Pola Asuh Demokratis Sebagai Praktik Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga

Mariyanti Adu, Remegises Danial Yonanis Pandie

Abstract


Model pengasuhan demokratis biasanya memberikan anak bimbingan dan arahan disertai teguran. Faktanya, masih ada keluarga yang melalaikan tugas dan tanggung jawabnya dalam mengasuh anak. Problematika tersebut membuat anak kehilangan arah, menjadi nakal dan kehilangan moralitas. Metode penulisan menggunakan pendekatan studi pustaka. Tujuan penulisan adalah menguraikan praktik pendidikan agama kristen keluarga melalui penekanan pola asuh demokratis. Hasil penelitian, pola asuh demokratis mendekati prinsip pendidikan agama Kristen. Pola asuh demokratis memperhatikan aspek tubuh, jiwa, dan roh, sehingga anak-anak memiliki karakter seperti Kristus. Praktik pendidikan agama Kristen keluarga menjadi media asuh yang digunakan untuk mengarahkan, mendidik ataupun memberi rotan kepada anak, agar bertumbuh sesuai dengan kaidah-kaidah Kristiani.


Keywords


Keluarga, Pola asuh demokratis, Pendidikan agama Kristen

Full Text:

PDF

References


Ali, Z. Z., & Murdiana, E. (2020). Peran Dan Fungsi Keluarga Dalam Pendampingan Pendidikan Anak Ditengah Pandemi Covid-19. JSGA: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 2(01), 120–137. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/jsga/article/view/2379/1752

Casriarno, A., & Nataniel, D. (2020). Dinamika Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Wabah Corona: Sebuah Refleksi Berdasarkan Pengajaran Paulus Dalam Galatia 6:2. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen, Dan Musik Gereja, 4(1), 25–42. https://doi.org/10.37368/ja.v4i1.135

Daniel, Stepanus. dan Frida, A. (2016). Pola Asuh Orang Tua Dan Minat Belajar Anak Usia 16-18 Tahun. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, I(1), 93–114. http://christianeducation.id/e-journal/index.php/regulafidei/article/view/5

Ells, V. (2014). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga. Calvary Ministry Publishing.

Harahap, H. S., Hrp, N. A., Nasution, I. B., Harahap, A., Harahap, A., & Harahap, A. (2021). Hubungan Motivasi Berprestasi, Minat dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1133–1143. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Herliana, C. & S. E. (2021). Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemampuan Bahasa Peserta Didik TK A di TK Maitreyawira Deli Serdang T.P. 2020-2021. Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Kemampuan Bahasa Peserta Didik TK A Di TK Maitreyawira Deli Serdang T.P. 2020-2021, 32–39. https://bodhidharma.e-journal.id/PBD/article/view/35/32

Indonesia, K., & Anak, P. (2021). Catatan Pelanggaran Hak Anak Tahun 2021 dan Proyeksi pengawasan Penyelenggaraan Perlindungan Anak Tahun 2022. https://www.kpai.go.id/publikasi/catatan-pelanggaran-hak-anak-tahun-2021-dan-proyeksi-pengawasan-penyelenggaraan-perlindungan-anak-tahun-2022

Komsi, D. N., Hambali, I., & Ramli, M. (2018). Kontribusi pola asuh orang tua demokratis, kontrol diri, konsep diri terhadap motivasi belajar siswa. Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research, 1(1), 55. https://doi.org/10.33292/petier.v1i1.21

Lase, D., & Hulu, E. D. (2020). Dimensi Spritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen. Sundermann: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, Volume 13 Nomor 1, 13–25. https://doi.org/10.36588/SUNDERMANN.V13I1.24

Mendrofa, A. (2020). Membangun Keluarga Kristen yang Bahagia Menurut Efesus 5:22-33. HAGGADAH: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(1), 1–16. http://sttmwc.ac.id/e-journal/index.php/haggadah

Murniyati, & Supardi. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4249–4257. https://antologi.upi.edu

Ndruru, S. (2019). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga sebagai Sentral Belajar yang Bermisi. Voice of HAMI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 32–44. http://stthami.ac.id/ojs/index.php/hami/article/view/4/3

Nuhamara, D. (2018). Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Jaffray, Volume 16 Nomor 1, 93–114. https://doi.org/10.25278/jj71.v16i1.278

