Deskripsi Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Bioteknologi Melalui Tes Diagnostik

Novelina Andriani Zega

Abstract


Penelitian ini mendeskripsikan kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah Bioteknologi melalui tes diagnostik pada 12 indikator Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK). Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, sampel populasi program studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Nias terdiri dari 2 kelas (kelas A dan B) dengan jumlah sampel 64 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Teknik pengumpulan datanya adalah instrumen tes pilihan ganda; pengolahan datanya menggunakan teknik persentase kesulitan indikator untuk materi kuliah Bioteknologi. Ditinjau dari indikator kesukaran belajar mahasiswa terdapat pada indikator Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), meliputi outline, overview, dan learning content 38%, bioteknologi konvensional 36%, selectif breeding 40%, pembuatan antibiotik 44%, fermentasi 41%, bioproses 41%, bioproduk 29%, konsep bioteknologi modern 32%, kloning 43%, teknik terapi gen 45%, rekayasa genetik 39%, bioetik 42%.


Keywords


bioteknologi, kesulitan belajar, diagnostik

Full Text:

PDF

References


Azman, Azmil, Ambiyar, Wakhinuddin Simatupang, Arwizet Karudin, and Oskah Dakhi. 2020. “Link and Match Policy in Vocational Education To Address the Problem of Unemployment.†International Journal of Multi Science 1(6):76–85.

Bal, Şenol, Nilay Keskin Samanci, and Orçun Bozkurt. 2007. “University Students’ Knowledge and Attitude about Genetic Engineering.†Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 3(2):119–26.

Dakhi, Oskah, Jalius Jama, Dedy Irfan, Ambiyar, and Ishak. 2020. “Blended Learning: A 21st Century Learning Model At College.†International Journal of Multi Science 1(7):17–23.

Dakhi, Oskah, Mardhiah Masril, Rina Novalinda, Jufrinaldi Jufrinaldi, and Ambiyar Ambiyar. 2020. “Analisis Sistem Kriptografi Dalam Mengamankan Data Pesan Dengan Metode One Time Pad Cipher.†INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi 20(1):27–36.

Dawson, Vaille, and Renato Schibeci. 2003. “Western Australian High School Students’ Attitudes towards Biotechnology Processes.†Journal of Biological Education 38(1):7–12.

Fajra, Melda, Ambiyar, Fahmi Rizal, Oskah Dakhi, and Wakhinuddin Simatupang. 2020. “Implementasi Model EKOP Pada SMK Keahlian TKJ Di Kota Padang.†Cakrawala Jurnal Pendidikan 14(1):1–9.

Fajra, Melda, Nizwardi Jalinus, Jalius Jama, and Oskah Dakhi. 2020. “Pengembangan Model Kurikulum Sekolah Inklusi Berdasarkan Kebutuhan Perseorangan Anak Didik.†Jurnal Pendidikan 21(1):51–63.

Febtriko, A., J. JAMA, D. Irfan, and O. Dakhi. 2020. “Effectiveness of Occupational Therapy Using Robot Manipulator for Elderly.†International Journal Of Multi Science 1(9):1–9.

Ferdiansyah, Ambiyar, Maria Magdalena Zagoto, Irdhan Epria, and Darma Putra. 2020. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis E Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Matakuliah Media Pembelajaran Musik.†KOMPOSISI: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Seni 21(1):63–72.

Harefa, Amstrong, Jesslyn Elisandra Harefa, Maria Magdalena Zagoto, and Oskah Dakhi. 2022. “Management of Learning Based on Pancasila Values in Early Childhood.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(4):3124–32.

Laoli, Adieli, Oskah Dakhi, and Maria Magdalena Zagoto. 2022. “The Application of Lesson Study in Improving the Quality of English Teaching.†Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(2):2238–46.

Mallisza, Danyl, Ambiyar, Oskah Dakhi, Unung Verawadina, and Muhammad Ilham A. Siregar. 2021. “Design of Acceptance Information System of New Students of National Flight Vocational High School.†International Journal of Multi Science 1(10).

Masril, Mardhiah, Oskah Dakhi, Torkis Nasution, and Ambiyar Ambiyar. 2020. “Analisis Gender Dan Intellectual Intelligence Terhadap Kreativitas.†Edukasi: Jurnal Pendidikan 18(2):182–91.

Masril, Mardhiah, Nizwardi Jalinus, Jalius Jama, and Oskah Dakhi. 2020. “Implementasi Pembelajaran Berbasi Masalah Pada Kurikulum 2013 Di SMK Negeri 2 Padang.†Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 12(1):12–25.

