Pengembangan E-Book “Kingdom of Islamic†Sebagai Media Digital untuk Sekolah Dasar

Dadan Nugraha, Azizah Indah Rianawati, Siska Meilani Lestari

Abstract


Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan perancangan e-book sebagai media digital untuk sekolah dasar. Ada beberapa media digital yang dapat digunakan dalam pembelajaran seperti e-book, infografis, audio, video, ataupun media digital lainnya. Namun media digital e-book masih terbatas khususnya pada materi kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara untuk peserta didik di sekolah dasar. Pengembangan e-book ini dikembangkan sesuai dengan kompetensi dasar dan karakteristik peserta didik. Dengan menggunakan model Design Based Research (DBR) atau desain berbasis penelitian, dirancanglah media digital e-book berdasarkan hasil analisis kebutuhan media digital terkait materi kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara, desian pengembangan media digital baik tampilan ataupun isi materi, validasi ahli media dan ahli materi hingga evaluasi produk secara keseluruhan, maka dapat disimpulkan E-book “Kingdom Of Islamic†layak digunakan oleh peserta didik sekolah dasar dalam memahami materi tentang kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara

Keywords


E-book, Kingdom of Islamic, Media Digital

Full Text:

PDF

References


Alamsyah, N., Ahmad, I. I., Susilawati, A., & Aeni, A. N. (2022). Pemanfaatan E- Book Interaktif “ Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin †Untuk Meningkatkan Pengetahuan Anak SD Kelas 6. 1(5), 1249–1272.

Batubara, H. H. (2021). No Title Media Pembelajaran Digital (juli 2021; N. ASRI, ed.). Bandung: rEMAJA rOSDAKARYA.

Cotton, W., Cotton, W., Lockyer, L., & Brickell, G. (2009). A Journey Through a Design-Based Research Project. EdMedia + Innovate Learning, 2009(1), 1364–1371. Retrieved from http://www.editlib.org/p/ 31995/

Fransiska, M., Kesumawati, N., & Nurmilasari, N. (2022). Pengembangan E-Book Berbasis PMRI Materi Perkalian Bilangan Bulat Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(Vol. 4 No. 1 (2022): JPDK), 8–22.

Gandana, G. (2019). Literasi ICT & Media Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Anak Usia Dini. Retrieved from https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=0d_kDwAAQBAJ&oi=fnd&pg= PR1&dq=Gandana,+2019&ots=IGnHPjJvra&sig=ujmBnfhOT_pXhnL1uglFr3YIlWM&redir_esc=y#v=onepage&q=Gandana%2C 2019&f=false

Hamalik, O. (1986). Media Pendidikan. Bandung: Alumni.

Humaimah Nakhlah Rafidah. (2022). No Title. 11(2), 418–433.

Kasali, R. (2017). No Disruption “Tak ada yang tak bisa diubah sebelum dihadapi motivasi saja tidak cukupâ€Title (11th ed.). Jakarta: Gramedia.

Khikmawati, D. K., Alfian, R., Nugroho, A. A., & Susilo, A. (2021). Pemanfaatan E-book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kudus. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 74–82. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14671

Mentari, D., Sumpono, S., & Ruyani, A. (2018). Pengembangan media pembelajaran e-book berdasarkan hasil riset elektroforesis 2-d untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif mahasiswa. PENDIPA Journal of Science Education, 2(2), 131–134. https://doi.org/10.33369/pendipa.2.2.131-134

Prayogi, R. D., & Estetika, R. (2020). Kecakapan Abad 21: Kompetensi Digital Pendidik Masa Depan. Manajemen Pendidikan, 14(2), 144–151. https://doi.org/10.23917/JMP.V14I2.9486

Putrislia, N. A., & Airlanda, G. S. (2021). Pengembangan e-book cerita bergambar proses terjadinya hujan untuk meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688. Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1032/pdf

Ruddamayanti. (2019). Pemanfaatan Buku Digital dalam Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2, 1193–1202.

Sanjaya, K. O., Informasi, S., & Indonesia, U. H. (2022). Pengembangan E-Book Tematik Integratif Berbasis Game Sebagai Media Pembelajaran Kearifan Lokal. 11.

Sukmana, I. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. 6, 1275–1281.

Wang, F., & Hannafin, M. J. (2005). Design-based research and technology-enhanced learning environments. Educational Technology Research and Development 2005 53:4, 53(4), 5–23. https://doi.org/10.1007/ BF02504682

.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2719

Article Metrics

Abstract view : 1507 times
PDF - 608 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dadan Nugraha, Azizah Indah Rianawati, Siska Meilani Lestari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.