Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Terhadap Penyebaran Informasi Pembelajaran

Abdul Rahman, Amelia Puspita Sari

Abstract


Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat hubungan pemanfaatan aplikasi whatsapp terhadap penyebaran informasi pembelajaran. Metode kuantitatif digunakan untuk menguji hipotesis, apakah ada korelasi antara penggunaan aplikasi whatsapp dengan penyebaran informasi pembelajaran. Partisipan dalam penelitian ini adalah 46 mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2020, hal ini menunjukkan adanya kriteria tertentu untuk populasi sasaran penelitian; jika tidak memenuhi kriteria tidak dapat dijadikan sampel karena berada di luar kriteria populasi sasaran. Dalam penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data utama. Kuesioner menggunakan skala Likert berupa google formulir yang dikirimkan secara online melalui aplikasi whatsapp. Karena skala likert merupakan data ordinal, maka peneliti menggunakan analisis korelasi Rank Spearman untuk menguji hipotesis hubungan antara dua variabel tersebut. Hasil analisis korelasi Rank Spearman pada SPSS Statistik 26 menunjukkan nilai koefisien korelasi adalah 0,581**, artinya memiliki hubungan yang kuat. Angka koefisien korelasinya positif yaitu 0,581 sehingga hubungan kedua variabel bersifat searah, artinya semakin ditingkatkan pemanfaatan aplikasi whatsapp maka penyebaran informasi pembelajaran juga akan meningkat. Berdasarkan hasil perhitungan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05; maka terdapat hubungan yang signifikan antara variabel penggunaan aplikasi whatsapp dengan penyebaran informasi pembelajaran


Keywords


whatsapp, penyebaran informasi, korelasi

Full Text:

PDF

References


Devi, M. H. R. (2020). GURU BERBAGI | Pentingnya “Whatssapp Group†dalam Pembelajaran Daring. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/pentingnya-whatssapp-group-dalam-pembelajaran-daring/

Diktiristek, D. (2020). Tantangan Dunia Pendidikan di Masa Pandemi – Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, Dan Teknologi. https://dikti.kemdikbud.go.id/kabar-dikti/kabar/tantangan-dunia-pendidikan-di-masa-pandemi/

Hidayat, A. (2012). TRANSFORMASI DATA ORDINAL MENJADI INTERVAL. Statistikian. https://www.statistikian.com/2012/08/transformasi-data-ordinal-menjadi-interval.html

Indonesia, D. (2022). Pengguna Internet di Indonesia Capai 205 Juta pada 2022. Data Indonesia. https://dataindonesia.id/digital/detail/pengguna-internet-di-indonesia-capai-205-juta-pada-2022

Khotimah, S. K. S. H. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran, Inovasi di Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2149–2158. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/857

Moedia, A. (2019). Kominfo, WhatsApp kenalkan literasi privasi dan keamanan digital - ANTARA News. ANTARA NEWS. https://www.antaranews.com/berita/1168143/kominfo-whatsapp-kenalkan-literasi-privasi-dan-keamanan-digital

Naldi, E. W. (2020). Pemanfaatan Whatsapp Group Kelas Dalam Penyebaran Informasi Pembelajaran Di Sekolah Menengah Atas (Sma) Negeri 1 Kampar Timur Skripsi. UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Nur, A. M. (2021). Penggunaan Aplikasi Whatsapp Dalam Media Komunikasi di Perguruan Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus: Universitas Al-Wasliyah Labuhan Batu). Communication & Social Media, 19, 42–49.

Pangestika, N. L. (2018). Pengaruh pemanfaatan media sosial whatsapp terhadap penyebaran informasi pembelajaran di SMA negeri 5 depok [UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA]. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/41759/1/NUR LIA PANGESTIKA-FITK.pdf

Purba, A. M. (2021). Whatsapp Grup Sebagai Media Komunikasi Kuliah on Line Dengan E-Learning Di Masa Pandemi Covid 19. Somasi: Sosial Humaniora Dan Komunikasi, Vol 2, No, 1–14.

Raharjo, S. (2017). Tutorial Analisis Korelasi Rank Spearman dengan SPSS. SPSS Indonesia. http://www.spssindonesia.com/2017/04/analisis-korelasi-rank-spearman.html

Rizqullah, F., & Kharnolis, M. (2020). Pemanfaatan Whatsapp Pada Pembelajaran Di Pendidikan Tata Busana Unesa Di Masa Pandemi Covid-19. JTBUS: Jurnal Tata Busana, 9(3), 12–22. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/article/view/37211

Sari, P., Aini, L. N., Putri, A. F., & Ghozali, R. a. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Pembelajaran Blended Learning Dengan Aplikasi Whatsapp Group Pada Mahasiswa Insud Lamongan. MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan), 2(1), 25–45.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Tamara, J., Sugiatno, Yanuarti, E., Warsah, I., & Yanto, D. (2020). Strategi Pembelajaran Dosen Melalui Pemanfaatan Media Whatsapp Di Masa Pandemi COVID-19. Strategi Pembelajaran Dosen Melalui Pemanfaatan Media Whatsapp Di Masa Pandemi COVID-19, 19(2), 351–373.

Thahir, N. L., Patahuddin, P., Jafar, J., & Amri, A. (2021). Analisis penggunaan aplikasi whatsapp terhadap pembelajaran daring (studi kasus mahasiswa pendidikan biologi FKIP UM parepare). Journal of Biology Learning, 3(1), 34. https://doi.org/10.32585/jbl.v3i1.1349

Wahyuni, Y. L. (2016). EFEKTIFITAS KOMUNIKASI MELALUI APLIKASI WHATSAPP (STUDI TERHADAP GRUP KPI 2012 DI WHATSAPP PADA MAHASISWA KPI ANGKATAN 2012) (Issue August) [UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/22124/

WhatsApp. (2014). About WhatsApp. https://www.whatsapp.com/about/

Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID 19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232–243. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2906

Article Metrics

Abstract view : 1795 times
PDF - 663 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Abdul Rahman, Amelia Puspita Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.