Pengembangan E-LKPD Berbasis HOTS Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga Kelas XI Semester 2

Eka Novita Sari, Joni Susilowibowo

Abstract


Rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia mendorong pemerintah Indonesia untuk mengembangkan kurikulum pendidikan yang terintegrasi dengan pembelajaran di abad 21 yakni Kurikulum 2013 Revisi 2018. Pemerintah Indonesia memulai program pembelajaran berbasis HOTS yang bisa diterapkan pada bahan ajar berbentuk Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), yang dianggap efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini menuntut guru berkreatifitas dalam mengembangkan LKPD, yang nantinya membantu guru dalam penyampaian materi sehingga dapat mengoptimalkan kemampuan analisis tingkat tinggi peserta didik. Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar, mengetahui kelayakan bahan ajar dan respon peserta didik terhadap LKPD praktikum akuntansi lembaga kelas XI semester II. LKPD ini dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi digital pada website Liveworksheet sehingga memungkinkan peserta didik menemukan pengetahuan dan cara belajarnya sendiri. Penelitian R&D dengan model ADDIE ini terdiri atas tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 20 peserta didik kelas XI AKL di SMK Negeri 1 Surabaya. Hasil penelitian diperoleh bahan ajar E-LKPD yang diterima dengan baik oleh peserta didik, dan kelayakan bahan ajar mendapat interpretasi sangat layak dari para validator ahli, serta respon baik dari peserta didik dengan interpretasi sangat dipahami. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD ini valid dan sangat layak dipergunakan pada pembelajaran


Keywords


E-LKPD, HOTS, Praktikum Akuntansi Lembaga, Liveworksheet

Full Text:

PDF

References


Andriyani, E. W., & Susilowibowo, J. (2018). Pengembangan LKPD Berbentuk Pop Up Book Sebagai Bahan Ajar Pendukung Pada Materi Utang Kelas XI Akuntansi Di SMK Negeri 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6(2).

Ariq, M. I., & Fitrihidajati, H. (2021). Validitas e-lkpd ekosistem berbasis saintifik untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas x sma. Jurnal Unesa, 10(3), 562–571.

Ariyana, Y., Pudjiastuti, A., Bestary, R., & Zamromi, Z. (2018). Buku Pegangan Pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Berbasis Zonasi. Direktorat Jendral Guru Dan Tenaga Kependidikan, 1–87.

Baihaki, B., Danaryanti, A., & Kamaliyah, K. (2021). Pengembangan LKPD Elektronik Berbasis HOTS Menggunakan Quizizz. Journal of Mathematics, Science, and Computer Education (JMSCEdu), 1, 36–43. http://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jmsc-edu/article/view/3352

BSNP. (2014). Naskah Akademik Instrumen Penilaian Buku Teks Kelayakan Kegrafikan. Jakarta: BSNP.

BSNP. (2014). Naskah Akademik Instrumen Penilaian Buku Teks Kelompok Peminatan Ekonomi. Jakarta: BSNP.

Chairunnisa, C. C., Az-zahra, J. F., Istianti, T., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., & Pendidikan, U. (2021).

Daryanto, D., & Dwicahyono, A. (2014). Pengembangan perangkat pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Analisis Materi IPS Kelas IV Tema Berbagai Pekerjaan dengan. 5, 9072–9079.

Dewi, K. P., & Purwanti, S. (2019). Integrasi kecakapan abad 21 dalam rencana pelaksanaan pembelajaran sekolah dasar. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan, September, 467.

Divayana, D. G. H., Suyasa, P. W. A., Ariawan, I. P. W., Mahendra, I. W. E., & Sugiharni, G. A. D. (2019). The Design of Digital Book Content for Assessment and Evaluation Courses by Adopting Superitem Concept Based on Kvisoft Flipbook Maker in era of Industry 4.0. Journal of Physics: Conference Series, 1165(1), 0–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1165/1/012020

Eka, A., & Saputra, W. (2021). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Materi Praktikum Akuntansi Dagang Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi Dan Keuangan, 9(1), 40–52. https://doi.org/10.17509/jpak.v9i1.25210

Elissa, R. A., Perangin-angin, R. B., & Ruslan, D. (2020). Development of Student Worksheets-PBL Improve Students Critical Thinking Ability. 384(Aisteel), 202–205. https://doi.org/10.2991/aisteel-19.2019.43

Faiza, A. S., & Susilowibowo, J. (2020). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS HOTS ADMINISTRASI PAJAK KELAS XII AKUNTANSI. Jurnal Akuntansi Indonesia, 16(1), 44–51.

Fanani, M. Z. (2018). Strategi Pengembangan Soal Hots Pada Kurikulum 2013. Edudeena, 2(1), 57–76. https://doi.org/10.30762/ed.v2i1.582

Farman, Hali, F., & Rawal, M. (2021). Development of E-LKPD Using Live Worksheets for Online Mathematics Lerning during Covid-19. Jurnal of Mathematics Education, 6(1), 36–42.

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peserta Didik. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1957–1970. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/718

Fuadah, L. F. (2021). PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK ( E- LKPD ) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) BERMUATAN ETNOSAINS PADA MATERI. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO.

Fuadi, H., Melita, A. S., & Syukur, A. (2021). Inovasi LKPD dengan Desains Digital Sebagai Media Pembelajaran IPA di SMPN 7 Mataram Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 167–174.

