Pengembangan E-Suplemen Berbasis Multirepresentasi pada Materi Hidrokarbon

Maharani Nukila, Rini Muharini, Rody Putra Sartika, Hairida Hairida, Ira Lestari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon dan respon peserta didik terhadap e-suplemen. Metode yang diterapkan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development), dengan model ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon yang diuji cobakan pada 12 dan 32 orang peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Pontianak, masing-masing untuk skala kecil dan skala besar secara berurutan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tak langsung dan pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar penilaian kelayakan dan angket respon. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penilaian kelayakan e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon sebesar 96,3% pada aspek materi, 89,4% pada aspek bahasa, dan 96,6% pada aspek media. Persentase respon peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Pontianak terhadap e-suplemen adalah pada skala kecil sebesar 88,3% dan pada skala besar sebesar 89,4%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon dinyatakan sangat layak dan memperoleh respon yang sangat baik

Keywords


E-Suplemen; Multirepresentasi; Hidrokarbon

Full Text:

PDF

References


Afandi, R. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1(1), 77. https://doi.org/10.22219/jinop.v1i1.2450

Arikunto, Suharsimi. (2010). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Asran, A. S. & F. M. (2016). Pengaruh Minat Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Melalui Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 43–61. https://doi.org/10.36709/jpm.v7i1.2077

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. In Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science. https://doi.org/10.1007/978-3-319-19650-3_2438

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Fakhrurrazi, M., Masykuri, M., & Sarwanto. (2017). Analisis pembelajaran kimia pada materi pokok hidrokarbon dan minyak bumi. Seminar Nasinal Pendidikan Sains, 21(10), 167–171.

Farida, I., Liliasari, L., Sopandi, W., & Widyantoro, D. H. (2017). A web-based model to enhance competency in the interconnection of multiple levels of representation for pre-service teachers. Ideas for 21st Century Education, 359–362. https://doi.org/10.1201/9781315166575-72

Hidayati, N. H. N. M. (2013). Respon Guru dan Siswa Terhadap Pembelajaran Permainan Bolavoli yang Dilakukan dengan Pendekatan Modifikasi (Pada Siswa Kelas V SDN Wateswinangun I Sambeng-Lamongan). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 01(7), 104–106.

Jariati, E., & Yenti, E. (2020). Pengembangan E-Magazine Berbasis Multipel Representasi untuk Pembelajaran Kimia di SMA pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Journal of Natural Science and Integration, 3(2), 138. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i2.10131

Jurianto. (2017). Model Pengembangan Desain Instruksional Dalam Penyusunan Modul Pendidikan Pemustaka. Majalah Media Pustakwan, 24(3), 3.

Muhaimin, D. N. A. P. E. (2019). Pengembangan E-Magazine Materi Kesetimbangan Kimia di SMAN 1 Kota Jambi. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 11(1), 10–19. https://doi.org/10.22437/jisic.v11i1.6733

Nabila, I. W. M. I. G. L. W. M. Z. (2019). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Manazhim, 1(1), 64–80. https://doi.org/10.36088/manazhim.v1i1.138

Nugroho, W., Sumarmi, S., & Ramli, M. (2021). Implementasi Suplemen Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal pada Subtema Jenis-Jenis Pekerjaan. Jurnal Pendidikan: Teori …, 6(6), 932–939. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14891

Nurmariza, A., Ibrahim, M., & Widodo, W. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Aktivitas Dengan Media Cd Interaktif Pada Materi Indera Pendengaran Dan Sistem Sonar. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 6(1), 1113. https://doi.org/10.26740/jpps.v6n1.p1113-1122

Purwati, L. (2020). Efektivitas Suplemen Sistem Respirasi Berbasis Riset untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa di SMA. Universitas Negeri Semarang.

Riduwan. (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Sabianto, F., Amalya, M. H., & Muharini, R. (2022). Pengembangan Novel Grafik Elektronik pada Materi Reaksi Radikal Bebas sebagai Media Suplemen Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 16(1), 8–15. https://doi.org/10.15294/jipk.v16i1.30529

Sapitri, E. (2021). Pengaruh Minat Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Learn From Home (LFH) SDN 03 Bermani Ilir Kabupaten Kepahiang. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.

Siburian, K. (2021). Pengembangan E-Suplemen Elemental Chemistry’s Pedia Berbasis Multirepresentasi untuk Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Tanjungpura. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 9(4), 235–246.

Soleha, S., Maharta, N., & Rosidin, U. (2017). Pengembangan Buku Suplemen Siswa Berbasis Multi Representasi Pada Materi Hukum Ii Newton. Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung, 5(4), 121753.

Wahyudi, W. (2017). Deskripsi Kemampuan Multirepresentasi pada Materi Laju Reaksi Siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Ketapang (Vol. 6). Universitas Tanjungpura.

Windayani, N., Hasanah, I., & Helsy, I. (2018). Analisis Bahan Ajar Senyawa Karbon Berdasarkan Kriteria Keterhubungan Representasi Kimia. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 3(1), 83–93. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i1.2682




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3071

Article Metrics

Abstract view : 12 times
PDF - 10 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Maharani Nukila, Rini Muharini, Rody Putra Sartika, Hairida Hairida, Ira Lestari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.