Pengembangan Media Berbasis PowerPoint dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika

Dina Amsari, Fakhrullah I Tama Umar, Nirmala Santi, Puspa Sari Nasution

Abstract


Penggunaan media pembelajaran dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi di kelas.  Selain itu, peserta didik dapat terbantu dalam proses pengkonstruksian ide agar lebih mudah dipahami. Untuk itu, perlu dikembangkannya media pembelajaran salah satunya berbasis teknologi sehingga dapat memudahkan proses belajar mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis PowerPoint pada materi program linear guna meningkatkan hasil belajar matematika. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika peserta didik yang tergolong masih rendah serta minimnya penggunaan media dalam pembelajaran. Adapun tahap penelitian dilakukan dengan mengikuti model 4D (define, design, develop, disseminate). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 2 Padang yang berjumlah 38 orang. Data dikumpulkan melalui angket validasi, angket praktikalitas dan tes hasil belajar yang dianalisisi melalui penskoran dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa produk yang dihasilkan mencapai kriteria valid, praktis dan efektif terhadap hasil belajar matematika.

Keywords


media, pembelajaran matematika, powerpoint, hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Agustin, et al. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Hubungan Antar Komponen Ekosistem dan Jaring-Jaring Makanan di Lingkungan Sekitar pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 3 Tahun 2022, 4(3).

Amsari, D. (2018). Implikasi Teori Belajar E.Thorndike (Behavioristik) Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Basicedu, 2(2), 52–60. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i2.49

Andriani, M. R., & Wahyudi. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang. Scholaria, 6(1), 143–157. https://doi.org/10.1190/segam2013-0137.1

Anwar, I. (2016). Peningkatan Prestasi Belajar Program Linear Melalui Aplikasi Production And Operation Management (Pom) For Windows Pada Mahapeserta didik Semester V Program Studi Tadris Matematika Iain Palopo Angkatan 2013. Skripsi: Institut Agama Islam Negeri (Iain) Palopo.

Arikunto, S. (2015). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta.

Dewi, M. D., & Izzati, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 217. https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039

Dewi, N. L. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 76–83.

Fikriyah, N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 1 Kalitidu. Tesis. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.

Firdaus, I. C. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar dan Self Concept Matematis Siswa. Indonesian Journal Of Mathematic Education, 3, 3–10. https://media.neliti.com/media/publications/261229-pengaruh-penggunaan-media-pembelajaran-d-a22d25dd.pdf

Gazali, R. Y. (2016). Pembelajaran Matematika yang Bermakna. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(3), 181–190.

Herlina, P., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Media Power point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1800–1809. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2207

Hutagalung, I. (2022). German Learning Media Application in Class X Senior High School. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 3 Tahun 2022.

Indriyanti, N. Y. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Ppt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya Studi Kasus : Siswa Kelas Vb Sdn Karangayu 02 Kota Semarang. 1–146.

Kemendikbud. (2019). Merdeka belajar. Kemendikbud.

Kollosche, D. (2018). The true purpose of mathematics education: A provocation. Mathematics Enthusiast, 15(1–2), 303–319.

Kurniaty, E. (2020). Pemanfaatan Media PowerPoint Sebagai Media Pembelajaran. Kemendikbud.

Langer-osuna, J. M. (2017). Authority , Identity , and Collaboratve Mathematics. Journal for Research in Mathematics Education, 48(3), 237–247.

Larasati, S. . (2018). Analisis Kemampuan Memodelkan Peserta didik Kelas XI SMA Pangudi Luhur Yogyakarta Pada Pembelajaran Matematika Materi Program Linear dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik (PMR). Tesis: Universitas Sanata Dharma.

Lasut, M. S., Sumampouw, Z. F., Mangangantung, J. M., Daniel, R., & Pangkey, H. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint dan Media Video dalam Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5001–5009.

Marfuah, S., Zulkardi, Z., & Aisyah, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint Disertai Visual Basic for Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X. Jurnal Gantang, 1(1), 45–53. https://doi.org/10.31629/jg.v1i1.5

Niswarni. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Program Linier Melalui Pendekatan Matematika Realistik di Kelas X Jasa Boga 1 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Palembang. Pendidikan Matematika, 6(2), 82–90.

Purwanto, N. (2012). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. PT Remaja Rosdakarya.

Sakinah, S. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Power Point Dalam Menggembangkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Kelas Xi Smkn 7 Pangkep. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Makassar, 4(2), 43–56.

Salmiah, S., Fatah, A., & Purnamawati, P. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Powerpoint Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Penerapan Konsep Mutu Hasil Pertanian. Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian, 2, 1. https://doi.org/10.26858/jptp.v2i0.5179

Soramiranda, N., Ningsih, K., & Panjaitan, R. G. P. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Powerpoint Disertai Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Jurnal Lentera Sains (Lensa), 6(2), 77–83.

Sugiono. (2019). Model Pembelajaran Orisinal. CV. Insan Cendekia Mandiri.

Suratman, D. (2017). Pemanfaatan MS PowerPoint dalam Pembelajaran. Jurnal Cakrawala Kependidikan Vol. 5. No. 1. Maret 2017:1 - 10.

Syanur, M. . (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Web Terhadap Minat Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII Teknik Mekanik Otomotif di SMK Panca Marga Makassar. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Thiagarajan, & Sivasailam. (1976). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1), 75. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Yuliansah. (2018). Efektivitas Media Pembelajaran Powerpoint Berbasis Animasi. Jurnal Efisiensi, XV(2), 24–32. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Candrasangkala/article/download/2886/2253

Zambrano R., J., Kirschner, F., Sweller, J., & Kirschner, P. A. (2019). Effects of prior knowledge on collaborative and individual learning. Learning and Instruction, 63(August 2018), 101214. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2019.05.011

Zhou, M., & Brown, D. (2017). Educational Learning Theories: 2nd Edition. In Education Open Textbooks.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2978

Article Metrics

Abstract view : 1556 times
PDF - 687 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dina Amsari, Fakhrullah I Tama Umar, Nirmala Santi, Puspa Sari Nasution

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.