The Strategies to Improve Teachers’ Performance through Workshop Activities at MTsN

Deni Khurniawan, Makmur Syukri, Amiruddin Siahaan, Yulita Suyatmika

Abstract


Teachers are partners for child development. On this basis, government policies favor efforts to improve teacher welfare, creativity, and teacher competence. This study seeks to describe strategies for improving teacher performance through workshop activities at MTsN 4 Mandailing Natal. This type of research includes classroom action research (CAR) as an effort to improve education from classrooms. The research subjects are 20 teachers who teach class VIII students (with various fields of study) for the 2021/2022 academic year. Analysis of research data based on quantitative methods using questionnaires and observations. It is carried out in components of 2 (two) cycles, covering the stages of planning, implementing, observing, and reflecting. The results of this study indicate that the strategy for improving teacher performance is very well implemented through a workshop at MTsN 4 Mandailing Natal. This is viewed from the core aspects of learning to be able to apply learning that there are no people or 0.00% teachers (not good category), 1 person or 5.00% of teachers are classified as sufficient, 6 people or 30.00% are classified as good and 13 people or 65.00% is classified as very good. If the sum of those categorized as good and very good reaches 19 people or 95.00%, understanding of learning strategies can be improved both in theory (conceptual) and implementation (contextual).

Keywords


Workshop Activities, Teacher Performance, Learning Strategies.

Full Text:

PDF

References


Amini, A., Pane, D., & Akrim, A. (2021). “Analisis Manajemen Berbasis Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru di SMP Swasta Pemda Rantau Prapat†Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2782.

Apdila, M. N. (2021). “Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor dalam Peningkatan Kinerja Guru†Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(1), 73-84. https://pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/cjotl/article/view/90.

Aryati, A. (2018). “Memahami Manusia Melalui Dimensi Filsafat: Upaya Memahami Eksistensi Manusia†El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 7(2), 79-94. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/elafkar/article/view/1602.

Assingkily, M. S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Meneliti dan Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Daud, Y. M. (2021). “Eksistensi Lembaga Pendidikan Islam di Aceh†Intelektualita, 10(01). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/10620.

Emda, A. (2016). “Strategi Peningkatan Kinerja Guru yang Profesional†Lantanida Journal, 4(2), 111-117. https://core.ac.uk/download/pdf/228447620.pdf.

Fuad, N. (2017). “Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru PAI di SMP dan MTs†Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 23-32. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jmp/article/view/4213.

Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru†Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66-73. https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/1662.

Hamzah, A. A. (2015). “Eksistensi Manusia dan Tugas Pokoknya dalam Tinjauan Pendidikan Islam†Ash-Shahabah, 1(2), 26-33. http://journal-uim-makassar.ac.id/index.php/ASH/article/view/136.

Hurmaini, M. (2011). “Dampak Pelaksanaan Sertifikasi Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran: Studi pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Jambi†Media Akademika, 26(4), 499-535. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/252401.

Ilfiandra, I., Suherman, U., Akhmad, S. N., Budiamin, A., & Setiawati, S. (2016). “Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru SD†Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 70-81. http://ppm.ejournal.id/index.php/pengabdian/article/view/10.

Iskandar, U. (2013). “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru†Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(1). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/view/2061.

Komar, A. (2020). “Peningkatan Kinerja Guru Berbasis Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja Guru†At-Ta’lim: Jurnal Pendidikan, 6(2), 109-117. https://www.ejournal.inzah.ac.id/index.php/attalim/article/view/362.

Lailatussaadah, L. (2015). “Upaya Peningkatan Kinerja Guru†Intelektualita, 3(1). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/196.

Miasih, R., & Hasanah, E. (2021). “Best Practice Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Belajar Jarak Jauh yang Kondusif†Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(3), 565-575. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/3559.

Muhtadi, A. (2005). “Menciptakan Iklim Kelas (Classroom Climate) yang Kondusif dan Berkualitas dalam Proses Pembelajaran†Majalah Ilmiah Pembelajaran, 2(1). http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132280878/5.%20Menciptakan%20iklim%20kelas%20yang%20kondusif%20dan%20berkualitas.pdf.

