analisis†Buletin Psikologi, 21(1), 20-30. http://repository.iainkediri.ac.id/182/.

Gustilawati, B., Utami, D., Supriyati, S., & Farich, A. (2020). “Tingkat Kecanduan Smartphone dan Self Efficacy dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati†Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 9(1), 109-115. https://akper-sandikarsa.e-journal.id/JIKSH/article/view/230.

Hendrista, B. V., Yosef, Y., & Ganni, S. (2020). “Profil Efikasi Diri Siswa yang Mengalami Adiksi Smartphone di SMP Negeri 2 Indralaya Selatan†Skripsi, Universitas Sriwijaya. https://repository.unsri.ac.id/29926/.

Ilyas, S. M., & Fitria, S. (2021). Pengaruh Selfie-Liking dan Penyesuaian Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Enlighten: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 142-153. https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/enlighten/article/view/3457.

Iqbal, M. (2020). Kontribusi Konformitas Terhadap Kecanduan Game Online pada Mahasiswa yang Bermain Game Online X di Kota Padang. Socio Humanus, 2(2), 115-126. http://ejournal.pamaaksara.org/index.php/sohum/article/view/214.

Khotimah, R.H., Radjah, C.L., & Handarini, D.M. (2016). “Hubungan Antara Konsep Diri Akademik, Efikasi Diri Akademik, Harga Diri dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMP Negeri di Kota Malang†Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), 60-67. http://journal2.um.ac.id/index.php/jkbk/article/view/621.

Kurniawan, H., & Ningsih, Y. T. (2021). Perbedaan Tingkat Kecanduan Games Online pada Remaja Ditinjau dari Pola Asuh Orangtua. Jurnal Edukasi, 1(2), 52-63. https://jurnaledukasi.stkipabdi.ac.id/index.php/JED/article/view/28.

Lukiyana, L. (2020). “Pengaruh Perkembangan Teknologi Aplikasi Smartphone dan Self Management Terhadap Sikap dan Perilaku Generasi Milenial yang Dimoderasi oleh Kecerdasan Emosional†Media Manajemen Jasa, 8(1). http://journal.uta45jakarta.ac.id/index.php/MMJ/article/view/4206.

Mahmudi, M.H., & Suroso, S. (2014). “Efikasi Diri, Dukungan Sosial dan Penyesuaian Diri dalam Belajar†Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(2). https://core.ac.uk/download/pdf/291850219.pdf.

Mayasari, R. (2014). “Pengaruh Keterampilan Sosial dan Efikasi Diri Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologis†Al-Munzir, 7(1), 98-113. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-munzir/article/view/272/262.

Noor, S. K. I. (2021). “Hubungan Antara Orientasi Religius dan Problematic Smartphone Use dengan Shalat Maktubah Siswa MTs Al-Muayyad III Tegowanu Kabupaten Grobogan†Jurnal Fokus Konseling, 7(1), 14-19. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/fokus/article/view/1345.

Nugraheni, R. N., & Hertinjung, W. S. (2019). “Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dan Efikasi Diri dengan Motivasi Belajar pada Siswa SMP†Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/78573.

Pratiwi, D., Suendarti, M., & Hasbullah, H. (2019). “Pengaruh Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika†JKPM: Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, 5(1), 1-14. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/article/view/5083.

Purnamasari, A., & Mardhiyah, S. A. (2020). “Peran Efikasi Diri Terhadap Kecanduan Game Online Mobile Legends pada Remaja di Kota Palembang†Skripsi, Universitas Sriwijaya. https://repository.unsri.ac.id/37848/.

Putri, O.D. (2019). “Hubungan Antara Keterampilan Sosial dengan Kecanduan Game Online pada Generasi Z di Universitas Mercu Buana Yogyakarta†Skripsi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta. http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/4993/.

Ramadhani, R. W, Rahayu, R., & Kuryanto, M. S. (2021). “Dampak Nomophobia Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar†Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 8(2), 97-106. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/p2m/article/view/2492.

Saputra, B., & Sujarwo, S. (2021). “Survey Produk Permainan Simulasi untuk Kematangan Karir Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan†Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(1), 32-38. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/advice/article/view/1430.

Sari, D. A. (2019). “Intensitas Penggunaan Smartphone dan Kesejahteraan Psikologis pada Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia†Skripsi, Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/13633.

Sidaria, S. (2018). “Kecanduan Gadget dan Keterampilan Sosial pada Remaja di SMA PGRI I Padang†Menara Ilmu, 12(9). http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/download/965/841.

Suciningrum, A. A. (2022). “Pengaruh Efikasi Diri, Regulasi Diri, dan Prokrastinasi Terhadap Prestasi Akademik pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman†Tesis, Universitas Jenderal Soedirman. http://repository.unsoed.ac.id/id/eprint/15871.

Supriyanto, A., & Hendiani, N. (2018). “Self Efficacy Scale for People with Drug Abuse Disorders†JKI: Jurnal Konseling Indonesia, 3(2), 57-63. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI/article/view/2318.

Suranto, S., & Sugiarti, R. (2021). “Efikasi Diri Terhadap Kesejahteraan Psikologis Guru PAUD di Kabupaten Grobongan†Altruistik: Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan, 1(2). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/altruistik/article/view/26010.

Thorifah, S. B. A. A., & Darminto, E. (2020). “Peran Konselor dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Akademik Siswa Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling†Indonesian: Journal of Learning Education and Counseling, 3(1), 11-18. http://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC/article/view/473.

Ulya, S. M., Fathurohman, I., & Setiawan, D. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kecanduan Menonton Youtube pada Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(1), 89-94. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/607.

Wijaya, B. D. (2019). “Pengaruh Efikasi Diri Akademik, Resiliensi, dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Akademik Mahasantri UIN Walisongo Semarang†Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/10928/.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3745

Article Metrics

Abstract view : 33 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Nurussanatil Alfaini, Nurussakinah Daulay

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.