Intensitas Pemanfaatan Laboratorium IPA Fisika di SMP Pasca Pandemi Covid-1

Prio Sigit Nugroho, S. Ratih Uswatun Khasanah, Annur Miftahul Jannah, Valina Yolanda, Hafiz Suhendra, M. Rahmad

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika di SMP pasca pandemi Covid-19. Jenis pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru fisika/IPA, perwakilan dan petugas laboratorium pada SMP di lingkungan Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah survei menggunakan angket melalui Google Form. Data intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data, untuk indikator Fasilitas diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,53 dengan kategori tinggi. Untuk indikator Administrasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,77 dengan kategori tinggi. Sedangkan untuk indikator Pengelolaan diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,70 dengan kategori tinggi. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Intensitas pemanfaatan laboratorium IPA SMP di Kabupaten Siak tergolong dalam kategori tinggi.

Keywords


Intensitas pemanfaatan laboratorium IPA fisika, Pasca Pandemi, Metode Survei

Full Text:

PDF

References


Ananda, R., Fadhilaturrahmi, F., & Hanafi, I. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1689–1694.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Diana, R., 2018. Analisis sarana dan intensitas penggunaan laboratorium biologi serta kontribusinya terhadap hasil belajar kelas XI pada mata pelajaran biologi di SMA swasta sekota Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Fadhilaturrahmi, F., Ananda, R., & Yolanda, S. (2021). Persepsi Guru Sekolah Dasar terhadap Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1683–1688.

Handayani M. (2013). Pemanfaatan Sarana Laboratorium di SMA yang Telah dan Belum Melaksanakan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 3 No 2 Hal 117-131.

Harefa, A. R. (2019). Peran ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Warta, 13(2), 1–10.

Harefa, D., & Dkk. (2021). Pemanfaatan Laboratorium IPA di SMA Negeri 1 Lahusa. Edumatsains, 5(2), 105–122. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains

Hendrawan, E. (2021). Deskripsi Pengetahuan Alat-Alat Praktikum Kimia Peserta Didik Cite this paper. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.731

Istinganah Y. F, &. M. (2021). Pemanfaatan Laboratorium Fisika dalam Pembelajaran Fisika, Studi Kasus di SMA Negeri 1 Sendawar dan SMA Negeri 1 Liggang Bigung Kabupaten Kutai Barat. Vol 2 No 1 Hal 23-33.

Latip, A., Nurfajriah, D. and Fasya, R., 2021. Persepsi Guru IPA mengenai Pemanfaatan Barang di Sekitar Rumah dalam Pembelajaran IPA selama masa pandemi Covid-19. JURNAL Kajian Pendidikan IPA, 1(2), pp.84-90.

Mukra, R., 2019. Analisis Sarana dan Intensitas Penggunaan Laboratorium Biologi Serta Hubungannya Dengan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada 4 Sekolah Negeri di Kota Medan Tahun Pelajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation, UNIMED).

Nggong, A., Nasar, A., & Doa, H. (2022). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Profil Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Melalui Belajar dari Rumah pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 133–140. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Peraturan Nasional Menteri Pendidikan Negara, K. B. (2010). Patent No. 02/V/2010 Nomor 13, 1999,2-22. Permen PANRB. Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pranata Laboratorium Pendidikan dan Angka Kreditnya.

Rozal, E., Ananda, R., Zb, A., Fauziddin, M., & Sulman, F. (2021). The Effect of Project-Based Learning through YouTube Presentations on English Learning Outcomes in Physics. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1924–1933.

Sma, D. &. (2019). Efektivitas Pemanfaatan Labor IPA. Vol 4 No 2, Hal 119-124.

Susanto, I. (2017). Korelasi Kemampuan Pengelolaan Laboratorium. Vol 23 No 2, Hal 80-85.

Susanto, S. &. (2018). Pengelolaan dan Pemanfaatan Laboratorium Sekolah bagi Guru Muhammadiyah di Jakarta Timur. Jurnal SOLMA, Vol 7 No 1, Hal 127 https://doi.org/10.29405/solma.v7il.1103.

Yanti, S. S. (2017). Analisis Sarana dan Prasarana Laboratorium Fisika dan Intensitas Kegiatan Praktikum Fisika dalam Mendukung Pelaksanaan Pembelajaran Fisika SMA Negeri di Kabupaten Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol 5 No 1 Hal 39-45.

Yasmina, M. (2020). Pemanfaatan Laboratorium Fisika di SMP Negeri 2 Labuhan Haji Barat. Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.

Yuliana, H. Y. (2017). Efektivitas Penggunaan Laboratorium Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Peserta Didik SMPN 3 Palakka Kabupaten Bone. Jurnal Nalar Pendidikan, Vol 5 No 1, Hal 39-45.

Zickmund, W. G. (1997). Bussiness Research Methods. Five Edition. New York: The Dryden Press Hartcourt Brace College Publisher.

Rizani, D.A. and Kusumadani, A.I., 2019. Hubungan Pemanfaatan Laboratorium Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Setyaningsih, E., 2018. Deskripsi Pengelolaan Laboratorium Biologi di SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Simatupang, B. S. A. (2020). Kontribusi Pengelolaan Dan Intensitas Penggunaan Laboratorium Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Negeri Se- Kabupaten Deli Serdang.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2387

Article Metrics

Abstract view : 44 times
PDF - 10 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Prio Sigit Nugroho, S. Ratih Uswatun Khasanah, Annur Miftahul Jannah, Valina Yolanda, Hafiz Suhendra, M. Rahmad

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.