Hurrahman, M., Erlina*, E., Melati, H. A., Enawaty, E., & Sartika, R. P. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Multipel Representasi Dengan Bantuan Teknologi Augmented Reality untuk Pembelajaran Materi Bentuk Molekul. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(1), 89–114. https://doi.org/10.24815/jpsi.v10i1.22579

Irsyadiah, N. R., & Ahmad. (2021). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Blended Coopertive Learning Di Masa Pandemi.

J.L.S., R., Dolipas, B. B., & Villamor, B. B. (2018). Higher Order Thinking Skillss and Academic Performance in Physics of College Students: A Regression Analysis. International Journal of Innovative Interdisciplinary Research, Issue 4, p: 48-60., 4, 48–60.

Kholifahtus, Y. F., Agustiningsih, A., & Wardoyo, A. A. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-Lkpd) Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots). EduStream: Jurnal …, V(2), 143–151. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/14124

Kusuma, M. ., Rosidin, U., Abdurrahman, & Suyatna, A. (2021). The Development of Higher Order-Thinking Skills (HOTS) Instrument Assessment in Physics Study. Journal of Physics: Conference Series, 1899(1), 1–7. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012140

Kusumam, A., Mukhidin, M., & Hasan, B. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 28. https://doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9352

Lase, D. (2019). Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 12(2), 28–43. https://doi.org/10.36588/sundermann.v1i1.18

Lestari, D. D., & Muchlis, M. (2021). PENGEMBANGAN e-LKPD BERORIENTASI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA KELAS XI SMA. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(1), 25–33. https://doi.org/10.23887/jpk.v5i1.30987

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Amalia, D. A., & Tangerang, U. M. (2020). Analisis bahan ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2, 311–326.

Munafi’ah, B., Utomo, S. W., & Astuti, E. (2017). Pengembangan LKPD Berbasis HOTS Pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Kelas XII AKL SMKN X Madiun. Pendidikan Ilmu Sosial, 26(2), 52–69.

Mustika, S. W., & Susanti. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) Praktikum Akuntansi Lembaga. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(4), 894. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i4.3172

Muthoharoh, M., Kirna, I. M., & Indrawati, G. ayu. (2017). Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 1(1), 13. https://doi.org/10.23887/jpk.v1i1.12805

Ningrum, E. (2016). Pengembangan Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan. Jurnal Geografi Gea, 9(1). https://doi.org/10.17509/gea.v9i1.1681

Prastowo, A. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.

Pratiwi, I. (2019). Efek Program Pisa Terhadap Kurikulum Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(1), 51. https://doi.org/10.24832/jpnk.v4i1.1157

Ramadhan, S., Mardapi, D., Prasetyo, Z. K., & Utomo, H. B. (2019). The development of an instrument to measure the higher order thinking skill in physics. European Journal of Educational Research, 8(3), 743–751. https://doi.org/10.12973/eu-jer.8.3.743

Riduwan. 2016. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta

Rosani, H. I., & Susanti. (2017). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( LKPD ) PRAKTIKUM AKUNTANSI LEMBAGA BERBASIS CRITICAL THINKING ABILITY PADA KELAS XI AKUNTANSI SMK Hesti Indah Rosani Susanti Abstrak. 499–505.

Sari, A. T. I., & Hakim, L. (2017). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( LKPD ) BERBASIS HIGHER — ORDER THINKING SKILLS ( HOTS ) PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH KELAS XI SEMESTER II Andini Tri Indah Sari Luqman Hakim Abstrak.

Sidik, M. F., & Fahyuni, E. F. (2019). Development of a Digital Liveworksheet inthe Religion Subject Improve Studen Learning Outcome at Junir High School. Business and Economics, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.2247

Sulistyorini, Listiadi, A., Akuntansi, P., & Surabaya, U. N. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian di SMK. 4(2), 2116–2126.

Vaganova, O. I., Tsyganova, L. V, Gorbunova, N. V, Bulaeva, M. N., & Lapshova, A. V. (2019). Methods and Means of Implementing Technology of Personality-Oriented Training of a Vocational Training Teacher. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering, 9(2), 4721–4724. https://doi.org/10.35940/ijitee.b6409.129219

Vidanti, T., & Susilowibowo, J. (2021). Pengembangan bahan ajar berbasis aplikasi pada mata pelajaran praktikum akuntansi lembaga kelas xi. Jurnal Manajemen, 9(2), 220–231. https://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/JURNALMANAJEMEN/article/view/9697

Vongsila, V., & Reinders, H. (2016). Making Asian Learners Talk: Encouraging Willingness to Communicate. RELC Journal, 47(3), 331–347. https://doi.org/10.1177/0033688216645641

Yuliandini, N., Hamdu, G., & Respati, R. (2019). Pengembangan Soal Tes Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Taksonomi Bloom Revisi di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 37–46.

Winarni, E. W. (2018). Penelitian Pendidikan. Bengkulu: Unit Penerbitan FKIP UNIB

Zhou, Y. (2019). A concept tree of accounting theory: (re)design for the curriculum development. Education Sciences, 9(2). https://doi.org/10.3390/educsci9020111




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2709

Article Metrics

Abstract view : 1823 times
PDF - 747 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Eka Novita Sari, Joni Susilowibowo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.