Panjaitan, F. T. P. F. (2020). Pola Asuh Anak, Kesegaran Jasmani Remaja, Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Kristen. Integritas: Jurnal Teologi, 2(2), 159–176. https://doi.org/10.47628/ijt.v2i2.26

Ramadhan, M. R., & P. H. . L., & Dedy, A. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Siswa Bidang Matematika Kelas 5 di Sekolah Dasar. Edukatif:Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 4(2), 2722–2734. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/2450/pdf

Rantung, Djoys Anake. (2017). Pendidikan Agama Kristen Dan Politik Dalam Kehidupan Masyarakat Majemuk Di Indonesia. Jurnal Shanan, 1(2), 58–73. https://doi.org/10.33541/shanan.v1i2.1492

Rantung, Djoys Anneke. (2019). Pendidikan Agama Kristen Untuk Keluarga Menurut Pola Asuh Keluarga Ishak Dalam Perjanjian Lama. Jurnal Shanan, 3(2), 63–76. https://doi.org/10.33541/shanan.v3i2.1579

Rezeky Siregar. (2021). Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orangtua Terhadap Karakter Remaja Kristen di HKI Sitali-tali Rahut Bosi Pangaribuan Tahun 2020 | | Siregar Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen. AREOPAGUS: Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, Vol. 19(2), 141–153. http://e-journal.iakntarutung.ac.id/index.php/areopagus/article/view/475/pdf

Rimporok, P. B. (2015). Intensitas Komunikasi Dalam Keluarga Untuk Meminimalisir Kenakalan Remaja Di Desa Maumbi Kecamatan Kalawat Kabupaten Minahasa Utara. Journal “Acta Diurna,†IV(1), 1–12. https://media.neliti.com/media/publications/89897-ID-intensitas-komunikasi-dalam-keluarga-unt.pdf

Saragih, A., & Hasugian, J. W. (2020). Model Asuhan Keluarga Kristen di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teruna Bhakti, 3(1), 1. https://doi.org/10.47131/jtb.v3i1.56

Sary, M. F. T., & Damayanti, N. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosi dan Pola Asuh Demokratis dengan Strategi Coping Adaptif pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Tabularasa: Jurnal Ilmiah Magister Psikologi, 1(2), 191–197. https://doi.org/10.31289/tabularasa.v1i2.276

Sianipar, D. (2020a). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Gereja Dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1769

Sianipar, D. (2020b). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Gereja Dalam Meningkatkan Ketahanan Keluarga. Jurnal Shanan, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i1.1769

Sumandar, T. (2017). Peran pola asuh demokratis orangtua terhadap pengembangan potensi diri dan kreativitas siswa. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 6(1), 58–74. http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/41/41

Sunarty, K. (2015). Pola Asuh Orang Tua dan Kemandirian Anak (A. Mahmud (ed.)). Edukasi Mitra Grafika.

Tafonao, T. (2018). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Terhadap Perilaku Anak. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 125. http://ojs.iptpisurakarta.org/index.php/Edudikara/article/view/92/69

Tari, E., & Tafonao, T. (2019). Pendidikan Anak dalam Keluarga Berdasarkan Kolose 3:21. Kurios, 5(1), 24. https://doi.org/10.30995/kur.v5i1.93

Tarumingi, D. A. (2020). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Panggilan Kerasulan. Educatio Christi. 2020, 1(1), 9–16. https://ejournal.teologi-ukit.ac.id/index.php/educatio-christi/article/view/5

Ulfiah. (2016). Psikologi Keluarga:Pemahaman Hakikat Keluarga dan Penanganan Problematika Rumag Tangga. Ghalia Indonesia.

Waharman. (2018). Peran Orang Tua Dalam Pertumbuhan Spiritualitas Anak: Sebuah Studi Eksegetis Efesus 6:1-4. Manna Rafflesia, Vol. 4(2), 116–129. https://journals.sttab.ac.id/index.php/man_raf/article/view/92/85

Yusnita, Novia Rizana, & Liza Wahyuni. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Jajan Anak Usia Sekolah (9-12 tahun) di Gampong Kapa Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. Jurnal Assyifa’ Ilmu Keperawatan Islami, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.54460/jifa.v6i1.3




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2833

Article Metrics

Abstract view : 1060 times
PDF - 581 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Mariyanti Adu, Remegises Danial Yonanis Pandie

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.