Mulia, D. S., & Suwarno, S. (2016). “PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dan Penulisan Artikel Ilmiah di SD Negeri Kalisube, Banyumas†Khazanah Pendidikan, 9(2). http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/khazanah/article/view/1062.

Murtiningsih, M., & Lian, B. (2017). “Proses Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru SMP†Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 2(1), 87-96. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/JMKSP/article/view/1156.

Muspawi, M. (2021). “Strategi Peningkatan Kinerja Guru†Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101-106. http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah/article/view/1265.

Ningrat, H. K. (2015). “Eksistensi Manusia dalam Manajemen Pendidikan Islam: Tinjauan Kritis dari Segi Fungsi Penggerakan/Motivating†Biota: Biologi dan Pendidikan Biologi, 8(1), 55-72. https://www.biota.ac.id/index.php/jb/article/view/59.

Nursikin, M. (2018). “Eksistensi Madrasah dan Sekolah Islam sebagai Lembaga Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kasus di MAN Yogyakarta III dan SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta)†Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 27-58. http://journal.umpo.ac.id/index.php/istawa/article/view/1001.

Oktaviani, C. (2015). “Peran Budaya Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru†Manajer Pendidikan, 9(4). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/download/1163/971.

Prasetyono, H., Ramdayana, I. P., & Estiningsih, W. (2020). “Peningkatan Kinerja Guru Melalui Lingkungan Kerja dengan Mengoptimalkan Efektivitas Kepemimpinan dan Komitmen Tugas†Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 4(3), 255-266. http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/view/12240.

Priatmoko, S. (2018). “Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam di Era 4.0†Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 221-239. http://journal-uim-makassar.ac.id/index.php/ASH/article/view/136.

Sarifudin, A. (2019). “Peningkatan Kinerja Guru dalam Implementasi Penilaian Sistem SKS Melalui Supervisi Akademik Pengawas Sekolah†Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(02), 417-434. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/539.

Slameto, S. (2017). “Peningkatan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Beserta Faktor Penentunya†Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 38-47. https://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/view/5718.

Srihartini, Y., & Lestari, M. P. (2021). “Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Online di Era Pandemi Covid-19†Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 1(1), 135-154. https://journal.laaroiba.ac.id/index.php/tarbiatuna/article/view/219.

Sudiati, T. (2018). “Peningkatan Kinerja Guru dalam Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal Melalui Workshop†Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 3(2), 231-237. http://journal2.um.ac.id/index.php/jktpk/article/view/6768.

Susanto, A. (2021). “Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi dan Implementasinya†Repository IAIN Batusangkar. https://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/22498.

Syakban, I. I. (2019). “Eksistensi Manusia Perspektif Pendidikan Islam†Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, 2(2). http://www.jurnal.umsb.ac.id/index.php/ummatanwasathan/article/view/1543.

Syakhrani, A. W. (2019). “Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam di Era 4.0†Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross Border Islamic Studies), 1(2), 57-69. http://www.journal.iaisambas.ac.id/index.php/CBJIS/article/view/41.

Syam, A. R. (2019). “Strategi Public Relation dalam Menjaga Eksistensi Lembaga Pendidikan Islam di Era Milenial†Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 6(1), 86-102. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/murabbi/article/view/3494.

Ulum, M. (2018). “Eksistensi Pendidikan Pesantren: Kritik Terhadap Kapitalisasi Pendidikan†Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 240-257. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/talim/article/view/949.

Wulandari, M. A., Arga, H. S. P., Kelana, J. B., Altafzani, D. H., & Ruqoyyah, S. (2020). “Analisis Pembelajaran daring pada Guru Sekolah Dasar di Era Covid-19†Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi, 7(2), 164-168. http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/p2m/article/view/2002.

Yuliandri, J., & Kristiawan, M. (2017). “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru†Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosiding/article/view/1057.

Zubair, A., Sasongko, R. N., & Aliman, A. (2017). “Manajemen Peningkatan Kinerja Guru†Manajer Pendidikan, 11(4). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/manajerpendidikan/article/download/3291/1712.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3730

Article Metrics

Abstract view : 425 times
PDF - 218 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Deni Khurniawan, Makmur Syukri, Amiruddin Siahaan, Yulita Suyatmika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.