Respon Mahasiswa terhadap Aplikasi Tiktok Sebagai Salah Satu Media Pengembangan Media Pembelajaran di Universitas Kabupaten Brebes

Muhamad Toha, Elinda Umisara

Abstract


Setiap pendidik selalu mempunyai keinginan bagaimana caranya agar ilmu pengetahuan yang akan diberikan kepada peserta didik diterima dengan baik. Belakangan ini kalau kita perhatikan ada suatu aplikasi tiktok yang banyak digunakan oleh mahasiswa-mahasiswi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aplikasi tiktok bisa digunakan sebagai salah satu media pembelajaran atau tidak. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi sebanyak 150 di Kabupaten Brebes. Data diperoleh dengan cara pendidik memberikan beberapa pertanyaan tentang penggunaan aplikasi tiktok yang diketik melalui aplikasi whatshap kemudian dikirim ke setiap mahasiswa-mahasiswi untuk mengetahui respon mahasiswa apakah aplikasi tiktok bisa digunakan sebagai salah satu media pembelajaran di Universitas Kabupaten Brebes. Hasil penelitian ini diperoleh mahasiswa-mahasiswi mengenal dan menggunakan aplikasi tiktok. Mereka menganggap aplikasi tiktok menguntungkan dan menghibur.Mereka juga sangat menyukai aplikasi tiktok dan mereka beranggapan aplikasi tiktok mereka setuju apabila aplikasi tiktok ini digunakan sebagai salah satu media pembelajaran.Simpulan dari penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi di Universitas Kabupaten Brebes mereka setuju bahwa aplikasi tiktok bisa digunakan sebagai salah satu pengembangan media pembelajaran.


Keywords


respon mahasiswa; aplikasi tiktok; media pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Adiasti, N. (2021). Penggunaan Media Sosial sebagai Alternatif Media Pembelajaran Online. Jornal Pendidikan Dasar Borneo, 2(2), 101–110. http://jurnal.borneo.ac.id/index.php/judikdas/article/view/1822/1339

Aji, W. N. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Metode Inquiry Discovery Learning dan penggunaan Media Video pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 3 Colomadu. Magistra, 9(5), 34–42. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=604219&val=6820&title=Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dengan Metode Inquiry Discovery Learning dan Penggunaan Media Video Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 3 Colomadu

Aji, W. N. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kabupaten Klaten. Jurnal Varidika, 29(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/varidika. v29i1.5141

Aji, W. N., & Budiyono, S. (2018). The Teaching Strategy of Bahasa Indonesia in Curriculum 2013. International Journal of Active Learning, 3(2), 58–64. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/IJAL. V3I2.12222

Aji, W. N., & Setiyadi, D. B. P. (2020). Aplikasi Tik Tok sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Bersastra. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 6(1), 147–157. https://doi.org/DOI: 10.30595/mtf.v6i1.7824

Atsani, K. L. G. M. Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Studi Islam, 1(1), 82–93. http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/3905/2796

Bohang, F. K. (2018). Tik Tok Punya 10 juta pengguna Aktif di Indonesia. Kompas.Com, 1. https://tekno.kompas.com/read/2018/07/05/09531027/tik-tok-punya-10-juta-pengguna-aktif-di-indonesia

Bulele, Y. N. (2020). Analisis Fenomena Sosial Media dan Kaum Milenial: Studi Kasus Tiktok. Conference on Business, Social Sciences and Innovation Technology, 1(1), 565–572. https://journal.uib.ac.id/index.php/cbssit/article/view/1463

Desriana, B. (2019). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi terhadap Kepercayaan Diri. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(3), 386–394. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i3.22689

Dewanta, A. A. N. B. J. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 9(2), 79–85.

Firamadhina, F. I. R., & Krisnani, H. (2020). Perilaku Generasi Z terhadap Penggunaan Media Sosial Tiktok : TikTok sebagai Media Edukasi dan Aktivisme. Social Work Journal, 10(2), 199–208. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/share.v10i2.31443

Firdaus. (2022). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Pembelajaran Kontekstual Materi Kegiatan Ekonomi di Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5176–5185. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3160

Kasin, B. A. W., Prusdianto, & Mulumbot, T. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Seni Budaya Aspek Teater Materi Teknik Dasar Seni Peran menggunakan Aplikasi Tiktok di SMA Negeri 3 Tanasi Tolo Kabupaten Wajo Sulawesi Selatan. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 1(2), 1–17. http://eprints.unm.ac.id/19177/1/Jurnal Besse Ayu Wulandari Kasin %281682041011%29 Pendidikan Sendratasik..pdf

Luisandrith, D. R., & Yanuartuti, S. (2020). Interdisiplin: Pembelajaran Seni Tari melalui Aplikasi Tik Tok untuk Meningkatkan Kreativitas Anak. Jurnal Seni Tari, 9(2), 175–180. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jst

Pranoto, I., & Agraini, E. (2021). Aplikasi Tik Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Perkuliahan Desain Dwimatra Prodi Sendratasik Universitas Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 13(2), 167–174. http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS

Purbasari, R. J. (2013). Pengembangan Aplikasi Android sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Dimensi Tiga untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Universitas Negeri Malang, 2(1), 1–11. https://www.semanticscholar.org/paper/Pengembangan-Aplikasi-Android-sebagai-Media-pada-X-Purbasari/0ae018b985edccdb9339035491b413f790443c56

Ramadhan, R. (2020). Aplikasi Tiktok sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Baru di Zaman Digital. Multaqa Nasional Bahasa Arab, 523–573. https://munasbauai.com/index.php/mnba/article/view/118/92

Rasyid, M. H. (2020). Pembelajaran Puisi secara Daring dengan Media Pembelajaran berbasis Aplikasi (Tik Tok) Kelas X Sma Negeri 3 Pati. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Prosnampas), 352–358. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/584

Susilowati. (2018). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok sebagai Personal Branding di Instagram (Studi Deskriptif Kualitatif pada Akun @bowo_allpennliebe). Jurnal Komunikasi, 9(2), 176–188. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31294/jkom.v9i2.4319

Warini, N. L., Dewi, N. P. E. S., Susanto, P. C., & Dewi, P. C. (2020). Daya Tarik Tiktok sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Online. Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, Dan Sosial Humaniora (SINTESA), 27–34. https://jurnal.undhirabali.ac.id/index.php/sintesa/article/view/1230

Yovita, Y., & Purnamaningsih, I. R. (2022). Penggunaan Aplikasi Tik Tok sebagai Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Pajar, 6(3), 861–868. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8753




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3331

Article Metrics

Abstract view : 2389 times
PDF - 1090 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Muhamad Toha, Elinda Umisara

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.