Millah, Elina S., Lukas Suhendra Budipramana, and Isnawati. 2012. “Pengembangan Buku Ajar Materi Bioteknologi Di Kelas XII SMA IPIEMS Surabaya Berorientasi Sains, Teknologi, Lingkungan, Dan Masyarakat (SETS).†BioEdu: Jurnal Pendidikan Biologi 1(1):19–24.

Mulyadi. 2010. Diagnosis Kesulitan Belajar Dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta.

Novalinda, Rina, Oskah Dakhi, Melda Fajra, Azmil Azman, Mardhiah Masril, Ambiyar Ambiyar, and Unung Verawadina. 2020. “Learning Model Team Assisted Individualization Assisted Module to Improve Social Interaction and Student Learning Achievement.†Universal Journal of Educational Research 8(12A):7974–80.

Riani, Sri, Iin Hindun, and Moch. Agus Krisno Budiyanto. 2015. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas XII SMA.†Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia 1(1):9–16.

Sarumaha, Rohpinus, Darmawan Harefa, and Maria Magdalena Zagoto. 2018. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Geometri Transformasi Refleksi Siswa Kelas XII-IPA-B SMA Kampus Telukdalam Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Kertas Milimeter.†Jurnal Education and Development 6(1):90–96.

Telaumbanua, Aprianus, Oskah Dakhi, and Maria Magdalena Zagoto. 2019. “Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Modul Pada Mata Kuliah Praktek Kayu.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5(2):839–47.

Thieman, W. J., and M. A. Palladino. 2012. Introduction to Biotechnology. San Francisco USA.

Timor, Agus Rahmad, Ambiyar, Oskah Dakhi, Unung Verawadina, and Maria Magdalena Zagoto. 2021. “Effectiveness of Problem-Based Model Learning on Learning Outcomes and Student Learning Motivation In Basic Electronic Subects.†International Journal of Multi Science 1(10):1–8.

Widyastuti, Dyah Ayu. 2017. “Terapi Gen: Dari Bioteknologi Untuk Kesehatan.†AL-KAUNIYAH: Journal of Biology 10(1):49–62.

Zagoto, Maria Magdalena. 2018. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematic Educations Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar.†Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan 3(1):53–57.

Zagoto, Maria Magdalena, and Oskah Dakhi. 2018. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Peminatan Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Siswa Kelas Xi Sekolah Menengah Atas.†Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 1(1):157–70.

Zagoto, Maria Magdalena, Nevi Yarni, and Oskah Dakhi. 2019. “Perbedaan Individu Dari Gaya Belajarnya Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran.†Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 2(2):259–65.

Zebua, Yelisman, Maria Magdalena Zagoto, and Oskah Dakhi. 2021. “Implementasi Model Pembelajaran Predict Observe Explain Berbasis Drill and Practice Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Pada Mata Kuliah Pemindahan Tanah Mekanis.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5(2):872–81.

Zega, Adrianus, Maria Magdalena Zagoto, and Oskah Dakhi. 2021. “Implementasi Model Guided Inquiry Berbantuan Media Pembelajaran SketchUp Pada Mata Kuliah Konstruksi Bangunan.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5(2):831–38.

Zega, Novelina Andriani. 2016. Pengembangan Modul Bioteknologi Berbasis Literasi Sains. Medan: Unimed.

Zega, Novelina Andriani. 2019a. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Telaah Yurisprudensi Dalam Meningkatan Hasil Belajar Biologi Sma Swasta Pembda 2 Gunungsitoli.†Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 2(1):203–14.

Zega, Novelina Andriani. 2019b. “Pengaruh Penggunaan Taktik Mengajar Punggung Dengan Punggung Terhadap Hasil Belajar Biologi SMA Swasta Kristen BNKP Gunungsitoli.†Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 2(2):324–32.

Zega, Novelina Andriani. 2020. “Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Aktivitas Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi.†Warta Dharmawangsa 14(3):522–28.

Zega, Novelina Andriani. 2021. “Efektivitas Pembelajaran Online Melalui Aplikasi Edmodo Pada Mata Kuliah Ekologi Hewan.†Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5(2):632–37.

Ziliwu, Dalifati, Arozatulo Bawamenewi, Sadiana Lase, Kristof Martin Efori Telaumbanua, and Oskah Dakhi. 2022. “Evaluasi Program Pengembangan Instrumen Praktek Pengalaman Lapangan.†Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(2):2316–23.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2708

Article Metrics

Abstract view : 128 times
PDF - 26 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Novelina Andriani Zega

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.