Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Gambar Cetak Geometri Pada Pendidikan Anak Usia Dini
Abstract
Artikel ini ditulis untuk mengetahui motorik halus anak dengan menggunakan gambar cetak geometri. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan motorik halus anak masih rendah, tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui gambar cetak geometri di Pendidikan Anak Usia Dini Cipta Karya Asam Kamba Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) subjek penelitian anak kelompok B2 tahun ajaran 2015/2016 dengan jumlah anak 16 orang yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Alat Pendukung Data penelitian yaitu format observasi, pedoman observasi, dan dokumentasi, tahapan pelaksanaan  penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan secara bersiklus yaitu 2 siklus, masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan motorik halus anak meningkat melalui kegiatan gambar cetak geometri. Pada siklus I kemampuan motorik anak belum sesuai dengan persentase keberhasilan
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Azizah, A., & Mayar, F. (2019). Peran Pendidik dan Orang tua dalam Mengembangkan Kemampuan Seni Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5). www.jptam.org › index.php › jptam › article › view%0A
Erida, E. (2018). Pengasuhan dan Pengembangan Kesehatan Anak Usia Dini. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 3. ejournal.uinib.ac.id › tathwir › article › download
Hasanah, U. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368
Jamaris, M. (2004). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. PPS Pendidikan Anak Usia Dini UNJ.
Juniarti, R., Izzati, I., & Yaswinda, Y. (2019). Stimulasi Guru pada Motorik Kasar Anak Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Kuranji Kota Padang. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 81–90.
Lestari, S. (2020). Meningkatkan Minat Baca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pohon Literasi i TK Islam Terpadu Bina Amal Semarang [Universitas Negeri Semarang]. http://lib.unnes.ac.id/42184/
Moeslichatoen. (2007). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Rineka Cipta.
Priyanto, A. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Ilmiah Guru “COPE,†XVIII(2). %0AJurnal COPE November 2014.indd - Journal UNYjournal.uny.ac.id › index.php › cope › article › viewFile
Rakimahwati, Yetti, R., & Ismet, S. (2018). Pelatihan Pembuatan Boneka Jari Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan: Early Childhood, 2(2b), 1–11.
Samsudin, S. (2008). Pengembangan Motorik di Taman Kanak-kanak. Prenada Media Group.
Sudono, A. (2000). Sumber Belajar dan Alat Permainan. Grasindo.
Sujiono, Y. N. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT Indeks.
Sumanto, S. (2005). Pengembangan Motorik Halus Anak Taman Kanak-kanak. Depdiknas.
Sumantri, S. (2005). Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Depdiknas Dirjen DIKTI.
Sunanih, S. (2017). Kemampuan Membaca Huruf Abjad Bagi Anak Usia Dini Bagian dari Perkembangan Bahasa. Early Childhood: Jurnal Pendidikan, 1(1). KEMAMPUAN MEMBACA HURUF ABJAD BAGI ANAK USIA ...journal.umtas.ac.id › index.php › article › view
Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktek). UNP Press.
Yati, F., & Yaswinda, Y. (2020). Penerapan Model Evaluasi CIPPO dalam Mengevaluasi Penyelenggaraan Lembaga PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.238
Yulsyofriend, Ismet, S., & Anggraini, V. (2019). Stimulasi Motorik Halus Anak Melalui Metode Mind Mapping Bagi Guru-Guru PAUD di Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 163–173. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/download/5572/3775
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.275
Article Metrics
Abstract view : 30 timesPDF - 27 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Sridewi Kartika Sari, Izzati, Syahrul Ismet

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



1.png)