Efektivitas Video Pembelajaran Praktikum pada Mata Kuliah Fabrikasi di Jurusan Teknik Mesin

Bulkia Rahim, Nizwardi Jalinus, Ridwan Ridwan, Rijal Abdullah, Syaflan Sandi Harta Putra

Abstract


Mahasiswa yang masuk ke jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang dari siswa yang berasal dari SMA dan SMK. Bagi mahasiswa yang berasal dari SMA menjadi kendala dalam mengikuti praktikum pada matakuliah Fabrikasi. Faktor wabah Covid 19 yang mengakibatkan pembelajaran Praktikum tidak bisa dilakukan luring sepenuhnya. Untuk mengatasi permasalahan ini maka perlu dilakukan pengembangan Video Pembelajaran Fabrikasi untuk meningkatkan pemahaman dan hasil praktikum. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat Evektivitas Video Pembelajaran Praktikum pada Mata Kuliah Fabrikasi di Jurusan Teknik Mesin. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Model pengembangan modul pembelajaran ini menggunakan model IDI (Instruksional Development Institute). Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 mahasiswa. Hasil penelitian ini adalah Rata-rata hasil preetest yaitu 38,29 dan rata-rata hasil postest adalah 92,31. Dengan hasil tersebut video pembelajaran praktik pada Mata Kuliah Fabrikasi di Jurusan Teknik Mesin dapat di sumpulkan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.


Keywords


Efektifitas, Video, Pembelajaran, Praktikum, Fabrikasi

Full Text:

PDF

References


A, Yufrizal, Tjetjep Samsur, Ambiyar, Abdul Aziz, and Nofri Helmi. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Teknzk Produksi Pemesinan di Jurusan Teknik Mesin FT UNP.†Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.

Budiono, Eko, and Hadi Susanto. 2000. “Penyusunan dan Penggunaan Modul Pembelajaran Berdasar Kurikulum Berbasis Kompetensi Sub Pokok Bahasan Analisa Kuantitatif Untuk Soal-Soal Dinamika Sederhana Pada Kelas X Semester I SMA.†Canadian Journal of Physiology and Pharmacology 50(4):354–59. doi: 10.1139/y72-052.

Dasopang, aprida pane ;. Muhammad Darwis. 2017. “Belajar Dan Pembelajaran.†Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 03(2):333–52.

Firdaus, Budi syahri. 2021. “Analisis Regulasi Diri Dalam Belajar Terhadap Hasil Prestasi Belajar Gambar Teknik Siswa Di Smk Negeri 2 Pekanbaru Analysis of Self-Regulated Learning on Student Learning Achievement of Engineering Drawing Subject At Smk Negeri 2 Pekanbaru.†3(4):26–30.

Hidayat, Harri, Hartono, and Sukiman. 2017. “Pengembangan Learning Management System (LMS) Untuk Bahasa Pemrograman PHP.†Jurnal Ilmiah Core IT: Community Research Information Technology.

Jasman, Muhammad Ihkbal Saputra, and Refdinal. 2018. “PERSEPSI SISWA TERHadap Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan ( Pplk ) Pada Mata Diklat Gambar Teknik Di Smk Negeri 5 Padang Student ’ S Perc .... Student ’ S Perception Of College Student Basic Skill Teaching OF E.†(October).

L. N, Rosana. 2014. “Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa.†Jurnal Pendidikan Sejarah 3(1):34–44.

Lisman, Fenda, Primawati Primawati, Waskito Waskito, and Delima Yanti Sari. 2021. “Kelebihan Dan Kekurangan Sistem Pembelajaran Daring Dari Perspektif Guru Dan Siswa Di Smk 2 Payakumbuh.†Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) 3(1):72–76. doi: 10.24036/vomek.v3i1.179.

Morgan. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa.†Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.

Nana, Sudjana. 2010. Penialaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya.

Novita, Lina, Elly Sukmanasa, and Mahesa Yudistira Pratama. 2019. “Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa SD.†Indonesian Journal of Primary Education Penggunaan 3(2):64–72.

Nurwahidah, Cut Dhien, Zaharah Zaharah, and Ibnu Sina. 2021. “Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa.†Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 17(1). doi: 10.31000/rf.v17i1.4168.

Putra, Rahmad Fariska, Syahril, Yufrizal, and Andril Arafat. 2020. “Pengembangan Panduan Penggunaan Mastercam pada Mata Pelajaran NC/CNC Dan CAM.†2(1).

R, Yuniawati, P, Indrawan. 2014. Metode Penelitian. PT. Refita Aditama.

R. I, Aghni. 2018. “Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi.†Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 16(1):98–107.

Sudjana, Nana. 2009. “Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar.†Sinarbaru.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suparno, Suparno, and Bulkia Rahim. 2017. “Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Modul Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Teknik Pemesinan Dan Fabrikasi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.†PAKAR Pendidikan 15(2):84–92.

W.S, Winkel. 2009. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.

Zendrato, Walsyukurniat. 2020. “Gerakan Mencegah Daripada Mengobati Terhadap Pandemi Covid-19.†Jurnal Education and Development 8(2):242–48.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3170

Article Metrics

Abstract view : 12 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Bulkia Rahim, Nizwardi Jalinus, Ridwan Ridwan, Rijal Abdullah, Syaflan Sandi Harta Putra

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.